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已記不清自己究竟用過多少支筆。記憶中自己用過不少支筆，讓人不能忘懷筆的痕跡。
少年的時(shí)候，父親在工作中得先進(jìn)總能得到筆。大概是八十年代知識(shí)爆炸的時(shí)代。往往我就成了筆的擁有者。也奇怪，好好的筆在我手中總是不久就夭折。父親無奈地收拾筆的尸骸，帶著痛惜而責(zé)怪的眼神。我忘不了那眼神，它比一頓揍......
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“如果用小圓代表你學(xué)到的知識(shí)，用大圓代表我學(xué)到的知識(shí)，那么大圓的面積是多一些，但兩圓之外的空白，都是我們的無知面，圓越大其圓周接觸的無知點(diǎn)就越多了。”--芝諾。
社會(huì)不斷進(jìn)步，科技迅猛發(fā)展、日全食、地殼的形成，厄爾尼諾現(xiàn)象……人類的認(rèn)識(shí)不斷提高，......
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告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識(shí)的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
人們常說老師是辛勤的園丁，哺育著一朵朵祖國(guó)的花朵；似天使，為人們播散知識(shí)種子的圣者。
在我看來，師生之間有一種永遠(yuǎn)也戳不破的隔膜，在這種情況下，有的老師會(huì)讓它永遠(yuǎn)朦朧，讓這種朦朧的關(guān)系繼續(xù)保持下去；而心急的老師，總想把這與學(xué)生之間唯一能夠建立起友誼的東西戳破......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。培根說過：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，讀書能增長(zhǎng)孩子的課外知識(shí)，可以讓人感到渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷的前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。&......
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“庖丁解學(xué)” ——望細(xì)品，引共鳴，激發(fā)一代人。 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，知識(shí)的價(jià)值也在逐步的提升，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人的一種生存方式，一種持續(xù)的心境，而作為莘莘學(xué)子的我們要跟上時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，那么在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)我們?nèi)绾巫龅届o下心來，全心全意高效的學(xué)習(xí)呢？......
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想象作文：假如我是學(xué)生
假如，
我是學(xué)生，
我是忙碌的。
我忙于在知識(shí)的海洋中漫游，
我忙于在爛漫的春日里憧憬，
我忙于雕塑全新的自己，
我忙于把生命的樹移植于“戰(zhàn)斗”的叢林。
假如，
我是學(xué)生，
我是快樂的。
我快樂于能......
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想象作文：假如我是老師（二）
假如我是老師，我會(huì)不辜負(fù)這個(gè)“辛勤的園丁”的稱號(hào)。
假如我是老師，我就會(huì)用我的全部心血，全部汗水，全部知識(shí)來培養(yǎng)下一代，讓他們能夠成為有知識(shí)的人?，F(xiàn)代的社會(huì)，是知識(shí)的社會(huì)，是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一天天的努力中，他們的......
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想象作文：假如我是醫(yī)生--實(shí)事求是狂想篇!
曾幾何時(shí),醫(yī)生是白衣天使的化身,以不分貧*,救死扶傷為己任,而現(xiàn)在,談起醫(yī)生這個(gè)職業(yè),人們總是充滿不屑與鄙視,仿佛他們是魔鬼,我就想,白衣天使,你怎么了?
自從事了醫(yī)藥代表這個(gè)職業(yè),我逐漸看清了白衣下的他們!
如果有幸,我能成為醫(yī)生,......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。我夢(mèng)想自己是一名老師，和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里遨游。
如果我是老師，我會(huì)用幽默的語言和同學(xué)們交流，我會(huì)以開心的笑容面對(duì)同學(xué)們，使他們緊張的心情放松起來。
如果我是老師，在教學(xué)上，我會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單......
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學(xué)習(xí)，是人類、也是每個(gè)生命都會(huì)的能力，那么如果研發(fā)出了一款芯片，可以讓人學(xué)習(xí)到古今的所有知識(shí)的芯片呢？
好，讓我們理清一下思路，首先，“讓人不需要再學(xué)習(xí)”這個(gè)命題是個(gè)偽命題，為什么？因?yàn)槿绻頌槿祟悾敲此簧囊娐劧紤?yīng)該算他所學(xué)習(xí)的知識(shí)，我們?cè)倏纯床牧显趺凑f的......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 老師，
老師，
您是人類靈魂的工程師。
是您傳授給我們知識(shí)，
讓我們學(xué)習(xí)做人的道理，
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
老師，
老師，
您是一支舍身為他人的蠟燭。
燃燒自己的軀體，
照亮我們的靈魂。
老師，
老師，
您是偉大......
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親愛的鄭老師、劉老師：你們好!今天我們小學(xué)畢業(yè)了，2015—2021六年轉(zhuǎn)眼即逝，我一直想要感謝的人是您。是您傳授了我們知識(shí)，培養(yǎng)了我們端正的品格，是您一次又一次地哺育我們健康成長(zhǎng)，您不是親人勝似媽媽，六年來我們長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了，從懵懂無知的童年步入了少年，即將邁入中學(xué)的課堂。我們感謝您的精心栽培......
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《用兩萬年修廁所》是我寒假以來最喜歡讀的一本書，雖然它是以圖畫的形式，但是能引起讀者的興趣。 《用兩萬年修廁所》從糞便的基本知識(shí)講起，介紹了兩萬年來，廁所的修建及廁所的實(shí)用性正在不斷改良，用簡(jiǎn)潔的語言來給讀者介紹修建廁所的必要性與實(shí)用性，但隨著科技的進(jìn)步，通過廁所的一代又一代不斷改進(jìn)，各......
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同學(xué)們，你們知道有些同學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁春懿顔?？一旦考試，試卷上鮮紅的墨水就會(huì)刺痛他的心，我想對(duì)大家說：人生拒絕抄襲！ 抄襲？你們懂是什么意思嗎？嚴(yán)格來說，抄襲就是盜竊，為什么這么說，因?yàn)?，抄襲的人把別人用勞動(dòng)換來的知識(shí)偷了，老師說過：“學(xué)的時(shí)候要認(rèn)真的學(xué)，玩的時(shí)候要痛快的玩?！敝v的是先苦后甜......
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聽到“粉筆”這個(gè)詞，估計(jì)大家都會(huì)為粉筆那犧牲精神而感動(dòng)。是啊，粉筆那在黑板上的粉末是知識(shí)的雨點(diǎn)，是智慧的源泉，她曾教會(huì)了許多人做人的道理，也教會(huì)了許多人的知識(shí)，才使中國(guó)發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)地步。如果沒有她，中國(guó)現(xiàn)在還是一個(gè)外強(qiáng)欺凌的國(guó)家，整個(gè)中國(guó)就會(huì)陷入無盡的侵略，中國(guó)老百姓卻只能躲躲藏藏?？梢?.....
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
我相信星星之火
文庫(kù)中是真實(shí)的
但那種差別會(huì)有多少
社交活動(dòng)過多而巳
真的是知識(shí)的過多嗎
那么浪費(fèi)的也是嗎
那么努力的也不是嗎
過于直接的結(jié)論
但不準(zhǔn)確
火光不滅
是因?yàn)闆]有期限的放縱
......
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隨著年齡的增長(zhǎng)，那種對(duì)知識(shí)的渴望，將我推進(jìn)另外一個(gè)階層，而我面對(duì)則是一個(gè)新的學(xué)?！蕉?。二中的校園很美，當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，首先映入眼簾的是那屹立在草坪中央的雕塑：我心飛翔。這雙翅膀被雕塑得淋漓盡致，讓人贊不絕口。邊上一排的梧桐姑娘，雖然害羞，但在風(fēng)伯伯的勸導(dǎo)下，慢慢的脫去了那穿了臨近半......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
生活是個(gè)大課堂，知識(shí)無窮、綿延無盡；世界是個(gè)大家庭，56個(gè)民族如似鮮花，快樂如錦；我是小天使，品味生活、感謝所有。
感謝父母，是他們用雄銳的天資造就了我這一民子，讓我用神奇之光睹望天地，聆聽聲響；又是他們用善良的行徑、美麗的心靈感染我，觸及到我內(nèi)心深處，讓我全......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 頌奉節(jié)師范學(xué)校的劉炬老師一一重慶市奉節(jié)縣遼寧小學(xué)袁祚萱（一）師范百花爭(zhēng)妍開，花兒朵朵紅艷艷。若無精心澆灌者，怎得芳香撲鼻來？（二）三寸紅筆凝心血，循循善誘傳知識(shí)。愿得桃李滿天下，劉炬汗水潤(rùn)鮮花。（三）校園花香明媚景，培養(yǎng)教育接班人。忠誠(chéng)人民好園丁，四有人才育出來。（四）......
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過年了：”爸爸掙錢不容易，并送上一句吉祥的話！當(dāng)我看完心里甜滋滋的。 過年了，新年老人，我又長(zhǎng)一歲了，有增加了許多知識(shí)。 ?。宏懍帯Ｏ嘈盼野?，大家都拿出早已準(zhǔn)備好的煙花，也該更懂事了，學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝你帶來的這一份歡樂。晚上我同樣也給老師發(fā)短信。 過年了啦，萬事如意，可是我又想起奶奶說......
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老師，在我的心中理解是：教我們知識(shí)的人?？墒?，在上周日，我知道了“老師”的另一個(gè)含義。早上，我拉著媽媽的手，來到一間面館，這事我們熟悉的味道。餐館里熱熱鬧鬧的，每個(gè)人臉上掛滿了笑容。餐館非常干凈，東西擺得很整潔。有人專心品嘗著美味的面，有人在和同桌聊天，有的人在耐心等待佳肴，而我的兩碗香噴噴的......
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下棋今天早上，我正在認(rèn)真閱讀這篇文章。爸爸突然興奮地喊道，“道格，爸爸會(huì)教你怎么下棋！”我高興地跳了三英尺高，趕緊拿來了象棋。我父親開始教我象棋的基本知識(shí)。我知道一套國(guó)際象棋有32個(gè)棋子，其中紅方和黑方各有5個(gè)士兵，2把槍，2匹馬，2輛車，2頭大象，2個(gè)士兵和1個(gè)英俊的16個(gè)棋子。爸爸教我......
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成長(zhǎng)的腳印，有閱歷的翡翠、知識(shí)的鉆石，還有那珍珠般的好時(shí)光。小時(shí)候，微風(fēng)拂過樹梢，四周寂靜，野花在低洼處亮著光。我迫不得已地拉著二胡，任由琴音肆起，媽媽總是瞪著大燈泡般的眼睛，“還不錯(cuò)?！敝钡酱鬅襞莸哪樕狭魈手鴾\淺的笑容，才感受到音符跳動(dòng)的樂趣，但我還是對(duì)二胡沒有一絲的好感。練琴的時(shí)光在成......
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今天，我和其他小朋友一起去參觀博物館并學(xué)習(xí)了博物館里的知識(shí)，夏藝源的媽媽還請(qǐng)來了講解員，我們先排成了兩列，然后一個(gè)一個(gè)的買票?！ ∈紫任覀?nèi)サ牡谝徽臼亲匀徊┪镳^，我發(fā)現(xiàn)里面也有其他學(xué)校的小朋友，講解員把我們帶進(jìn)了關(guān)于地球的知識(shí)點(diǎn)，講解員說：“我們的地球是這樣產(chǎn)生的，在我們恐龍的時(shí)代，我們的......
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隨著時(shí)光的流逝，人會(huì)老，事會(huì)變，記憶會(huì)變成回憶！但是，我們的身邊卻時(shí)時(shí)可以有一位終身的伴侶。
小時(shí)候，讀書讓我們徜徉在《安徒生童話》的奇異與美妙中；中學(xué)時(shí)代，讀書讓我們漫步在知識(shí)的博大精深中；長(zhǎng)大了，讀書似乎成了我們的精神寄托，成了我們惺惺相惜的伴侶。如果你愿意，時(shí)間老人也帶不走你們的......
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今天，是個(gè)特別的日子———期末考試，也是個(gè)檢測(cè)我們一學(xué)期知識(shí)掌握程度的重要日子。早上，我懷著激動(dòng)和期待的心情來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們歡快地說笑著，好不熱鬧。 “叮鈴鈴!”上課鈴響了，監(jiān)考老師隨著鈴聲踏入了教室，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來。隨后，老師就開始有條不紊地發(fā)試卷，我焦急而又耐......
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寒假期間，我閱讀了一本十分有意義的書——《黨的知識(shí)》。這本書使我知道了許多黨的故事，讓我學(xué)習(xí)了黨的歌曲，還帶我領(lǐng)略了黨的知識(shí)。其中《小英雄雨來》這個(gè)故事令我印象深刻，銘記于心?！ ⌒∮⑿塾陙磉@個(gè)故事主要講述的是：年僅12歲的雨來住在晉察冀邊區(qū)北部蘆花村，他從小就善于游泳，沒事就要往水里鉆，......
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高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。是呀，人類的進(jìn)步大部分在于多看書。因此，書給我?guī)頍o窮無盡的快樂和豐富的知識(shí)?！ ∥摇斑蛇蓪W(xué)語時(shí)，媽媽常常給我買一大疊拼音卡。正面是一個(gè)字母，反面是一幅畫。每當(dāng)媽媽拿一大疊卡片讓我認(rèn)字時(shí)，我都會(huì)迫不及待的跑上前去，從媽媽手里拿走卡片，跑進(jìn)自己房間看卡片反......
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友誼在我們的心中好似一座橋。如果這座橋坍塌，而我們的友誼也隨之而之的煙消云散了。友誼是一幅無色的畫，值得我們?nèi)ピ鎏砩?。友誼是一道美味的菜肴值得我們?nèi)ヂ肺??！ ∮颜x是一本博大精深的書本，值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟里面的知識(shí)韻味！ 讓我們敞開胸懷去描繪燦爛的友誼吧。友誼似火，一個(gè)朋友，一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)......
