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古人云：“古之學(xué)者必有師，師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯裉欤乙虼蠹医榻B我的班主任——羅老師，她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，溫和親切的語文老師?！ ×_老師不僅是我們的班主任，更是我們的引路人。她手上戴著一個(gè)運(yùn)動(dòng)手表，擁有靈敏嗅覺的鼻子上有一雙高清攝像頭似的眼睛，總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們的問題并給予指導(dǎo)。她的教誨......
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1、一個(gè)銘記著自己的引路人，念念不忘別人對(duì)自己的恩典；一個(gè)卻不記得自己做過的好事，而只努力記住自己做過的錯(cuò)事。陳翰笙先生把自己施人之恩視為自然的、應(yīng)該的，淡而忘之、不求回報(bào)。這種真誠(chéng)、寬厚的胸懷，是一種更高更深的境界。2、感恩似泉，你對(duì)別人的滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)；感恩似泉，投桃報(bào)李的恩德間更會(huì)......
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"時(shí)光流逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已邁入了小學(xué)生涯的最后一站——六年級(jí)。這時(shí)，我的身邊出現(xiàn)了一位良師益友：課堂上，她是引路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；下課后，她就成了我們無話不談的朋友。她是誰？哦，她就是我們的語文老師——何老師。還記得六年級(jí)的第一節(jié)語文課，我們都緊張地坐著，不知道新任的語文老師......
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喜歡沙漠中的一切傳說，亦喜歡沙漠中的異域風(fēng)情。而我，現(xiàn)在就在這一片茫茫大漠之中，用心來感受這一切。
我就騎在駱駝上，身體隨著它一搖一擺。引路人牽著駝隊(duì)在著大漠中走著。我恍惚就覺得自己是絲綢之路上的一個(gè)商人，滿載著珍珠和寶石，向另一個(gè)國(guó)度駛?cè)?。一路上吟唱著心中的愿望，傾盡全心的渴望達(dá)到目......
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她，在我迷惘的時(shí)候?yàn)槲抑更c(diǎn)迷津;她，是我知識(shí)的引導(dǎo)者正是我精神成長(zhǎng)的引路人;因?yàn)橛辛怂那О憬虒?dǎo)，她使我的人生更加絢麗多彩。她就是我心中的陽光，我的恩師。 記得那次語文測(cè)試，我仍在年級(jí)名列前茅，語文成績(jī)不錯(cuò)的我定然引以為傲。在辦公室里與老師同學(xué)交流此次考試題目。這是，一名同學(xué)問：“你這次......
