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“神筆馬良”這篇文章小時(shí)候?qū)W過(guò)，為什么他這么神奇?假如世界有神筆馬良，我就是他該有多好呀!――題記 假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)時(shí)空穿梭門!當(dāng)我在這扇門上輸入“六年級(jí)的生活”，然后打開(kāi)它，我就進(jìn)入了過(guò)去。母校出現(xiàn)在我眼前，我連忙跑進(jìn)去，急急忙忙的去上課，我認(rèn)真的聽(tīng)著老師教給我們的解方程，當(dāng)鈴聲打響，感...
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姜晶文是我們班有名的才女，什么作文、語(yǔ)文、英語(yǔ)……樣樣精通可是最擅長(zhǎng)的還是繪畫。繪畫分為許多種：簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)漫人物、素描、國(guó)畫……但她最擅長(zhǎng)的事“動(dòng)漫人物”。隨著年齡的增長(zhǎng)，她對(duì)繪畫的興趣也越來(lái)越濃厚，她請(qǐng)求媽媽給她報(bào)了一個(gè)繪畫班，當(dāng)時(shí)她四歲。我和姜晶文在同一個(gè)繪畫班記得她畫過(guò)這樣一幅畫，讓我印......
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神筆馬良可以說(shuō)是家喻戶曉了吧！馬良喜歡畫畫在沒(méi)有筆沒(méi)有紙的情況下仍然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想畫畫，終于他的這種精神打動(dòng)了神仙賜予了他神筆，從此他除暴安良可謂是大快人心。
誰(shuí)沒(méi)有自己的夢(mèng)？只是有的人拼盡全力去追逐自己的夢(mèng)不管有多遙遠(yuǎn)他追逐了，曾經(jīng)為自己的夢(mèng)付出了辛勤的汗水，而有的人只是看到了現(xiàn)實(shí)......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 我喜歡聽(tīng)沙沙的寫字聲，那是世界上最好聽(tīng)的聲音。我把他比作悅耳的歌聲。我喜歡寫好看的字，那是世界上最好看的字，我把他比作神筆馬良。聰明的你，你喜歡什么？我喜歡學(xué)習(xí)，那是上蒼留我的最好的禮物。
一年級(jí):小情詞...
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 相信大家都讀過(guò)《神筆馬良》這篇課文吧，今天不知怎么回事，我手中就拿著神筆，自己變成神筆馬良了！
這天，我拿著神筆，畫了一對(duì)翅膀，插上它飛到了四川汶川縣。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)8。0級(jí)特大地震，汶川縣成了一片廢墟，高樓和學(xué)校都倒塌了，自己就情不自禁拿出神筆畫了一座嶄新的汶川縣城，......
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想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)神筆馬良的故事吧，我聽(tīng)過(guò)之后就一直夢(mèng)想著有朝一日能夠得到上天的眷顧，在我睡著時(shí)把神筆放在我手里，我就可以拿著神筆做我想做的事。
假如我有一支神筆，我會(huì)用它畫一個(gè)無(wú)所不能的機(jī)器人，送給我的媽媽。這樣以后，有機(jī)器人為我們一家人做一日三餐，媽媽就不用整天奔波于廚房中了，媽媽就......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 假如我是神筆馬良，我會(huì)到玉樹(shù)那里幫助受災(zāi)的人們。
我會(huì)畫一個(gè)生命搶救儀，讓它檢測(cè)出泥土中是否還有生命。如果有生命，它就會(huì)以每小時(shí)九億公里的速度用吊環(huán)套住他（她）的脖子，用吊鉤鉤住他（她）的衣服，然后把幸存者拉上來(lái)送到醫(yī)院去搶救。
我會(huì)畫一棟大房子，讓那些受災(zāi)的人......
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神筆馬良真是太神奇了，畫什么都能變成真的。我一直在想，我要是能變成神筆馬良，那該有多好啊！假如我是神筆馬良，我一定要去幫助需要幫助的人，讓他們過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。假如我是神筆馬良，我要給貧困山區(qū)的人們，畫漂亮結(jié)實(shí)的房子，畫各式各樣的家具，畫很多的金銀財(cái)寶，讓那里的人們過(guò)上衣食無(wú)憂的生活。假如我......
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我讀過(guò)一個(gè)故事叫《神筆馬良》。故事里馬良的神筆可真神奇??！要是我有一支神筆馬良的神筆那該有多好?。〖偃缥沂?strong>神筆馬良，我會(huì)用神筆畫一個(gè)很大吸煙罩，把工廠所有的黑煙都吸走，這樣空氣就會(huì)變清新，人們也能呼吸到清新的空氣，我們的母親河松花江，河水就會(huì)變得清澈甘甜；假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆給發(fā)洪水的......
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今天傍晚我躺在床上看著《神筆馬良》這本故事書，故事書說(shuō)有一個(gè)晚上，馬良躺在窯洞里，在迷迷糊糊的睡夢(mèng)中得到一位白胡子的老爺爺送的神筆，要什么就畫什么，畫什么就有什么。多么神奇的一支筆呀！ 我掩卷閉目感受著馬良神筆一幕一幕的變化，不知不覺(jué)我也變得迷迷糊糊了。忽然傳來(lái)一個(gè)聲音“我是馬良，把這支......
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姜晶文是我們班有名的才女，什么作文、語(yǔ)文、英語(yǔ)……樣樣精通可是最擅長(zhǎng)的還是繪畫。繪畫分為許多種：簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)漫人物、素描、國(guó)畫……但她最擅長(zhǎng)的事“動(dòng)漫人物”。隨著年齡的增長(zhǎng)，她對(duì)繪畫的興趣也越來(lái)越濃厚，她請(qǐng)求媽媽給她報(bào)了一個(gè)繪畫班，當(dāng)時(shí)她四歲。我和姜晶文在同一個(gè)繪畫班記得她畫過(guò)這樣一幅畫，讓我印......
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“快起床，今天我來(lái)找你了，快起床!”我睜眼一看，一個(gè)身著古裝的小男孩，手中握著一支毛筆，站在我的床前。莫非是我盼望已久的神筆馬良?以前，我對(duì)畫畫很感興趣，想著讓馬良教我畫畫該多好啊。沒(méi)想到，今天馬良來(lái)到了我的身旁。馬良告訴我，他是無(wú)意中畫了一個(gè)時(shí)空門就到了我這里。我突然想到昨天看到的貧困山村的......
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"我們現(xiàn)在的環(huán)境已是非常惡劣了，空氣已經(jīng)被污染了。假如我是神筆馬良的話，我一定要空氣變得清新，環(huán)境好一些。突然，我變成了神筆馬良。我發(fā)現(xiàn)我的手上也有了一只又粗又大的神筆。然后，我來(lái)到了垃圾場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)那兒的垃圾多地?cái)?shù)也數(shù)不清，而且又還臭氣熏天，然后，我用神筆畫了一個(gè)吸塵器，那可是一個(gè)無(wú)論多少垃圾都......
