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爸爸，一直以來(lái)，您總是對(duì)我很嚴(yán)格。你總說(shuō)我這樣不好，那樣不好的。您還記得那次晚飯嗎？那天晚上，外公買來(lái)了我很喜歡吃的豬扒，我心里很高興。外公開(kāi)始煮那些豬扒，我看著外公煮，目不轉(zhuǎn)睛地盯著豬扒，想快點(diǎn)吃到這些美味的豬扒。忽然，您就小聲地說(shuō)：“哼，那么貪吃！不要吃了：我就回過(guò)頭看著您，發(fā)現(xiàn)您在瞪......
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自從兇惡的老虎和狡猾的狐貍被聰明的動(dòng)物們消滅后，對(duì)森林之王之位的要求就更加的嚴(yán)格。通過(guò)一次又一次激烈的比賽終于讓憨厚、善良、真誠(chéng)的大象龍龍贏得比賽。這個(gè)經(jīng)歷過(guò)智慧、勇敢、善良、友好、堅(jiān)強(qiáng)訓(xùn)練的森林之王可真是不辜負(fù)大家的期望。他為這個(gè)森林之國(guó)提出了一項(xiàng)又一項(xiàng)的改革的好政策，采取了動(dòng)物們一個(gè)有......
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十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師——太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)?！ ⒀┐豪蠋熓俏覀兊陌嘀魅巍ｋm然她對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是我們還是喜歡她。她在我的眼里，除了嚴(yán)厲，更多的是如母親的慈愛(ài)?！ ⒗蠋熤v的語(yǔ)文課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們的面前打開(kāi)了一扇門，讓我們猶如身臨其境，走進(jìn)了一個(gè)斑斕的世界。您......
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每個(gè)父母都會(huì)用不同的方式表達(dá)不同的愛(ài)，我的父母也不例外。我感到很慶幸。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)嚴(yán)格的父親，一個(gè)慈祥的母親，有了父親嚴(yán)格的教導(dǎo)，我的成績(jī)不斷提高，有了母親慈的陪伴，我的生活總是充滿快樂(lè)?！ 〖偃缥沂羌议L(zhǎng)，我要送給我的孩子三個(gè)背囊，快樂(lè)地走向通往光明的人生之路?！ 〖偃缥沂羌议L(zhǎng)，我要送的第......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 我的媽媽個(gè)子不是很高，留著長(zhǎng)發(fā)，眼睛很有神，平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容。媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，看見(jiàn)我沒(méi)完成作業(yè)就在玩時(shí)，她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得趕緊去寫(xiě)作業(yè)，看到我作業(yè)寫(xiě)的較好時(shí)，她都會(huì)夸我。
有一次，我放學(xué)回家，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就去玩電腦了。媽媽一回......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 我真開(kāi)心，因?yàn)槲业睦蠋?strong>嚴(yán)格地教育我。我很高興，我有點(diǎn)錯(cuò)，老師就說(shuō)：“你這里做錯(cuò)了。”我就改正過(guò)來(lái)。我真為有這樣的老師感到快樂(lè)！
江西宜春宜豐縣新昌二小一年級(jí):伍慧欣...
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開(kāi)學(xué)前一天晚上，我的心卻忐忑不安，總是感到莫名的緊張，因?yàn)樯纤哪昙?jí)了，除了英語(yǔ)老師，我們的班主任語(yǔ)文老師還有數(shù)學(xué)老師都換了。新班主任嚴(yán)格嗎？她會(huì)不會(huì)很兇？在疑問(wèn)中，我迷迷糊糊地睡著了?！ √炝亮?，媽媽陪我去報(bào)名，我也見(jiàn)到了新的班主任李老師。李老師戴著一副近視眼鏡，扎著束精神的馬尾辮，看上去......
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轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)接近尾聲了，一至六年級(jí)曾有無(wú)數(shù)個(gè)教過(guò)我知識(shí)的老師，這些老師有嚴(yán)格的，有和藹的，有幽默的……其中，我最敬佩的老師是林老師。林老師是一位年輕、善良的老師，她上課很認(rèn)真，上課時(shí)她總會(huì)給我們講重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，鼓勵(lì)我們舉手回答問(wèn)題，如果你沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，回答不出來(lái)可要罰站。我明白老師嚴(yán)......
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如果你要問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的回答，我最喜歡語(yǔ)文老師黃老師?！ ↑S老師個(gè)子不高，但已經(jīng)有四十來(lái)歲了，不喜歡打扮的她看起來(lái)格外樸素。黃老師非常嚴(yán)格，但在嚴(yán)格中離不開(kāi)幽默?！ ±缬幸淮?，黃老師用五分鐘就講完了剩下的內(nèi)容，時(shí)間還剩下三十五分鐘。我們正想著黃老師怎么“打磨”剩下的時(shí)間......
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“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我的媽媽?！ ∥业膵寢寣?duì)我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格?！ ∮浀糜幸淮?，我沒(méi)有寫(xiě)完家庭作業(yè)就睡覺(jué)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽大概是看了我的作業(yè)本了，一下子就把我從床上拽了起來(lái)，問(wèn)到：“大吉，你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”我老老實(shí)實(shí)的低聲說(shuō)：“還沒(méi)寫(xiě)完。”媽媽......
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家，每個(gè)人的家都是溫馨的，快樂(lè)的。雖然有時(shí)候會(huì)有一些不開(kāi)心的是，但過(guò)了一會(huì)兒就會(huì)忘記的?！ ∥矣幸粋€(gè)還算不錯(cuò)的家，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)和藹的媽媽，但對(duì)我的學(xué)習(xí)卻是嚴(yán)格的。剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，我對(duì)作文一竅不通。每次寫(xiě)作文的時(shí)候，媽媽總是守在我身邊，手把手的教我寫(xiě)作。寫(xiě)完后，又教我寫(xiě)作方法，直到我聽(tīng)懂......
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“養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。”這句話意思是養(yǎng)育孩子卻不教導(dǎo)孩子，這時(shí)父親的過(guò)失;教導(dǎo)卻不嚴(yán)格，這是教導(dǎo)孩子的老師的懶惰與失職。若想孩子成才，父母的言傳身教與老師的嚴(yán)格教導(dǎo)都是不可或缺的。養(yǎng)育同時(shí)教導(dǎo)孩子，是父母的職責(zé)所在?！案钢^(guò)”中的“父”，不僅僅狹隘地指父親，而是父母長(zhǎng)輩;“養(yǎng)不教”......
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每個(gè)父母都會(huì)用不同的方式表達(dá)不同的愛(ài)，我的父母也不例外。我感到很慶幸。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)嚴(yán)格的父親，一個(gè)慈祥的母親，有了父親嚴(yán)格的教導(dǎo)，我的成績(jī)不斷提高，有了母親慈的陪伴，我的生活總是充滿快樂(lè)。 假如我是家長(zhǎng)，我要送給我的孩子三個(gè)背囊，快樂(lè)地走向通往光明的人生之路。 假如我是家長(zhǎng)，我要送的第......
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爸爸，一直以來(lái)，您總是對(duì)我很嚴(yán)格。你總說(shuō)我這樣不好，那樣不好的。您還記得那次晚飯嗎？那天晚上，外公買來(lái)了我很喜歡吃的豬扒，我心里很高興。外公開(kāi)始煮那些豬扒，我看著外公煮，目不轉(zhuǎn)睛地盯著豬扒，想快點(diǎn)吃到這些美味的豬扒。忽然，您就小聲地說(shuō)：“哼，那么貪吃！不要吃了：我就回過(guò)頭看著您，發(fā)現(xiàn)您在瞪......
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十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師――太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)?！ ⒀┐豪蠋熓俏覀兊陌嘀魅?。雖然她對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是我們還是喜歡她。她在我的眼里，除了嚴(yán)厲，更多的是如母親的慈愛(ài)。 劉老師講的語(yǔ)文課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們的面前打開(kāi)了一扇門，讓我們猶如身臨其境，走進(jìn)了一個(gè)斑斕的世界。您......
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讀書(shū)筆記不是一種獨(dú)立的文體，它只是人們讀書(shū)時(shí)為了能夠更好地記住并使用所讀的內(nèi)容所作的筆記，所以沒(méi)有所謂的嚴(yán)格的樣式，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，可以提高讀書(shū)的效果，克服邊讀邊忘的毛病，避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆轍。這里向大家介紹六種讀書(shū)筆記的寫(xiě)法?！ ∫?、摘錄式。讀書(shū)時(shí)，把書(shū)報(bào)上精彩的、有意義的、富有哲理......
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親愛(ài)的媽媽： 當(dāng)我坐在燈下給您寫(xiě)這封信的時(shí)候已經(jīng)是深夜了。每每回想起您關(guān)心我的一幕幕，總想表達(dá)我對(duì)您的感激之情?！ ⌒r(shí)候，您對(duì)我要求十分嚴(yán)格，還未學(xué)會(huì)走路的我跌倒了，您卻無(wú)動(dòng)于衷，甚至斥責(zé)我為什么還不快爬起。每當(dāng)我看見(jiàn)別人家的孩子在父母的百般呵護(hù)下成長(zhǎng)時(shí)，心里總有些妒忌的?！ ≡趯W(xué)校里，孩......
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“克己奉公”這則成語(yǔ)的克己是克制、約束自已；奉公是以公事為重。約束自己的私欲，以公事為重。比喻一個(gè)人對(duì)己要求嚴(yán)格，一心為公。 這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《后漢書(shū).祭遵傳》，遵為人廉約小心，克己奉公。賞賜輒盡與士卒，家無(wú)私財(cái)。 祭遵，字弟孫，東漢初年潁陽(yáng)人。祭遵從小喜歡讀書(shū)，知書(shū)達(dá)理，雖然出身豪門，......
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親愛(ài)的翟老師： 您好！ 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，您已經(jīng)教了我們一年多了?；厥走^(guò)去的一年多學(xué)校生活，我是幸福的，因?yàn)橛心@樣愛(ài)生如子的好老師?！ 〗衲晔钇?，我做了一個(gè)小小的手術(shù)。您知道后，總是給我關(guān)心和鼓勵(lì)，叮囑我要多多休息，但同時(shí)您也沒(méi)有忘記您對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求，時(shí)刻詢問(wèn)暑期作業(yè)和新課預(yù)......
