-
他們聽(tīng)的那些歌曲，真的是不堪入耳?！ 〔坏貌徽f(shuō)，代溝真的是存在的?！ 〉俏覀儽仨氁萑?，在這個(gè)世界上，不只是我們自己可以懂得，這樣的一種心情，從來(lái)都不知道，這些道理是說(shuō)明了什么的。還是在這里，大家都不可能會(huì)懂?！ ≈皇撬麄?cè)谡f(shuō)這些話的時(shí)候，根本就不知道，這些的意味、?！ ∪欢愀冻龅乃信?..
-
書有很多，內(nèi)容不盡相同，道理自然也不一樣。《撒野》讓我對(duì)生活有了全新的認(rèn)識(shí)和思考?！ ∵@書總共三本。主要講了一個(gè)叫蔣丞的學(xué)霸來(lái)到了鋼廠，機(jī)緣巧合遇見(jiàn)了一個(gè)自閉癥，愛(ài)玩滑板的小女孩顧淼。因?yàn)轭欗嫡f(shuō)不出家在哪里，蔣丞無(wú)奈之下只好按顧淼交給他的電話號(hào)找到了她的哥哥――顧飛。就這樣，因?yàn)榕㈩欗担瑢W(xué)霸蔣...
-
親愛(ài)的外婆： 您好! 您不管在生活還是在學(xué)習(xí)上，都鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步，雖然您現(xiàn)在老了，但是您還是不斷給予我做人的道理和知識(shí)，您是我心里最亮的那顆星。 還記得小時(shí)候，您總是怕我吃飯?zhí)羰常瑐€(gè)子長(zhǎng)不高而整天愁眉苦臉。您想盡辦法讓我吃好，想出了各種妙方，可是頭上卻出現(xiàn)了不少白頭發(fā)。 在寂靜的夜里，我因房間里太...
-
親愛(ài)的王老師： 您好！ 今天無(wú)意之中又想起了您，眼前又浮現(xiàn)出了您那和藹的臉龐和溫和的目光，于是一種說(shuō)不出的感激之情涌上心頭。老師，是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的異常，教我做人的道理，教我上進(jìn)的知識(shí)。 怎能忘記您對(duì)我的教導(dǎo)！ 記得那次期末考試，我的成績(jī)一落千丈，從此后我簡(jiǎn)直就像是變了一個(gè)人。是您的那...
-
敬愛(ài)的羅老師： 莎莉文給海倫的是活著的信心，使她得到了不少成就；孔子給弟子的是做人的道理，使他們?nèi)嗣}寬廣；華佗給弟子的是五禽戲，使他們得以長(zhǎng)壽；張麗麗給學(xué)生的是生命，使他們懂得感恩，羅老師，您給我的，是無(wú)盡的關(guān)懷，使我能快樂(lè)的成長(zhǎng)?！ ∵€記得您第一次教我的時(shí)候。那時(shí)，我作為一名校田徑隊(duì)的選拔隊(duì)...
-
生活中，每天都會(huì)有許多事情發(fā)生。大多是些無(wú)關(guān)緊要的小事，有些人覺(jué)得沒(méi)什么，但我覺(jué)得小事情背后往往都蘊(yùn)含這一些道理。 暑假的一天，市里最繁華的兩條街上擠滿了人。我和媽媽也在人群中，突然，我的視線定格在了一位行乞的婦女身上。她跪在地上，單薄的身軀可能因?yàn)轲囸I而瑟瑟發(fā)抖。她前面立了塊木板，上面大概是寫她的...
-
錢老先生的唯一一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，看得見(jiàn)的語(yǔ)言和看不見(jiàn)的道理是充盈書中最大的成功。絕妙的比喻大致分為三類：第一類是對(duì)景物事物的形象比喻；第二類是將抽象的思維感覺(jué)運(yùn)用具體的物像來(lái)比喻，或者反向描述；第三類是利用本體和喻體在價(jià)值上的強(qiáng)烈反差，達(dá)到對(duì)對(duì)象的嘲諷貶抑的目的，這無(wú)疑使得作品兼具詼諧幽默的同時(shí)，又...
-
倪西和夏紫霞是一對(duì)已經(jīng)戀愛(ài)了4年的情侶，倪西對(duì)她的感情似乎已經(jīng)越來(lái)越淡了，夏紫霞卻對(duì)他越來(lái)越愛(ài)了。雖然雙方已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了長(zhǎng)輩，家長(zhǎng)們也對(duì)他們兩人十分的滿意，但是男女在一起時(shí)間久了，女生會(huì)越來(lái)越在乎男生，而男生會(huì)對(duì)女生越來(lái)越?jīng)]感覺(jué)。這個(gè)道理就在他們身上體現(xiàn)了出現(xiàn)，他們一開(kāi)始在一起都是倪西每天黏著夏紫霞，...
-
這個(gè)暑假，我讀了一本書，名叫《中國(guó)古代神話》，從這本書里我讀到了中國(guó)上下五千年的歷史神話故事，這些古代神話故事每一篇都蘊(yùn)含著深刻的道理，給我留下了深刻的印象，如：《共工怒觸不周山》，《女媧補(bǔ)天》，《蠶神》……其中，我最喜歡的就是《精衛(wèi)填海》和《神農(nóng)嘗百草》的故事。 《精衛(wèi)填?！分饕獙懥搜椎鄣呐?..
-
生活中處處有藝術(shù)，我也特別喜歡藝術(shù)。藝術(shù)使我快樂(lè)，使我學(xué)會(huì)道理，使我廢寢忘食。我陶醉于的藝術(shù)就是舞蹈。 我在舞蹈中，無(wú)法自拔。由此，媽媽決定帶我去報(bào)名學(xué)習(xí)中國(guó)舞。我第一次來(lái)到小小少兒藝術(shù)中心時(shí)，迫不及待地跑到了舞蹈房門前。我看見(jiàn)了一群大姐姐正自由練習(xí)，只聽(tīng)老師一聲令下她們便排得整整齊齊，開(kāi)始跳...
-
場(chǎng)緊張的期中考試終于結(jié)束了.考試對(duì)于我們而言到底是神么呢？究竟什么才是真正的考試呢？通過(guò)考試我們要總結(jié)什么，懂得什么道理呢？應(yīng)該如何處理好學(xué)習(xí)、考試、能力三者間的關(guān)系呢？ 有人說(shuō)：“考試是一面鏡子，可以照出我們的學(xué)習(xí)效果”；也有人說(shuō)：“考試是一把梳子，能理清我們雜亂無(wú)章的思緒”；更有人說(shuō)：“考試...
-
民國(guó)時(shí)期的課本里有這么一個(gè)故事說(shuō)一群牛羊在吃草，而有一只羊不吃草，它盯著花然后變成了哲學(xué)家。故事雖短卻生動(dòng)的告訴我們一個(gè)道理：精神享受至高無(wú)價(jià)，靈魂上的富足能使生活花香四溢?！ ∧潞蹦略f(shuō)：假如我有兩塊面包，我要用一塊換取水仙花。這樣的人生態(tài)度恰到好處，一塊面包填飽肚子，另一塊豐富靈魂，美好的...
-
很小的時(shí)候，就知道“落葉知秋”的道理，似乎那滿樹(shù)的蔥綠，一到秋天就該自自然然的消失殆盡了。于是，一直相信生命的自然消亡總是一種無(wú)憾，譬如一棵樹(shù)走進(jìn)秋天后無(wú)可奈何的凋零?！ ∨既坏靡粋€(gè)夏日，獨(dú)自一個(gè)人去一片小樹(shù)林散步。有一片樹(shù)葉輕盈的落入我的發(fā)際，接過(guò)來(lái)是好碧綠的一片。心頭便掠過(guò)一次驚懼：原來(lái)一片...
-
古人說(shuō)：“棋如人生，人生如棋”，其中蘊(yùn)涵的道理可說(shuō)是意味深長(zhǎng)，今天就讓我們以圍棋中的“本手、妙手、俗手”這三個(gè)術(shù)語(yǔ)，來(lái)討論一下人生的話題。 01 在一位棋手的水平不夠之時(shí)，是難免會(huì)下出俗手的，這是因?yàn)樗e累的知識(shí)儲(chǔ)備和長(zhǎng)距離的計(jì)算能力都不足，對(duì)圍棋的理解也尚淺，受此所限，他的眼中只能看到一些淺顯的...
-
假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)的那樣：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”就是說(shuō)做一位傳授道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難問(wèn)題的老師。 老師一詞來(lái)源悠久。老師最初指年老資深的學(xué)者，《史記?荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師。”后來(lái)把教學(xué)生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“...
-
親愛(ài)的吳老師： 您好。 首先，我要感謝您在一年半里給我們教育和培養(yǎng)，是您的心血，才使我們學(xué)到了許多知識(shí)，并且，您還讓我們學(xué)會(huì)了許許多多在書本上找不到的知識(shí)和道理。這些知識(shí)和道理甚至比我們要在書本上學(xué)會(huì)的知識(shí)和道理更要多，但是，您格外教給我們的知識(shí)和道理比書上教的更加實(shí)際，更加重要！ 最后，我想再對(duì)...
-
今時(shí)不同往日，2年前我踏入這所中學(xué)時(shí)，我還像是一個(gè)若無(wú)其事的小孩，而現(xiàn)在，我懂得了很多道理，也清楚學(xué)習(xí)不可能簡(jiǎn)單。生活，亦是如此?！ ∥液臀业耐瑢W(xué)朝夕相處了兩年，我還記得，在單元考試趁老師不注意互相抄彼此答案的我們；我仍記得，即使大家被班主任罵的狗血淋頭，也會(huì)在下一秒“撲哧”地露出會(huì)心的微笑的我們...
-
親愛(ài)的自己： 你還好嗎?是否最近總是煩惱不安，是否想甩掉所有壓力好好放松自己呢?看著你總是愁眉苦臉的樣子我也很擔(dān)心，不妨聽(tīng)聽(tīng)我的話，也許你會(huì)明白很多道理! 最近，你是不是感覺(jué)考試臨近壓力很大呢?其實(shí)，你大可不必把考試成績(jī)看得那么重，只要你學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，有一顆斗志昂揚(yáng)的心，在考試的時(shí)候能夠發(fā)揮自己...
-
《格林童話》是我最喜歡看的一本書，從書中我們可以發(fā)現(xiàn)很多隱藏在其中的人生道理，比如做人不可以做一些害人的事情，你做了害人的事情，到頭來(lái)，還是害了自己。里面還有許多有趣的人物：可愛(ài)的白雪公主，賣火柴的小女孩，忠實(shí)的約翰，聰明的格蕾特，美麗的卡特琳萊葉……還有，里面的內(nèi)容可豐富了！在童話世界里，你可以去...
-
在我學(xué)過(guò)的課文中，《落花生》是我最喜歡的一篇了。只要一有空，我就拿出來(lái)反復(fù)地讀，認(rèn)真地想。 《落花生》這篇課文告訴了我們一個(gè)道理：人要做實(shí)實(shí)在在的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。的確，花生是多么崇高哇！它把一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，而自己卻無(wú)聲無(wú)息，不表露也不炫耀自己，甘愿默默無(wú)聞地埋在泥土里...
-
暑假，我看了《101個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)》，學(xué)到了非常多的知識(shí)和道理。 《101個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)》包含了《101個(gè)水的實(shí)驗(yàn)》和《101個(gè)植物的實(shí)驗(yàn)》。 在看《101個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)》的時(shí)候，我被書中的一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)深深的吸引了，如為什么數(shù)噸重的輪船和冰山可以浮在水面上？潛水艇和水的凈化設(shè)備是怎么運(yùn)作的？魚兒是怎樣在結(jié)冰的池塘和湖泊里...
-
記得以前我們學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》，里面講的故事，以及話語(yǔ)里講述的道理，我開(kāi)始不明白。老師說(shuō)：“你們先熟讀、背誦，然后慢慢會(huì)明白的?！庇谑?，我就“之乎者也”地只管背下去?！ ∫惶焱砩希艺x著“吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”迷迷糊糊地睡著了。我突然發(fā)現(xiàn)我穿越到了二千五百年以...
-
很久以前聽(tīng)聞“簡(jiǎn)愛(ài)”二字時(shí)，并不知道這是個(gè)人名，還以為指“簡(jiǎn)單的愛(ài)情”，不過(guò)讀完之后，發(fā)現(xiàn)這么理解好像也有一定道理。試想一下，一個(gè)父母雙亡、寄人籬下的姑娘，在受盡種種磨難后，與羅切斯特相識(shí)相戀，最后廝守終生，這是不是像極了愛(ài)情故事的套路?放在今日，可能還會(huì)有讀者覺(jué)得它落了俗套。但如果《簡(jiǎn)愛(ài)》講的僅...
-
有人說(shuō)：讀一本書的最高境界就是感受到閱讀的快樂(lè)和懂得書中故事告訴我們的道理。 我讀了一本《三只小豬的故事》，別看它只是小孩子看的書，可是它里面可蘊(yùn)藏著大道理呢！故事內(nèi)容大致是這樣的：從前，有三只小豬，它們都長(zhǎng)大了。豬媽媽讓小豬們蓋好自己的房子就搬出去住。于是老大蓋了一座草房子，老二蓋了一座木房子。 ...
-
季老在《成功》篇里說(shuō)到，成功的公式：天資＋勤奮＋機(jī)遇＝成功，這個(gè)道理作為成人都不難理解，但現(xiàn)實(shí)生活中如遇失敗，我們總是找出一大堆理由來(lái)，雖然這個(gè)話題說(shuō)的很多，概括的經(jīng)驗(yàn)也是一大籮，可今天對(duì)于渾渾噩噩的我無(wú)疑是一鞭子，一個(gè)激靈覺(jué)得自己好像是一具行尸走肉，無(wú)聊的我把季老的話摘抄如下，如果你也很空虛，不妨...
-
我喜歡讀小說(shuō)，喜歡享受讀完一本厚厚的小說(shuō)后的成功感，喜歡品位小說(shuō)中的人物形象，也喜歡去體會(huì)里面闡述的一些道理。而這一切都是源于一部曾獲過(guò)“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”的小說(shuō)《穆斯林的葬禮》。 還記得第一次拿到這本書是在高一，開(kāi)始就特別喜歡作者的名字“霍達(dá)”，他給了我一種十分豁達(dá)的感覺(jué)，本以為她的書也一樣的豁達(dá)，然而...
-
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！ 〃D―題記 時(shí)光易逝，人生苦短。朱自清先生的名作《匆匆》便很好地體現(xiàn)出這一道理?！ ≡谶@不過(guò)六七百字的文章中，到處充滿了作者對(duì)自己、對(duì)讀者、對(duì)時(shí)光的發(fā)問(wèn)：時(shí)間為何一去不回？逝去的日子有意義嗎？在這世上留下任何痕跡了嗎？這一切一切，難道不是作者對(duì)生命的疑問(wèn)，對(duì)...
-
知道為什么嗎？ 因?yàn)槲覀兓冢覀兝??；蛟S你會(huì)問(wèn)，為什么我們悔，我們愧，悔的是什么，又是愧對(duì)誰(shuí)呢？ 我們悔當(dāng)初不聽(tīng)孫老師的話，一意孤行的去填同學(xué)錄?！ ∥覀兓谠诿媾R這迎面而來(lái)的升學(xué)考試時(shí)，卻無(wú)動(dòng)于衷，不知道努力。 我們愧，愧對(duì)我們的老師，愧對(duì)她們6年來(lái)含辛茹苦的栽培，愧對(duì)她們6年來(lái)對(duì)我們的期望...
-
“幸?！保粋€(gè)奇妙而又微小的字眼。什么是幸福？在我看來(lái)，讓人感到幸福的并不一定是什么驚天動(dòng)地的事情，而是從書中得到了道理?！ ](méi)有一種花能代表愛(ài)情，而玫瑰做到了；沒(méi)有一顆星能夠許愿，而流星做到了；沒(méi)有一樣?xùn)|西（不包括人），而書做到了?！ 「郀柣f(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書，是書讓我嘗到...
-
讀完《命運(yùn)無(wú)軌道》，我知道了史泰龍，并從他身上懂得了“堅(jiān)持到底就是勝利”的道理?！ 〕錾谫€徒酒鬼家庭的史泰龍，上到高中便輟學(xué)了。之后，街頭混混的日子讓他倍感無(wú)聊。于是，他開(kāi)始尋找出路當(dāng)演員。他到好萊塢請(qǐng)求所有的導(dǎo)演讓他當(dāng)演員，對(duì)方都拒絕了。于是，他開(kāi)始嘗試“迂回前進(jìn)”――先寫劇本。一年后，劇本...
