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一、特殊化，陳材新用生活中的反常(特殊)現(xiàn)象，容易產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)。由此，如果作文也寫(xiě)一些“反常(特殊)現(xiàn)象”，既滿足了“讀者”的好奇心，又能拿到高分，何樂(lè)而不為呢?如2008年上海作文題是“他們”，不少學(xué)生都選取了城里農(nóng)民工這一群體，可有一位考生卻寫(xiě)農(nóng)民工的子女，選材角度新穎，獲得了該年度惟一的......
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人在世上，不可能是一帆風(fēng)順的，或者遇到困難，或者遇到挫折，或者遇到變故，或者遇到不順心的人和事，這些都是人生前進(jìn)中的正常現(xiàn)象。然而，有的人遇到這些現(xiàn)象時(shí)，或心煩意亂，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲觀失望，甚至失去面對(duì)生活的勇氣。不可否認(rèn)，當(dāng)這些現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，會(huì)影響人的思維判斷，會(huì)刺激人的言行舉止，......
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"成語(yǔ)故事大全：防微杜漸解釋：在不良事物剛露頭時(shí)就加以防止，杜絕其發(fā)展。這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《后漢書(shū)。丁鴻傳》，若敕政責(zé)躬，杜漸防萌，則兇妖銷滅，害除福湊矣。東漢和帝即位后，竇太后專權(quán)。她的哥哥竇憲官居大將軍，任用竇家兄弟為文武大官，掌握著國(guó)家的軍政大權(quán)?？吹竭@種現(xiàn)象，許多大臣心里很著急，都為漢室江......
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企鵝竭盡全力的下潛，才換來(lái)迅猛的騰空而起；曇花用一年的默默醞釀，換來(lái)一夜的風(fēng)姿綽約；蟬蟲(chóng)用四年的地下修煉，換來(lái)四周的放聲高歌……這些現(xiàn)象向我們?cè)忈屃耍撼翝撌菭N爛前的孕育，沉潛是高歌前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢(shì)，沉潛是成功前的準(zhǔn)備。 沉潛使人志向高遠(yuǎn)，優(yōu)秀卓越。6月16日，神舟九號(hào)飛船搭載......
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生活中有這樣一種現(xiàn)象：經(jīng)典的景點(diǎn)引得游客慕名而至，到頭來(lái)只見(jiàn)得人山人海；而另辟蹊徑者，總能收獲別有洞天，發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景?！ ∽咦约旱穆?，發(fā)現(xiàn)自己人生中的別樣風(fēng)景；走不一樣的路，發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的新風(fēng)景；或許，經(jīng)典的景點(diǎn)將經(jīng)典永恒，而偶然發(fā)現(xiàn)一處新風(fēng)景，更平添了一份驚喜，減少了一些隨波逐流的......
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“是金子總會(huì)發(fā)亮的”，對(duì)于那些懷才不遇的世子，這句話給了他門無(wú)比的安慰，同時(shí)也為他們的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
于是，這句話便從人群之中傳來(lái)傳去，以致于動(dòng)不動(dòng)就以金子字喻，余閑來(lái)視此現(xiàn)象不由愕然，重理黃卷，略有所感。
首先應(yīng)確定金子的本身屬性，她確實(shí)是光澤堂皇的；其次要明白金子本身的......
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春去秋來(lái)，寒暑易節(jié)，這是大自然的法則，以至于有些人們對(duì)這些司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象都有些麻木了。然而，人們?cè)诤鲆曔@些現(xiàn)象的同時(shí)也一并將他們的主宰者——時(shí)間也忽視了。
孔子、莊子、漢武帝、莎士比亞、愛(ài)因斯坦、居里瑪麗，不管古今中外，不管你地位的高低，也不管你是思想家、教育家......
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一些學(xué)者在論述經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí)喜歡用“蝴蝶效應(yīng)”一詞，來(lái)自西方一位理論家洛倫茲認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)了新的現(xiàn)象：事物發(fā)展的結(jié)果，對(duì)初始條件具有極為敏感的依賴性。從此以后，所謂“蝴蝶效應(yīng)”之說(shuō)就不脛而走。
其實(shí)有很多中國(guó)著名的文章或成語(yǔ)，諸如中國(guó)成語(yǔ)有“千里之堤，毀于蟻......
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最近閑來(lái)無(wú)事隨手翻了翻中學(xué)生作文，在不禁意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：大多數(shù)文章都在無(wú)病呻吟，刻意描寫(xiě)他們心中所謂的“感情”。試想，一個(gè)正是花季的年紀(jì)，怎么會(huì)有這么多的感傷？怎么會(huì)有這么多的不知所謂？難道著就是傳說(shuō)中的”冒充“可笑！可悲！可嘆！
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考試，是一種用來(lái)測(cè)我們所學(xué)知識(shí)的多少的手段。從上學(xué)到現(xiàn)在，我們考過(guò)的試是數(shù)也數(shù)不清。對(duì)于試卷的類型和考試的規(guī)則我們是再熟悉不過(guò)的了。
在每次測(cè)試中，有誰(shuí)能夠保證沒(méi)有人作弊呢？小到問(wèn)個(gè)字，大到抄襲。對(duì)現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)，作弊，已經(jīng)是一件很普遍的事了。但是，為什么在考試中會(huì)有學(xué)生作弊呢？其原因之......
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隨著社會(huì)的發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，而這一現(xiàn)象，恰恰苦了即將步入社會(huì)的孩子們。這也苦了孩子的父母?jìng)儯瑸榱四茏尯⒆佑袀€(gè)好的前程，不惜血本培養(yǎng)孩子多方面興趣，不過(guò)在我看來(lái)，結(jié)局并非完美。
兔子擅長(zhǎng)短跑，讓他學(xué)會(huì)游泳，就和讓一只只會(huì)游泳的鴨子，用他那扁平的鴨蹼來(lái)彈奏鋼琴是一個(gè)道理。......
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早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就發(fā)現(xiàn)了“小孔成像”這種現(xiàn)象，一個(gè)物體通過(guò)小孔后，縮小數(shù)倍真實(shí)投現(xiàn)在幕布上。 人們就如小丑般在那幕布上舞動(dòng)著自己的世人的人生?！ ≡绯浚以诳占诺拇蠓孔永飶堥_(kāi)眼。耳邊只有鐘嘀嘀嗒嗒的聲音。暗自苦笑，我還有期許什么呢？他們兩個(gè)人已經(jīng)名存死亡，不離婚不過(guò)是因?yàn)槊晢?wèn)題罷......
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?。墼}回放］ 1、片段作文。（10分） 以“車站一瞥”為題目，作場(chǎng)景描寫(xiě)，不少于200字。 2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分） “走”與“停”是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，其內(nèi)涵十分豐富，可以引起我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史和人生的種種感受、聯(lián)想和思考。請(qǐng)以“走與?！睘樵掝}寫(xiě)一篇文章。 ......
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摘要：有一些單親家庭的孩子，只能得到父母中一個(gè)人的愛(ài)，這些孩子有的會(huì)長(zhǎng)時(shí)不語(yǔ)，有的會(huì)整天想心事。象這樣的現(xiàn)象就是心理不健康，這樣的孩子，應(yīng)該要多關(guān)心他們，讓他們感覺(jué)到社會(huì)主義這溫暖的大家庭，讓他們從不健康變?yōu)榻】怠? 健康，在我們看來(lái)是多么平常的一個(gè)詞語(yǔ)。但里面所含有的意思卻不是那么簡(jiǎn)單。人......
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暑假里，我和媽媽買了《神奇校車》一系列書(shū)。我一看書(shū)名很有意思，就迫不及待的讀了起來(lái)?！ 渡衿嫘＼嚒芬幌盗袝?shū)，里面有關(guān)于自然現(xiàn)象，動(dòng)物，植物，太空，科學(xué)，人體器官等各類知識(shí)的，利用孩子喜歡想象，夸張的形式把各類看起來(lái)枯燥無(wú)味的知識(shí)講的更形象，更具體。例如《奇妙的蜂巢》這本書(shū)，里面孩子們變成......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
上海世界博覽會(huì)召開(kāi)已經(jīng)有一段時(shí)日了，各類好的壞的，正面的負(fù)面的社會(huì)現(xiàn)象都不可避免地通過(guò)媒體展示在了每個(gè)人的面前。面對(duì)這些現(xiàn)象，輿論紛紛，有人包藏禍心地大肆批評(píng)，直接把矛頭指向政府，指向世界博覽會(huì)本身，也有人對(duì)政府充滿信心，相信政府，兩種截然不同的態(tài)度，我揣測(cè)著，他們?cè)?.....
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“與你為鄰”是2010年廣東省高考的作文題，參與閱卷的李老師稱，他在批閱一名考生的作文時(shí)被深深的打動(dòng)，作文中所提到的“高考移民”現(xiàn)象是該老師的學(xué)生曾多次經(jīng)歷過(guò)的事情，以至當(dāng)場(chǎng)流下淚水，并給予了該考生作文滿分。這是今年廣東省的首篇滿分作文，老師點(diǎn)評(píng)該文章具備下面五點(diǎn)......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 教育的功能就是把人由無(wú)知變?yōu)橛兄?，由愚昧變?yōu)槁斆?，由不諳世事變?yōu)橹獣?shū)識(shí)禮，學(xué)會(huì)與人和自然的和諧相處。教育可以把一個(gè)野蠻人變?yōu)槲拿魅?，可以把一個(gè)兇殘的人變?yōu)橐粋€(gè)人道主義者。由教育完成的這些功能，使一個(gè)生物人變成一個(gè)社會(huì)的有用人。這都是教育正常的、基本的功能。但是還有......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 如果在今天無(wú)限蔓延的過(guò)程里出現(xiàn)了昨天的事情，我們的訝異大可不必，因天下并沒(méi)有什么新鮮的事情。現(xiàn)象千變?nèi)f化，在真理里面前，一切都是動(dòng)態(tài)的，現(xiàn)象也好，暫時(shí)的規(guī)律也罷，因?yàn)榭傆幸恍┨乩?，或者說(shuō)變異的情況不符合規(guī)律。如果沒(méi)有真理，我們的心里就沒(méi)有了不變的尺子去衡量那變幻莫測(cè)的花......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 “中國(guó)式”已成為流行，這種模式引領(lǐng)國(guó)家發(fā)展，帶動(dòng)國(guó)家發(fā)展。
“中國(guó)式”爆紅，“中國(guó)模式”逐漸形成，它反映的現(xiàn)象及社會(huì)問(wèn)題將會(huì)讓中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)。
中國(guó)式型走是能夠帶動(dòng)國(guó)民進(jìn)步的。
對(duì)于中國(guó)式過(guò)馬路等不良的社會(huì)現(xiàn)象爆出現(xiàn)實(shí)，會(huì)讓國(guó)民引起注意，從而......
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一份關(guān)于青少年價(jià)值觀的調(diào)查報(bào)告顯示，針對(duì)“公共場(chǎng)所大聲喧嘩”、“公共汽車上不讓座”、“過(guò)馬路闖紅燈”、“競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段”、“誠(chéng)實(shí)意味著吃虧”等五種明顯不文明、不道德的現(xiàn)象，相當(dāng)一部分人表示“難以評(píng)價(jià)”。其比例高者達(dá)......
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常言道：貓是老鼠的天敵，貓以老鼠為食。可是如今即出現(xiàn)了貓被老鼠咬死的現(xiàn)象，這不禁令人深思——時(shí)代進(jìn)步了，貓卻失去了捕鼠的能力?？上胛覀?nèi)祟愒谏鐣?huì)進(jìn)步中失去了多少，或許多年之后，我們也會(huì)成為那只貓吧！
手機(jī)——文明的退進(jìn)
如今，一個(gè)一手機(jī)。因?yàn)槭謾C(jī)，我們幾乎忘......
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這是一個(gè)拼爹的時(shí)代，國(guó)產(chǎn)四大名爹：李剛、王軍、盧俊卿、李雙江，總有一款你傷不起，拼不起。”
2010年10月21日晚8點(diǎn)40分李啟銘醉酒駕車校園內(nèi)撞大學(xué)生一死一傷之后，大喊“我爸是李剛”李啟銘和李剛都出名了，因?yàn)槔顔懹幸粋€(gè)好爹，叫李剛。接著又有李天一的打人、撞......
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何謂人文？在我看來(lái)，闡釋與人以及與人相關(guān)的文化現(xiàn)象的學(xué)問(wèn)即是人文；何謂科學(xué)？在我看來(lái)，以觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，用邏輯推理、分析綜合等方法研究人與社會(huì)、人與自然關(guān)系的學(xué)問(wèn)即是科學(xué)?？茖W(xué)一般可以分為兩大類：社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)。社會(huì)科學(xué)研究的是人與社會(huì)之間的關(guān)系，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、行政學(xué)、法學(xué)、......
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在當(dāng)今的社會(huì)中，有許多現(xiàn)象我們無(wú)法理解。比如害人、吸毒、謀財(cái)害命，奪人錢財(cái)?shù)鹊??！ ≡谖业挠洃浿?，最深刻的有一件事，讓我?lái)說(shuō)說(shuō)吧。 在我進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榕鲆?jiàn)了幼兒園的同學(xué)，心中是無(wú)比的興奮來(lái)到教室，同學(xué)們都非常開(kāi)心。大約過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我走到門口被兩個(gè)大漢攔住了，我開(kāi)始不知道他們......
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微風(fēng)拂過(guò)臉龐，陽(yáng)光，我，都瞇著眼，很溫暖，很幸福……
幸福嗎？到底什么才是幸福呢？——閉上眼，想想……
現(xiàn)象中，我走出了幸福。
我一個(gè)人，走在大街上。漫無(wú)目的，似乎這是一條無(wú)盡的路，不知起點(diǎn)在何處，亦不知終點(diǎn)在何方。我好像只是在一個(gè)地方彳亍，的確在走......
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據(jù)報(bào)載，一名老漢在南京一公交站下車時(shí)，從車后門跌倒在地，當(dāng)場(chǎng)爬不起來(lái)，跟在身后的乘客卻都不敢上前救他，直到老漢大喊一聲：“是我自己跌的，不用擔(dān)心，跟你們沒(méi)關(guān)系”后昏迷在地，乘客們這才上前施救?！ ∧阋苍S會(huì)問(wèn)，老漢跌倒了，為什么旁觀的乘客都“面面相覷”，而無(wú)人上前救助？圍觀人們的同情心哪兒去......
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經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果有老人摔倒在地，55.6%的人選擇直接走開(kāi);23.4%的人會(huì)選擇找到證人之后再扶;12.6%的人則選擇撥打110;僅有5.4%的人選擇毫不猶豫的主動(dòng)扶起老人。 為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢? 原來(lái)是因?yàn)楝F(xiàn)在的“碰瓷”事件太多，弄得人們不得不防，甚至不知道該如何是好：如果扶......
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1、身為孩童時(shí)，人們總是愛(ài)提出各種問(wèn)題，但長(zhǎng)大后，人們往往看重結(jié)論，有人認(rèn)為這一普遍現(xiàn)象很正常，但也有人對(duì)此感到擔(dān)憂。我認(rèn)為，應(yīng)對(duì)此感到擔(dān)憂。點(diǎn)評(píng)：概述作文原材料，明確自己的觀點(diǎn)。2、所謂發(fā)問(wèn)，就是提問(wèn)，對(duì)生活種種現(xiàn)象發(fā)出疑惑，發(fā)問(wèn)的過(guò)程也是思考的過(guò)程，人們?cè)诤⑼瘯r(shí)期喜歡發(fā)問(wèn)?？陀^上，對(duì)孩童來(lái)......
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現(xiàn)實(shí)生活中，有這樣一種現(xiàn)象，在機(jī)場(chǎng)貴賓廳里面的人大多都在閱讀，而在普通艙侯機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。這種現(xiàn)象不免引起人們的思考，人的行為與位置是怎樣的一種關(guān)系? 首先，說(shuō)位置影響了行為。在安靜的圖書(shū)館里沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，就連翻書(shū)聲都很輕，大家都在閱讀，圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲。我相信在這種環(huán)境下剛剛進(jìn)入......
