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輕輕的，輕輕的，踮起腳尖。帶著微笑偷偷的出發(fā)，遺留下的是煩惱。 兒時(shí)，總喜歡唱起那首“歌聲與微笑”。請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。那時(shí)候，也不知為什么會(huì)如此紅，每次唱起總屬于情不自禁。這些都應(yīng)該是幼稚園的事兒了。老師們拍起掛著鈴鐺的小紅鼓，孩子們就像施了魔法一樣，乖乖的跟著老師的節(jié)奏...
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小時(shí)候，我本是個(gè)活潑的女孩，因?yàn)楦改腹ぷ髅?，早早地將我放到?strong>幼稚園里。
幼稚園的老師剛開(kāi)始對(duì)誰(shuí)都好，漸漸地，她發(fā)現(xiàn)我不太愛(ài)講話，便老是在上課時(shí)請(qǐng)我發(fā)言。當(dāng)時(shí)的問(wèn)題老師都沒(méi)講過(guò)，可是其他小朋友都知道，是父母告訴他們的。我父母只忙于工作，都沒(méi)關(guān)心過(guò)我的學(xué)習(xí)，我什么也不知道，腦子一片空白。又......
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“呼——”蛋糕上的蠟燭在我的許愿之后被吹滅了。我十六周歲了，我的生日愿望簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我只希望，我的人生可以由我自己做主。
從呱呱墜地那天到上幼稚園，從幼稚園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，一直以來(lái)我都是個(gè)乖乖女。媽媽說(shuō)孩子你還是多年點(diǎn)書(shū)，放棄畫(huà)畫(huà)吧，對(duì)我們家的經(jīng)濟(jì)條件來(lái)講，學(xué)習(xí)比較實(shí)際。于是，我聽(tīng)......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
恩師，在我心中這個(gè)位置是非他莫屬的。他是我八年級(jí)的語(yǔ)文老師——王留濤王老師。他個(gè)子不高、很是和藹可親…從幼稚園到高中接觸了無(wú)數(shù)位老師，可我由始致終的敬佩他。
在我從愚昧走向成熟，從壞孩子走向好學(xué)生，王老師用知識(shí)的力量為我開(kāi)路。我本認(rèn)為，我這一輩子再也......
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輕輕的，輕輕的，踮起腳尖。帶著微笑偷偷的出發(fā)，遺留下的是煩惱?！ 簳r(shí)，總喜歡唱起那首“歌聲與微笑”。請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。那時(shí)候，也不知為什么會(huì)如此紅，每次唱起總屬于情不自禁。這些都應(yīng)該是幼稚園的事兒了。老師們拍起掛著鈴鐺的小紅鼓，孩子們就像施了魔法一樣，乖乖的跟著老師......
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光陰似箭，日月如梭。
時(shí)間就是這樣，當(dāng)我們小時(shí)候玩弄泥沙時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)沙隙，折射出點(diǎn)點(diǎn)光斑，可那光斑卻似曇花一現(xiàn)般消失不見(jiàn)，幼年的我們總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，太快。幼稚園里，小朋友們歡笑著，可僅僅那十分鐘的課間時(shí)間又怎能滿足我們這群頑皮的精靈？上了小學(xué)，作業(yè)似乎越來(lái)越多，更是剝奪了我們短暫......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 自從我上幼稚園開(kāi)始，我的腦海中就反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)倆個(gè)字，這倆個(gè)字是我做夢(mèng)都想得到的，是可望而不可即的，是的，那就是自由。
自由就像風(fēng)箏一樣，可以飛向廣闊的天空；就像小鳥(niǎo)一樣，可以無(wú)拘無(wú)束的翱翔；就像魚(yú)兒一樣，可以無(wú)憂無(wú)慮的游著；就像雄鷹一樣，可以搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空。所以自由......
