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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 生活是一張尚未著色的畫紙，沖斥著你的喜怒哀樂，期待著你那一雙靈巧的雙手為其著上顏色！生活是一個(gè)變幻莫測(cè)的精靈，用他手中的智慧棒裝點(diǎn)你前進(jìn)的道路，時(shí)而優(yōu)雅高潔，時(shí)而風(fēng)雨交加！讓你的道路不可估測(cè)，趕走你乏味的時(shí)光！生活時(shí)而美好，時(shí)而恐怖！學(xué)會(huì)享受生活，把自己的夢(mèng)編織在......
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當(dāng)我看到這本書的名字時(shí)，我以為它只是一本文藝作品，實(shí)際上我錯(cuò)了?！ ≡诿绹幸蛔鶝]有春天的小鎮(zhèn)，但是，它曾經(jīng)也有過令世人為之贊嘆的春光美景。農(nóng)民到來這里后，一切都如一張薄如蟬翼的畫紙，輕而易舉的被人類撕碎了。或許你會(huì)說，現(xiàn)實(shí)中根本不可能有這樣的小鎮(zhèn)。確實(shí)，可是，它像陰影中的所以地方，只是不......
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“哈哈哈，你也真行!把他畫成這樣!哈哈哈!”教室里傳來一陣陣的起哄聲，哦，原來我們?cè)谕妗安虏挛沂钦l”的游戲呢!“開始”老師一下指令，我們就開始東瞧瞧、西望望，我一會(huì)就鎖定了我要畫的人：包瀟霖。不一會(huì)兒，我們就畫完了。都把畫給交了上去。這時(shí)，老師把我們的畫給打亂放在了一邊。老師從中隨便翻了一張出......
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歷史是一幅畫，時(shí)間是畫紙。歷史是無數(shù)的浪花，時(shí)間是一條河流。歷史是絢麗的花朵，時(shí)間是一座大花園。歷史是繁星，時(shí)間是藍(lán)色的天幕。歷史沉睡了，但時(shí)間還醒著；人類迷茫了，但時(shí)間清醒著；社會(huì)庸俗了，但時(shí)間卻沒有；你我厭煩了，但時(shí)間很細(xì)膩；時(shí)間改變了歷史，時(shí)間改變了人類，，時(shí)間改變了社會(huì)，時(shí)間更改變......
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一天，丁丁想畫畫，可是找不到畫紙，他看看旁邊那雪白的墻壁，靈機(jī)一動(dòng)，就在墻壁上一絲不茍地畫了起來。正畫著，一個(gè)小姐姐飛快地跑過來，對(duì)丁丁說：“丁丁，你怎么能破壞公共財(cái)物呢?而且，墻壁就像我們的臉一樣，如果有人在你臉上亂涂亂畫，你高興嗎?快點(diǎn)收起畫筆，找張白紙來畫吧!”丁丁聽了，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭......
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中國的畫家往往會(huì)在畫紙上留出一些空間，稱為留白。這樣做不僅使畫面更為協(xié)調(diào)，也讓整個(gè)作品有了一種悠然的意境，惹人無數(shù)遐思?！ ∩钪校覀円渤３Ｐ枰玫搅舭椎乃囆g(shù)，留出一點(diǎn)空間。這種簡(jiǎn)單的小技巧，卻往往能產(chǎn)生意想不到的好效果。留一點(diǎn)空間，是一種智慧?！ ∪说男撵`就像一個(gè)房間，每天我們都要經(jīng)歷......
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戰(zhàn)爭(zhēng)與和平
潔白的畫紙上仿佛浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)身處戰(zhàn)火的孩子，一個(gè)個(gè)支離破碎的家庭，一雙雙充滿痛苦與悲哀的眼睛……
——題記
明媚的陽光，蔚藍(lán)的天空，清澈的河水，碧綠的草地，蒼翠的樹木，幸福的家園，善良的人們…&he......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 我想要一座玻璃做的房子，最好能在夕陽下出現(xiàn)，這樣的話，我心中的那個(gè)他，就可以迎著夕陽的余暉，向夢(mèng)中的我，一步一步地走來……
一灘又一灘的水跡，散落在地上被泡軟的畫紙，一位純凈的少女坐在畫架旁，紙上描繪的是一幅干凈溫暖的畫，紙上的少年雖然看......
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桌上潔白的畫紙，被風(fēng)輕卷起一角，勾線筆向右滾動(dòng)，一切都顯得很寧靜，我不由得回憶起我和畫畫一起走過的歲月?！ ⌒r(shí)候，還在幼兒園的時(shí)候，老師就教我們畫畫，從那時(shí)開始，我對(duì)畫畫的興趣就被勾了起來，每天都會(huì)用水彩筆畫上一幅簡(jiǎn)單的兒童畫，雖然畫得不好看，但每次我都很滿足很快樂?！ ≡匍L(zhǎng)大一點(diǎn)，我讓......
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今天，我畫了一幅向日葵。
我使用鉛筆在畫紙上畫了一個(gè)大大的圓圈，然后在畫了六七朵花瓣：一幅黑白向日葵呈現(xiàn)在畫紙上。我欣然地打開油畫棒盒，眨了眨眼睛，瞄了瞄畫紙上大大的向日葵，手在盒子上來回地?cái)[動(dòng)。我抓著紅油畫棒子，將畫紙上的圓圈描了一遍，然后使用綠色的將葉子描了。然后我選擇了橘黃色，在......
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“哈哈哈，你也真行!把他畫成這樣!哈哈哈!”教室里傳來一陣陣的起哄聲，哦，原來我們?cè)谕妗安虏挛沂钦l”的游戲呢!“開始”老師一下指令，我們就開始東瞧瞧、西望望，我一會(huì)就鎖定了我要畫的人：包瀟霖。不一會(huì)兒，我們就畫完了。都把畫給交了上去。這時(shí)，老師把我們的畫給打亂放在了一邊。老師從中隨便翻了一張出......
