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材料中，富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝了富翁的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒(méi)有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們?cè)谌烁裆鲜瞧降鹊?。這也啟示了我們：在做慈善的......
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材料給了三種人，我想他們只要通過(guò)自身的努力，都會(huì)通向成功。
記得小學(xué)時(shí)候，我們學(xué)校下午二點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上課，我很貪玩，所以總是踩著時(shí)間點(diǎn)去學(xué)校，但有時(shí)又會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因而姍姍來(lái)遲。自從有一次，我和小伙伴去玩，正玩的眉開(kāi)眼笑，拍手叫好?；仡^一看，馬上到時(shí)間了。于是我和伙伴狼狽的在大街道......
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2017年重慶高考語(yǔ)文作文要求閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。1、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)4、受光于庭戶(hù)見(jiàn)一堂，受光于天下照四方(魏源)5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)(魯迅)6、數(shù)風(fēng)流人物，還......
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看到今年高考作文材料，我有些犯難，感到無(wú)從下筆。我只對(duì)“共享單車(chē)”和“空氣污染”這兩方面比較關(guān)注，前者我不了解，但對(duì)字眼感興趣，后者讓我體驗(yàn)并思考著當(dāng)前的生活。矚目的背后，是我對(duì)自己和社會(huì)的深情記憶。 “共享單車(chē)”，于我而言，一片迷惘。“單車(chē)”應(yīng)該為出行工具吧，至于“共享”則應(yīng)為公共分享......
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得與失就像一對(duì)孿生姐妹，它們出此刻每個(gè)人的生命旅途上，無(wú)論我們?cè)敢馀c否。如同材料中那位幸存者一樣，當(dāng)他在荒島上的安身之處被燒毀之后，他失去了生存的期望，而正是因?yàn)槿紵臐鉄?，他被發(fā)現(xiàn)而獲救。人生路途上，失去是一種痛苦也是一種幸福，因?yàn)槭サ耐瑫r(shí)我們也在得到。而我們應(yīng)當(dāng)在失去時(shí)不懊惱，在獲得......
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看到這則材料時(shí)，心間一股暖流瞬間涌出，多美的畫(huà)面?。撼膳诺臅?shū)架，漫溢的書(shū)香，和緩流淌的燈光，夜讀者心無(wú)旁騖地讀書(shū)，無(wú)家可歸者安然入睡，沒(méi)有吵嚷，沒(méi)有提醒和鄙夷的眼神，更沒(méi)有驅(qū)趕，一切都靜靜的。天堂，大概就是這個(gè)模樣吧！ 恍然記起小時(shí)候，最向往的地方莫過(guò)于新華書(shū)店了(因?yàn)楦緵](méi)見(jiàn)過(guò)圖書(shū)館)......
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海南高考作文題目 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。無(wú)論讀書(shū)還是行路，我們都會(huì)與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個(gè)地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會(huì)喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對(duì)你有著特殊的意義?！ ‰娨暸_(tái)邀請(qǐng)你......
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江蘇高考作文題目 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。 同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛(ài)的人和事，久而久之，就會(huì)被同類(lèi)信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來(lái)的樣子，也許就開(kāi)始于當(dāng)下一次從心所欲......
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貴州高考作文題目 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！ ∪藗冇醚劬此恕⒖词澜?，卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫(huà)像”來(lái)審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問(wèn)題。 畢業(yè)前......
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青海高考作文題目 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！ ∧诱f(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇?guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！薄 扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來(lái)。”……202......
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甘肅高考作文題目 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！ ∧诱f(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國(guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！薄 扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來(lái)。”……202......
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2020年山東高考作文題目 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)?！ ∪藗兙蛹腋綦x，取消出訪和聚會(huì)；娛樂(lè)、體育場(chǎng)所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開(kāi)學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開(kāi)了人們的......
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2020全國(guó)Ⅰ卷高考作文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱(chēng)齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成......
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2020年安徽高考作文題目 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！ 〈呵飼r(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱(chēng)齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終......
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2020湖北高考作文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱(chēng)齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其......
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2020湖南高考作文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！ 〈呵飼r(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱(chēng)齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代......
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2020年陜西高考作文題目 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！ ∧诱f(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇?guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。” “青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來(lái)?！?.....
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2020四川高考作文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！ ∪藗冇醚劬此恕⒖词澜?，卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫(huà)像”來(lái)審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問(wèn)題?！ ‘?.....
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2020年廣東高考作文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！ 〈呵飼r(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱(chēng)齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一......
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2020寧夏高考作文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！ ∧诱f(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國(guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！薄 扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來(lái)?！薄?......
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2020年遼寧高考作文題目 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！ ∧诱f(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇?guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。” “青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來(lái)?！?.....
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2020吉林高考作文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！ ∧诱f(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇?guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！薄 扒嗌揭坏劳朴辏髟潞卧莾舌l(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來(lái)?！薄?......
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貴州高考作文題目 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！ ∪藗冇醚劬此?、看世界，卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫(huà)像”來(lái)審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問(wèn)題?！ ‘厴I(yè)前......
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貴州高考作文題目 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！ ∪藗冇醚劬此恕⒖词澜?，卻無(wú)法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫(huà)像”來(lái)審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問(wèn)題?！ ‘厴I(yè)前......
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花在草叢中顯得與眾不同；海鷗在蔚藍(lán)的大海上顯得與眾不同；白云在藍(lán)天下顯得與眾不同。做人也是如此。要想成功，就要做到與眾不同?！ ?strong>材料中的珍珠在沙子中做到了與眾不同，我們就應(yīng)該像那顆珍珠一樣，即使被埋在沙子里，珍珠也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。每個(gè)人都有屬于自己的人生，每個(gè)人的人生都不盡相同。如果我們亦步亦趨......
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閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！ ∫黄恼轮杏羞@樣的話語(yǔ)：在人生的路上，要多把自己看輕些。看輕自己是一種人生哲學(xué)，看輕自己才能“飛”起來(lái)?！ ≌?qǐng)結(jié)合你的體會(huì)和感悟，寫(xiě)一篇文章?！ ∫螅孩僮赃x角度，自擬標(biāo)題，自定文體；②不少于800字；③不得套作，不得抄襲?！ 舅悸伏c(diǎn)撥】 在現(xiàn)實(shí)生活中......
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閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 ?、贌o(wú)家對(duì)寒食，有淚如金波。（杜甫） ?、诖饶甘种芯€，游子身上衣。（孟郊） ?、垠A外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。（陸游） ?、軓拿魈炱?，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界。（海子） ?、莸厍蛏系纳`中，唯有人會(huì)微笑，群體的微笑構(gòu)建和平，他人的微笑帶來(lái)理解，自我的微......
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閱讀下面材料，按要求作文。(60分) 有這么一句話：“每個(gè)人出生時(shí)都是原創(chuàng)的，但漸漸地很多人就活成了盜版?！薄 」鹆帜泻⒅軒洑v經(jīng)幾輪激烈的角逐，終于站在中央戲劇學(xué)院主考官梁冠華教授的面前，教授愣住了：“天哪，簡(jiǎn)直就是陸毅的翻版!你周?chē)娜擞袥](méi)有說(shuō)你長(zhǎng)得像陸毅?你自己覺(jué)得呢?周帥脫口而出：......
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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！ ∮幸淮?，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì)搶哪一幅?有人答“蒙娜麗莎”，有人答“向日葵”，有人答“吹笛少年”等等。結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬(wàn)回答中，著名作家貝爾納以最佳......
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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！ ⌒“餐瑢W(xué)即將參加高考，茶余飯后，一家人談到了小安以后的發(fā)展問(wèn)題。爸爸說(shuō)：“人往高處走，學(xué)個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，在一線城市找個(gè)好工作多好?！眿寢屨f(shuō)：“就一個(gè)寶貝疙瘩，還是回到爸媽身邊吧，一家人在一起可以互相照顧。”表姐說(shuō)：“還是出國(guó)好，外面的世界......
