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習(xí)近平總書(shū)記曾多次強(qiáng)調(diào)教育要立德樹(shù)人，先立德，后樹(shù)人，重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。時(shí)代日益進(jìn)步，高學(xué)歷的莘莘學(xué)子層出不窮，可是高學(xué)歷真的代表高品德了嗎?一個(gè)人品德的好壞難道僅僅是由學(xué)歷的高低而判斷的嗎?學(xué)歷高，道德不一定與之相適?；裟澈推渑讯啻翁悠?，一位是年薪30萬(wàn)的博士畢業(yè)生，一位是貿(mào)易公......
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習(xí)近平總書(shū)記曾多次強(qiáng)調(diào)教育要立德樹(shù)人，先立德，后樹(shù)人，重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。時(shí)代日益進(jìn)步，高學(xué)歷的莘莘學(xué)子層出不窮，可是高學(xué)歷真的代表高品德了嗎?一個(gè)人品德的好壞難道僅僅是由學(xué)歷的高低而判斷的嗎?學(xué)歷高，道德不一定與之相適?；裟澈推渑讯啻翁悠?，一位是年薪30萬(wàn)的博士畢業(yè)生，一位是貿(mào)易公......
