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為什么窗外陽光明媚，而我的心卻如一潭死水！為什么教室里歡聲笑語，而我的心卻淡然如波！為什么教師的夸獎對于他們是那么幸福，而我的心卻被摔得粉碎？一切的一切似乎都與我毫無關(guān)系。我是個旁觀者，失敗的參與者…… 眸光已轉(zhuǎn)，那光芒有些刺眼，那是教師在臺上講話。她在說什么，好像什么都聽不清，腦袋嗡嗡......
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當(dāng)前的教育形形色色，作為一名教育參與者，我想淺談一下心得體會。 一、遵循規(guī)律 教師運用教材中的知識，有序地把有規(guī)律的知識融進學(xué)生的心里。學(xué)只是對知識認知的一種表面行為，其本質(zhì)是通過書本，電視等多種載體，把知識儲存在大腦里，然后能舉一反三，促進高級思維的創(chuàng)造力發(fā)展。 二、抓......
