《2016高考作文题目练习题及范文：卷柏“行走”》


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【作文题目】&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
一种叫卷柏的植物它的奇特处在于，它会&amp;amp;ldquo;行走&amp;amp;rdquo;。当它感觉到水分充足的时候，就会把根拔出来，卷成一个圆。由于体轻，风会把它吹走。当遇到水分充足的地方，它会迅速地把根扎下去，暂时安居下来。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
一位植物学家做了个实验，用挡板将卷柏周围围住。于是，当卷柏&amp;amp;ldquo;行走&amp;amp;rdquo;时，受到阻挡，它只好回到原地。如此几次之后，卷柏认清了这个事实，就在原地扎根，再也不&amp;amp;ldquo;行走&amp;amp;rdquo;了。它打定了心思不走，便将根深深地扎进土壤里，长得比任何一段时间都要好。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
对于以上材料，你怎么看?请结合内容及含意，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，自拟标题，明确文体。不要脱离材料内容及含意的范围作文。不得套作，不得抄袭。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
【材料分析】&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
立意探索材料表述了卷柏的奇特之处，以及植物学家所做的实验：当卷柏感觉到水分不充足的时候，就会把根拔出来走掉，当遇到水分充足的地方，再迅速地把根扎下去，&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
暂时安居下来。从中可以得出立意：不受羁绊，自由地追求。卷柏被挡住后，打定心思不走，根扎得更深，长得更好。由此可以得出立意：安定内心、把心摆正，才能更好地成长。还可以立意为：置之死地而后生，破釜沉舟，更能激发潜力。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
【写作范文】&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
不在云端跳舞&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
当我们为寻找一个更加满足我们对爱与美的定义的归宿而长久漂泊云间的时候，哲学家维特根斯坦却在于一数次的追寻后冷静下来并告诉世人：我贴在地面步行，不在云端跳舞。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
绝对的自由是不存在的，纯粹由意志操控是没有理性可言的。一个人如果不能确定自己安定的地方，依赖好恶来决定何时走何时留，是不可能有大作为的。就像是两军对垒，节节败退的队伍里若是有人临阵倒戈，卖主求荣，也许能一时荣华尽享、风头十足。但战争结束后几乎没有不被杀掉的。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
因为没有人会相信一个连自己内心都无法坚守的人会有什么信仰;没有人会把权力交给一个见风使舵，周旋算计的人;换句话说，只有矢志不移地致力一件事情的人，才有可能会有所建树。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
官场，历来都是一个磁场很大的地方，且不说高官厚禄、位高权重，单说一人得道，泽被子孙，就让人魂不守舍、心旌摇动。但林逋拒绝了权位的诱惑，隐居西湖、结庐孤山，20年足不及杭州，品梅实、烹香茗&amp;amp;hellip;&amp;amp;hellip;正是这样一个虽被皇帝&amp;amp;ldquo;诏告府县存恤之&amp;amp;rdquo;但以梅为妻，以鹤为子的林逋，才有&amp;amp;ldquo;吾志之所适，非功名富贵也&amp;amp;rdquo;的志向;正是这样一个拒绝尘世诱惑的灵魂，才有&amp;amp;ldquo;疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏&amp;amp;rdquo;的千古绝唱，为后人所敬仰。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
再比如科考屡次不中的蒲松龄，前半生在仕途与文字间犹疑不定，长久以来在如豆的灯光下勤奋苦读却难有出路。后来，他不再对这污浊的官场和虚伪的人情抱任何幻想。在他放弃科举专心写作时，笔尖流淌的人情冷暖，书写的鬼魂与人心却令人震撼。经历过几百年的世事沉浮，那么多的进士和官运亨通的士大夫都隐没在历史的尘埃中，而他的《聊斋志异》却长久存留世间，供后人吟咏评述。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
当你安定时，就会停止寻找。只有让自己真正安定下来，不去想何处风景绝妙，而是深深扎根于自己热爱的事业中，抵御住外来的诱惑，经得住所有的考验，我们才能获得真正的自由。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
那是历经考验后沉淀下来的平静，是一种安定的坚守，是专一而认真的钻研。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
于是，我要说：我宁愿在地面步行，不在云端跳舞。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
【作文点评】&lt;/p&gt;&lt;p&gt;
本文具有以下优点。①论据充足，论证充分。作者在论述自己的观点时，十分注重论据的使用，比如开篇用哲学家维特根斯坦的话照应文章的题目，点明自己的观点，还使用了林逋、蒲松龄等人的事例来证明观点。②分析透彻，论证深刻。文章在列举了具体事例后，十分注重对事例体现的意义进行分析，比如列举了蒲松龄的事例后，用蒲松龄留下了后人关注的《聊斋志异》与那些达官贵人被淹没在历史的尘埃中对比，论证文章的中心论点。&lt;/p&gt;


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