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書籍，似乎在不知不覺中，向我們傳遞出桃花源般的美好。它描繪的世界，多了幾分色彩，少了幾分冷酷，多了幾分溫暖，少了幾分痛。正因?yàn)檫@樣，它成了我們大多數(shù)人追求的精神享受，它向我們傳遞著一種正能量，使我們追求熱愛，超越自己。 在書中，我讀到了下層階級人民的窮苦生活，就像祥子，他對未來充滿希望，......
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今天，我終于讀完了葉圣陶爺爺?shù)耐捈兜静萑恕?，這本書一共有《燕子》《眼淚》《祥哥的胡琴》《稻草人》等24篇童話，在這些作品里，作者都采用了擬人的手法，描寫了社會(huì)下層人民的苦難。我讀完之后感觸很深，其中最令我難忘的是《稻草人》?！ 〉静萑耸且粋€(gè)用稻草扎成的，插在莊稼地里，用來驅(qū)趕麻雀的稻草......
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文壇大師魯迅先生九十九年前在《新青年》上發(fā)表了白話體小說《孔乙己》。作者通過塑造孔乙己這個(gè)清末下層知識(shí)分子——科舉制度犧牲者的形象，對腐朽反動(dòng)的封建教育科舉制度，進(jìn)行了尖銳批評和憤怒控訴，對以丁舉人為代表的封建地主階級橫行霸道的罪行進(jìn)行猛烈抨擊。作者在以同情的筆調(diào)表現(xiàn)孔乙己遭受侮辱、損害人......
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2月7日是晴星期三今天我終于把西線陸戰(zhàn)隊(duì)給拼完了。它的指揮部有兩層。下層掛著五把槍，還有一張地圖;上層有兩個(gè)火炮和一個(gè)哨位，樓頂還有雷達(dá)。我的指揮部真酷呀!...
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走向燦爛的明天
——讀《童年·在人間·我的大學(xué)》有感
五(3)班張宇杰
當(dāng)我重重地把最后一頁書合上時(shí),主人公阿廖沙那對知識(shí)的渴求和對社會(huì)下層的勞動(dòng)人民的憐惜、打抱不平的精神總浮現(xiàn)在我的腦海里。
《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書是俄國近代作家馬克西......
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窗臺(tái)上的綠蘿，萎靡不振。媽媽拿來一盆淘米水，將它緩緩倒入花盆里。一點(diǎn)，又一點(diǎn)，植物像是被喚醒似的，貪婪地吮吸著甘露，汲取著豐富的營養(yǎng)?！ ∽?strong>下層的葉片首先有了反應(yīng)，它們那原本耷拉在花盆邊上的腦袋，慢慢地抬起，緩緩地直起身子，托起其他還沒有清醒過來的同伴，那景象，就像是位老人背著熟睡的小孩慢......
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《駱駝祥子》這部小說以祥子這個(gè)人力車夫的遭遇，展現(xiàn)了不合理的社會(huì)制度對下層勞動(dòng)者的欺壓，也寫出了勞動(dòng)人民的為了過上美好生活不斷奮斗的毅力?！ ∠樽邮莻€(gè)有力氣的鄉(xiāng)下小伙，來到城市謀生。他當(dāng)上了人力車夫，一開始拉別人的車，大部分收入都給了車主。因此他希望能攢錢買自己的車。有了自己的車，收入就會(huì)......
