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落葉是一種自然現(xiàn)象，綠色的葉子在秋季開(kāi)始變黃，當(dāng)冬季來(lái)臨時(shí)，它就完成了使命，然后慢慢地隨風(fēng)而落。 走在公園彎曲的小路上，兩邊隨處可見(jiàn)不同的黃色的落葉。梧桐樹(shù)的葉子比較大，形狀和手掌差不多，楓樹(shù)的葉子和梧桐樹(shù)的葉子形狀差不多，但它顏色是紅的，此時(shí)像一面面小紅旗似的隨風(fēng)飄動(dòng)著，成為一道靚麗的風(fēng)景。銀杏樹(shù)...
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我有一個(gè)夢(mèng)想，我想讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我想建設(shè)同樂(lè)。同樂(lè)是一個(gè)企業(yè)，它的使命是，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。它是我的夢(mèng)想。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)?！ ≡谖业睦斫饫?，我覺(jué)得，我們生存的這個(gè)世界是充滿(mǎn)愛(ài)的，我愛(ài)在這個(gè)世界里的我和你，我們都是生命，生命本該擁有愛(ài)。在愛(ài)的意識(shí)里，生命或者說(shuō)我們，都在愛(ài)的意識(shí)中成長(zhǎng)，或者感受愛(ài)的幸福，...
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記得十九大會(huì)議剛開(kāi)始時(shí)，爸爸總對(duì)我說(shuō)：“你呀，要學(xué)習(xí)十九大精神，做一朵最美的小花。”媽媽也說(shuō)：“對(duì)，對(duì)!要不忘初心，牢記使命!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。 現(xiàn)在，會(huì)議在我們一家的關(guān)注下結(jié)束了，我終于明白其中的含義。我覺(jué)得，作為現(xiàn)代社會(huì)的一名小學(xué)生，做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，就是在學(xué)習(xí)十九大。好好學(xué)習(xí)...
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一只全身漆黑的天鵝，沈石溪賦予了它人類(lèi)的感情與智慧；一個(gè)背負(fù)使命的獵人，沈石溪賦予了他女子般的溫柔與體貼；一段人與自然的情誼，沈石溪賦予了它生死相依的感動(dòng)。 初讀這本書(shū)，我以為它只是一本普通的動(dòng)物小說(shuō)，訴說(shuō)著獵人約翰?威廉斯與黑天鵝紫水晶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。隨著我對(duì)這本書(shū)的深入，我發(fā)現(xiàn)它更像是大自...
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我原來(lái)是一個(gè)裝滿(mǎn)可樂(lè)的可樂(lè)罐，出生在工廠(chǎng)里?，F(xiàn)在，我正待在貨柜上期盼著有人把我買(mǎi)去、喝完，把我丟入垃圾桶，完成我的使命，回收后繼續(xù)利用。可是事實(shí)并沒(méi)有像我期盼的一樣圓滿(mǎn)。 一天，我被一個(gè)青年給買(mǎi)走了，我本以為他會(huì)把我喝完，然后把我丟進(jìn)垃圾桶。結(jié)果他把我喝完之后，就隨手一丟，我被丟到了地上。我躺在地上...
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圓圓的臉蛋，一雙睜得大大的眼睛，還有那一張像蜜蜂一樣會(huì)蟄人的嘴。在我的印象中這個(gè)姑娘就是這樣的。但她讓我懂了生活中是靠自己，自己的是要自己完成?！ ∷皇且晃幻麕?，也不是一個(gè)哲學(xué)家，只是一名普普通通的小老板?！ ∧菚r(shí)我還很小，有次，媽媽列了一張單讓我去購(gòu)買(mǎi)東西。于是我來(lái)到不遠(yuǎn)處的小商店，那時(shí)她...
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祖國(guó)的邊界，離光最近的地方，還是依舊以往的平靜，船只的燈光來(lái)回旋轉(zhuǎn)著，夜，漫漫無(wú)盡，來(lái)來(lái)往往的游輪，是要駛向遠(yuǎn)方，可沒(méi)有一艘是載著他一起走的，他想逃離，逃離這個(gè)與世隔絕的地方，但是，他還有使命未完成，他還要守護(hù)著漫天的繁星。 太陽(yáng)落山前，他要爬上瞭望臺(tái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著遠(yuǎn)行的大小船只，帶著他唯一的伙伴，一...
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現(xiàn)在，我的使命是守候象群。這不是“任務(wù)”，而是在我生命的前十幾年中沉淀的感動(dòng)：由象而感，為象而動(dòng)?！ ￠e暇時(shí)間我就坐在木屋的窗前，享受那蔽天的綠意涌入眼眶，灌進(jìn)心底。倒并非只是為了緩解疲勞，更多時(shí)候是一股隱隱的力量把我按在這里一-數(shù)千年前，我們的祖先游蕩在大地上，以時(shí)間煉出鉆木取火等道理;數(shù)千年后...
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周?chē)?guó)平先生曾在一篇文章中談到，人的一生都會(huì)經(jīng)歷苦難，沒(méi)有一個(gè)人可以逃脫。是的，世界上并無(wú)絕對(duì)的幸運(yùn)兒，我們每個(gè)人都有可能經(jīng)歷人生的冬天?！ ∽匀唤缰校参飩?cè)诮?jīng)歷了一個(gè)夏天的瘋狂生長(zhǎng)后，便會(huì)迎來(lái)冬天。這時(shí)的它們，便會(huì)在沉睡中暗暗積蓄力量，等待來(lái)年的爆發(fā)。人亦是如此，許多人在經(jīng)歷了人生上的夏天之后...
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親愛(ài)的醫(yī)護(hù)人員： 你們好！我想告訴你們，你們是最棒的！你們既不怕?tīng)奚?，也不畏辛苦，還像蜜蜂一樣勤勞。現(xiàn)在的你們沒(méi)日沒(méi)夜的完成一項(xiàng)神圣的使命。 我特別敬佩你們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)“役”打響后的第一時(shí)間沖上戰(zhàn)場(chǎng)，奮不顧身，英勇無(wú)畏的堅(jiān)持在“戰(zhàn)壕”里，不論自己下一秒會(huì)怎樣。雖然這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，但是它卻同樣危...
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2020年初，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的不幸，可這一時(shí)期，讓我遇見(jiàn)了最美麗的他們?！ ∷?，是勤勤懇懇的志愿者們，紅馬甲，紅袖章，意味著肩負(fù)不平凡的使命。體驗(yàn)測(cè)量，食品、菜品購(gòu)買(mǎi)，藥品代購(gòu)，他們樣樣都能干！時(shí)間雖然緊張，但他們爭(zhēng)先恐后——“擠一擠，時(shí)間就夠了！”一切都是為了明天初升的更燦爛的朝陽(yáng)?！ ∷?，...
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1.我們的青年是一種正在不斷成長(zhǎng)，不斷上升的氣力，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。――高爾基 2.才華總是通過(guò)獨(dú)立的(精神上的)活動(dòng)才能成長(zhǎng)起來(lái)的。――車(chē)爾尼雪夫斯基 3.在艱苦中成長(zhǎng)成功之人，經(jīng)常由于心理的陰影，會(huì)致使變態(tài)的偏差。這類(lèi)偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終......
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今天放學(xué)，突然很想在大街上散散步。
天果真涼了，落葉片片飄滿(mǎn)的地面，一些生命就在這樣一種飄零中無(wú)聲的消逝。
不知道哪天起，街上突然多了一些賣(mài)魚(yú)的，都是三輪車(chē)?yán)粋€(gè)大大的裝滿(mǎn)水的缸，里邊飄了好多魚(yú)兒，五顏六色的在游動(dòng)，雖然被剝奪去了好些自由，但依然傻傻的游得挺歡暢。唉，它們懂什么呢......
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沒(méi)人愿意花時(shí)間去了解，一個(gè)短暫出現(xiàn)在他人生的過(guò)客，孤獨(dú)的心。
也許，這個(gè)過(guò)客和許多生命都曾相遇過(guò)，但了解他的，也始終只有他自己而已。找不到幸福，就浪跡天涯吧，荒廢了一生，不值得。
每個(gè)人都背負(fù)了太多的使命，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，不斷為之努力。這，就是所謂生命的過(guò)程。辛勞后得到的是什么？幸......
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日復(fù)一日，年復(fù)一年，長(zhǎng)大了，成熟了，憂(yōu)愁多了，歡樂(lè)少了，長(zhǎng)大了知道自己的使命：好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成就大器，在社會(huì)上有一席之地。然而，我們童年的快樂(lè)卻不翼而飛，在也找不回來(lái)了。就像“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”所說(shuō)的一樣。
兒時(shí)的我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只知道吃，吃完就......
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路人終歸是路人
她必須再度起步
去完成她的使命
我永遠(yuǎn)是一棵老樹(shù)
在朦朧的歲月數(shù)著滄桑
—《辭葬》
當(dāng)你寫(xiě)下“路人終歸是路人”時(shí)，是怎樣的失望與無(wú)奈？
我只是一個(gè)路人！
這深深刺痛了我，所有的文字蒼涼了記憶。
那......
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雷永遠(yuǎn)是雨的一個(gè)伴奏帶。
蒼天沒(méi)有明媚，混沌不堪的河水。雷，為他們伴奏。
雷，你的低音在天地間顫抖，我在聆聽(tīng)。
你是位老者，萬(wàn)年老者，只為使命而生。
雨如淚灑，而你沒(méi)有流淚，只不過(guò)在這天地茫茫間增加了幾絲悲愴的音調(diào)罷了。如果你斷裂了，天空中的雨還會(huì)哭得壯烈嗎？也不過(guò)是變成了......
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眼是向前看的，腳是向前走的！腳下的路是向前延伸著的！有一天你會(huì)驀然回首過(guò)去的歲月，坎坷或平坦，有時(shí)會(huì)有很多美好的回憶和悔恨。然而，一切都是向前延神的，像地平線(xiàn)一樣沒(méi)有邊際！
向前走，偶爾的回首，只是迷途中的舉措，瞬間的轉(zhuǎn)過(guò)，繼續(xù)那些未完成的使命，向著前方邁進(jìn)。路上的坎坷和辛酸或許會(huì)讓身......
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《司馬遷自傳》是《史記》的作后一篇，“遷生龍們，來(lái)共牧河山之陽(yáng)”，是《司馬遷自傳》的開(kāi)端，當(dāng)時(shí)司馬遷帶著復(fù)雜的心情寫(xiě)下這個(gè)的?！端抉R遷自傳》這篇文章主要記載著他與君臣們之間的重要學(xué)習(xí)論證的對(duì)話(huà)，父親囑托他繼承太史令的使命與《史記》的著作，還有他一生的求學(xué)、講學(xué)的事跡生涯和他對(duì)《春秋》、《易......
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當(dāng)翻完最后一頁(yè)《責(zé)任勝于能力》，抬頭看看時(shí)鐘，時(shí)間已經(jīng)接近半夜。盡管如此，我卻沒(méi)有絲毫睡意，我覺(jué)得自己對(duì)“責(zé)任”一詞有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
責(zé)任，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)始終。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒(méi)有責(zé)任。我們的家庭需......
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《給教師的建議》一書(shū)系20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基所著、杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社出版。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家，他有很多鮮明的教育觀點(diǎn)。比如：教育者的使命就是讓孩子各方面和諧發(fā)展，這種和諧發(fā)展的前提是對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的尊重：“......
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免費(fèi)而珍貴的禮物 多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂(lè)，因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫(xiě)著一些鼓勵(lì)性的話(huà)。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”“要笑口常開(kāi)”“別再煩惱”等?！ 〉诙问澜绱髴?zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大......
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免費(fèi)而珍貴的禮物
多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂(lè)，因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫(xiě)著一些鼓勵(lì)性的話(huà)。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”“要笑口常開(kāi)”&ld......
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“轟——”隨著一聲震耳欲聾的巨響，“慕容”號(hào)火箭載著“語(yǔ)歆”號(hào)宇宙飛船，直竄向太空。隨著隆隆聲，依稀可見(jiàn)的地面越來(lái)越渺小，我——21世紀(jì)首位女航天員，身負(fù)人類(lèi)的使命，駕著飛船與其他三名宇航員一起告別了地球，飛向迷茫的太空。
飛船平穩(wěn)地行駛著，我們更是興奮不已，熟......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 我有一個(gè)夢(mèng)想，我想讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我想建設(shè)同樂(lè)。同樂(lè)是一個(gè)企業(yè)，它的使命是，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。它是我的夢(mèng)想。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
在我的理解里，我覺(jué)得，我們生存的這個(gè)世界是充滿(mǎn)愛(ài)的，我愛(ài)在這個(gè)世界里的我和你，我們都是生命，生命本該擁有愛(ài)。在愛(ài)的意識(shí)里，生命或者說(shuō)我們，都在愛(ài)的......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 你急忙跑過(guò)了世界的天空
從不敢打量
或是細(xì)細(xì)品味
為了你的使命
巖石因你而打磨去他的棱角
芳草因你而無(wú)奈的戴上她萎萎的面具
為遮掩已逝去的容顏
而你卻只是像蒲公英一般飛向天際
從不在意
只迎接彎月與碎星
隨便拉上天空的帷幕
此......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
三千年遙遠(yuǎn)的等待
守護(hù)地球幾千年的使命
來(lái)自天外星云奧特曼的化身
代表光與正義的名義
將邪惡封印于魔界之內(nèi)
永世不得越界
在光的面前
也同樣在怪獸的面前
人類(lèi)的防御力量顯得如此脆弱不堪
同樣自認(rèn)為幻想力十分強(qiáng)大國(guó)度
如若外星......
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落葉是一種自然現(xiàn)象，綠色的葉子在秋季開(kāi)始變黃，當(dāng)冬季來(lái)臨時(shí)，它就完成了使命，然后慢慢地隨風(fēng)而落。走在公園彎曲的小路上，兩邊隨處可見(jiàn)不同的黃色的落葉。梧桐樹(shù)的葉子比較大，形狀和手掌差不多，楓樹(shù)的葉子和梧桐樹(shù)的葉子形狀差不多，但它顏色是紅的，此時(shí)像一面面小紅旗似的隨風(fēng)飄動(dòng)著，成為一道靚麗的風(fēng)景。銀......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 狂放不羈，
一切都不在意，
想風(fēng)一樣自由，腳步不停地，
奔跑——無(wú)拘無(wú)束。
想就這樣奔跑下去，
可責(zé)任這幅枷鎖束縛了，
我的腳步，
擔(dān)當(dāng)這份痛苦是我的，
使命也是我的責(zé)任與義務(wù)。
承擔(dān)這份責(zé)任后，我明白了，
自......
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樹(shù)葉告別樹(shù)枝，不再被束縛，瞬間的疼痛讓它忘卻本該記住的使命---它的思維，它的向往，甚至連它的每一個(gè)神經(jīng)都托付給自由的風(fēng)。
我喜歡沒(méi)有方向的風(fēng)，時(shí)而溫順，時(shí)而狂暴，時(shí)而耍耍孩子脾氣，時(shí)而比我想得還要成熟，我已把我的生命寄托給風(fēng)，可能我愛(ài)上了我的風(fēng)！
樹(shù)葉已經(jīng)快要枯黃，它還再飛翔--......
