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首先，要讀好原文?！白x后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原文講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”？讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些......
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1、生活日記?！ ∩钊沼?，就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來(lái)。要寫(xiě)好生活日記必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題： ?。?）內(nèi)容要真實(shí)。生活日記是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄，而且要給自己看的，內(nèi)容真實(shí)才有查考的價(jià)值?！ ∩钍瞧卟实?，它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個(gè)人的面前。學(xué)校、家庭、社會(huì)，都會(huì)有......
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現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活忙碌，通訊越來(lái)越發(fā)達(dá)，電話、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及讓人們幾乎忘記了書(shū)信曾經(jīng)是一種重要的交際工具。但是書(shū)信體現(xiàn)的很多情感是高科技無(wú)法傳達(dá)的，也體現(xiàn)了一些高科技難以表達(dá)的東西。它是一種相當(dāng)自由的表達(dá)載體。在信中，人與人直面相對(duì)，無(wú)事不可敘，無(wú)理不可說(shuō)，無(wú)情不可表。它或敘事，或議論......
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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文應(yīng)用文指導(dǎo)：什么是讀后感？ 什么是讀后感？ 讀后感，就是讀了一本書(shū)或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章?！ ∽x后感的特點(diǎn)?！ ∷^“感”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)......
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一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。堅(jiān)持寫(xiě)日記，可以積累知識(shí)、積累生活經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力；有助于提高思想品德修養(yǎng)，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步；有助于鍛煉意志，培養(yǎng)恒心?！ ∪沼浀囊话銓?xiě)法： 1、先在第一行......
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一書(shū)信的格式 書(shū)信的格式一般分為五大部分：稱謂、正文、結(jié)尾、署名、日期。稱謂一般要頂格寫(xiě)，稱謂下面一般是一句問(wèn)候語(yǔ)，前面應(yīng)空兩格。然后再寫(xiě)正文。結(jié)尾要寫(xiě)敬語(yǔ)，如“此致”、“?！钡龋S寫(xiě)信人與收信人之間的關(guān)系、雙方的地位、所處的季節(jié)等不同。敬語(yǔ)的動(dòng)詞部分可寫(xiě)在正文末行，也可另起行定格寫(xiě)，而......
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應(yīng)用文 （一） 便條 ?、佟罢?qǐng)假條”三個(gè)字要寫(xiě)在第一行正中?！ 、诹砥鹨恍许敻駥?xiě)上稱呼，后面用冒號(hào)。 ?、鄣谌锌崭駥?xiě)正文，要寫(xiě)清請(qǐng)假的原因和起止時(shí)間?！ 、苷膶?xiě)完后要寫(xiě)上祝語(yǔ)?！ 、菔鹈砥鹨恍锌亢髮?xiě)?！ 、奕掌谝砥鹨恍袑?xiě)在署名的下方。另外：留言條、托事條格式與請(qǐng)假條相同?！ ?.....
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一、結(jié)構(gòu)的含義和作用 1.掌握結(jié)構(gòu)的含義應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)，是運(yùn)用材料以表現(xiàn)主題的有序安排，是客觀事物條理性在文章中的反映，為文章的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造。文章的結(jié)構(gòu)具有兩重含義：一是宏觀結(jié)構(gòu)，即文章的總體構(gòu)思、大體框架;二是微觀結(jié)構(gòu)，即對(duì)文章的層次、段落、開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、照應(yīng)和主次的具體設(shè)計(jì)。......
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書(shū)信，是工作、生活中最常見(jiàn)、常用的一種應(yīng)用文。是個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與家庭、個(gè)人與社會(huì)（某單位）之間交流、溝通的交際工具，也是相互聯(lián)系的一種方法和手段。盡管現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展、不斷現(xiàn)代法，已經(jīng)用電話、移動(dòng)電話、計(jì)算機(jī)網(wǎng)上交流等快捷的方式替代了寫(xiě)信，但作小學(xué)生還是應(yīng)該掌握寫(xiě)信的一些方法和技巧。應(yīng)為只有會(huì)...
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一、結(jié)構(gòu)的含義和作用1.掌握結(jié)構(gòu)的含義應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)，是運(yùn)用材料以表現(xiàn)主題的有序安排，是客觀事物條理性在文章中的反映，為文章的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造。文章的結(jié)構(gòu)具有兩重含義：一是宏觀結(jié)構(gòu)，即文章的總體構(gòu)思、大體框架；二是微觀結(jié)構(gòu)，即對(duì)文章的層次、段落、開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、照應(yīng)和主次的具體設(shè)計(jì)。2.了解結(jié)構(gòu)的作用...
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一、語(yǔ)言的特點(diǎn)掌握應(yīng)用文寫(xiě)作語(yǔ)言的特點(diǎn)，即語(yǔ)言的信實(shí)性、針對(duì)性、規(guī)范化和專門(mén)化作者運(yùn)用語(yǔ)言的能力，主要體現(xiàn)在對(duì)各種文體語(yǔ)言的敏感和自覺(jué)把握、開(kāi)拓上。應(yīng)用文因其要交流業(yè)務(wù)、傳遞信息、宣傳政策、一探討問(wèn)題，甚至需錄存憑證的實(shí)用要求，其語(yǔ)言必然具有一些自身的特點(diǎn)：1、信實(shí)性要使各種信息得到讀者的信任，其語(yǔ)言...
