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話題51：尊重??
同學(xué)們正處在獨立人格的形成時期，都希望受人尊重，正學(xué)著尊重別人，尊重很容易做到：得到幫助時道一聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出成功鼓掌，為同學(xué)進步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被人忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學(xué)弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊......
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有人問我為什么在任何時候都可以表現(xiàn)得那么平靜淡定，甚至遭受陌生人的惡語相贈，依然一笑而過，當時我也說不清楚，不過這和處事態(tài)度有關(guān)！
我并不想因為別人去影響自己的生活，即使是自己欣賞喜歡的人。有一段我給自己的留言——逐漸覺得，我并不是要努力做你眼中更好的自己，而是......
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假如今天是我最后的一天假日。我該如何利用這寶貴的一天呢？首先，我把一分一秒都儲藏好，不讓它滴漏。我不去回想昨天的不幸，昨天已經(jīng)夠不幸，更不要賠上今天。時光會倒流嗎？我能永遠年輕嗎？我能撫平昨日的創(chuàng)傷嗎？一句出口的惡語、一記揮出的拳頭、一切的痛苦能收回嗎？不能！過去的永遠的過去了，我再也不會......
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也許你曾在上學(xué)時抱怨班主任的當年的種種不好及她對你們種種“惡毒”的行為；也許你曾在小學(xué)是抱怨同班某某同學(xué)對你不好或?qū)δ?strong>惡語傾向。小小的你還在碎碎念叨著這些事跡的同時，你可曾聯(lián)想過畢業(yè)后，勸你，別再抱怨。
畢業(yè)后，你在中學(xué)待過長時間后回到母校你便會抱著老師、班主任痛哭流涕訴說思念；畢業(yè)后......
