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《讀懂孩子》這本書，從教師的身邊出發(fā)，由一些常見的現(xiàn)象、普遍的觀點(diǎn)及頗具爭(zhēng)議的問題入手，獨(dú)具觀點(diǎn)，總能道出問題的癥結(jié)所在，并提出了切實(shí)可行的解決方法，對(duì)教師的教學(xué)工作起到了很好的指導(dǎo)和借鑒作用?！ 械囊恍┚俚睦碚摻o我留下了深刻的印象。從中，我認(rèn)識(shí)到了贊美的神奇作用；體會(huì)到了思索的快樂；知道...
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姥姥家的院子里有一片“小竹林”，因?yàn)槔褷斂釔壑褡?，他?strong>觀點(diǎn)是“可使食無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹令人俗?！闭?yàn)槔蠣斢信c古人同時(shí)脫俗的觀點(diǎn)，所以十多年前栽的幾棵觀賞竹，才有了今天遮蓋了半個(gè)院子的小竹林。 竹子生長本來是直立向上的，可姥姥家的竹子卻有極為特殊的造型。每當(dāng)春天來臨，雨水滋潤，新發(fā)的...
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有人詢問學(xué)者治學(xué)的秘訣是什么。胡適先生說：“大膽假設(shè)，小心求證。”張中行先生說：“心在天上，腳在地上。”范文瀾先生說：“天方地圓。‘天方’是靈活的頭腦，‘地圓’是鉆研的精神?！氨容^他們的觀點(diǎn)，我們不難發(fā)現(xiàn)：大膽的想象與刻苦的鉆研是成功的關(guān)鍵?！ 〈竽懙南胂笫侨〉贸晒Φ南葲Q條件。人們常說：“沒有異...
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下午，跟一個(gè)朋友通電話的時(shí)候，他說了一些話，叫我好傷感。我不知道他的觀點(diǎn)是不是對(duì)，但在那一刻，我的心就忽然之間沉了下來。本來很好的心情，一下就變得黯淡了，有種莫名的情緒在心里面泛起，憂傷和悲涼就慢慢地占據(jù)了整顆心。 突然之間，感覺好冷。 我知道他說那些話是為了我好，但是我聽了，心里就是覺得好不舒服...
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團(tuán)結(jié)就是力量，相信大家對(duì)這句俗語并不陌生，的確，團(tuán)結(jié)就是力量，人們經(jīng)常呼吁團(tuán)結(jié)一心，可你做到了嗎? 今天我的觀點(diǎn)就是做事需團(tuán)結(jié)。 可能有人會(huì)問：團(tuán)結(jié)很多余，我一個(gè)人就能做得很好，為什么需他人幫助呢?如果這樣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。團(tuán)結(jié)，從字形上看，“團(tuán)”字，就是許多才人在一起;“結(jié)”字，就是許多絲線將吉祥...
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每個(gè)人都有持有觀點(diǎn)的權(quán)利，我有我們可以在生活中看到有些觀點(diǎn)是比較中肯的，有些觀點(diǎn)理性而客觀，有些觀點(diǎn)更傾向是極端性的觀點(diǎn)。 比如說我們看到有些人懷著報(bào)復(fù)社會(huì)的心理，可能通常呢，就會(huì)覺得這樣的人比較討厭?！ 】墒怯械臅r(shí)候又真的會(huì)產(chǎn)生一種步入世界毀滅來結(jié)束自己悲劇人生的想法?！ ”热缯f德國之翼某個(gè)...
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各位敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上（下午）好！ 我的名字叫杜芯毓，能在這里做此次演講我十分榮幸，也很高興能跟大家一起分享我的觀點(diǎn)。今天我演講的題目是“做四創(chuàng)標(biāo)兵，樹時(shí)代新風(fēng)”。 看啊，窗外一片亮麗的色彩。每當(dāng)人們看見窗外的這番景象和沁人心脾的花香，就知道，春天來了?！ ≡倏纯创蠼稚?，...
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自由表達(dá)是一件非常重要的事情，因?yàn)橹挥凶杂杀磉_(dá)才能明確各種人的立場(chǎng)與觀點(diǎn)，造成學(xué)術(shù)界的“百家爭(zhēng)鳴”！ 自由表達(dá)是將自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來，可以隨意創(chuàng)造詩詞歌賦，讓學(xué)術(shù)輝煌起來，而縱觀歷史為何我們的清王朝怎么腐敗不堪呢，根本原因是落后的制度，加上封鎖的學(xué)術(shù)，在哪個(gè)時(shí)期實(shí)行了臭名昭著的“文字獄”，讓人...
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我記得是朋友在這里面寫到過他認(rèn)識(shí)一位已婚的女子，在家中被家庭暴力，但是卻選擇了忍讓，而朋友的觀點(diǎn)則是覺得已經(jīng)發(fā)生了家庭暴力，那時(shí)代就是沒有必要繼續(xù)在一起了，不如早點(diǎn)分開好 這方面我更加贊同于朋友的想法，因?yàn)橐呀?jīng)走到家庭暴力這一步是沒有必要再去容忍的。 無論是男性還是女性，家暴這個(gè)問題只要沒有...
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夏天，給人的印象總是炎熱的。我卻不這么認(rèn)為，為了證明我的觀點(diǎn)，我決定不再“一心只讀圣賢書”，去找到一個(gè)涼爽的夏天。 清晨，我懷著一顆興奮且疑問的心沿著一條迂回的小路開始了我的尋涼之旅，我緩緩的漫無目的地一直向前走過去?！盎侍觳回?fù)有心人”，終于被我找到了，還找回了許多曾經(jīng)遺忘了的朋友。 “嗨，你...
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最近在網(wǎng)上看到一個(gè)非常有意思的話題，內(nèi)容是在爭(zhēng)論動(dòng)漫的觀賞價(jià)值，無論是正方還是反方，都像是如數(shù)家珍，拿出來自己的論據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)，而帶著強(qiáng)烈好奇心的我，主動(dòng)地參與到這個(gè)話題當(dāng)中，而正方和反方就像是水和火，永遠(yuǎn)不會(huì)相容，但是還是在理性的辯論?！ ∈紫仁钦秸J(rèn)為動(dòng)漫的觀賞價(jià)值并不高。因?yàn)槟壳坝兄?..
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當(dāng)下社會(huì)，很注重一個(gè)人的顏值，甚至有人還會(huì)說：“顏值即正義?！边@是個(gè)荒謬的說法，下面來聽聽我的觀點(diǎn)吧?！ ∑鋵?shí)我認(rèn)為雖然當(dāng)下社會(huì)有些地方還是要看顏值，但是我覺得追求根本，顏值并不是特別重要。古人很早就說了，不能以貌取人。記得孔子曾經(jīng)因?yàn)橛X得一個(gè)學(xué)生長得不好看，就不太喜歡他，沒想到這個(gè)學(xué)生是最勤奮...
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缺月掛疏桐，漏斷人初靜。
誰見幽人獨(dú)往來，飄渺孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。
揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷……
晚上一個(gè)人讀這首詩的確是很容易被感染到。人們都說少年喜歡強(qiáng)說愁，但在應(yīng)試教育的現(xiàn)在，我們?nèi)绾巫龅綗o愁？所謂的大人們愛在我們面前說接受......
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晚九點(diǎn)起，我開始試著入睡?？晌野l(fā)現(xiàn)我怎么都睡不著，于是有了以下亂七八糟的一些想法。
晚二十一點(diǎn)多。我在想。很多時(shí)候，都習(xí)慣用自己所謂正確的觀點(diǎn)去批判別人，殊不知自己也是這受批判中的一員。分析別人的問題時(shí)會(huì)很透徹，自己的卻是永遠(yuǎn)也無法弄明白。看到別人的快樂，想到自己的傷悲，卻也是徒增傷悲......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 今天是我成高三生的第一題天，本來利用我第一次的作文，簡(jiǎn)單的給你講述我在這短短25天里所做所見所聽到的事物。但因?yàn)?，最后以一個(gè)不信的是結(jié)束了，所以我不想寫了。
我總覺得我的個(gè)人觀點(diǎn)（對(duì)于大部分事物）有點(diǎn)特別。這是我缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)對(duì)我來說是一個(gè)永遠(yuǎn)沒有答案謎題......
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E度專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
本文出左傳，春秋時(shí)期多戰(zhàn)爭(zhēng)，國與國之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，兄弟內(nèi)部的戰(zhàn)爭(zhēng)，本文主要講兄弟內(nèi)部的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我覺得鄭伯的人生是復(fù)雜的，對(duì)他的觀點(diǎn)是雙面的，下面我就來一一詳解。鄭伯出生的時(shí)候，驚嚇到了家人，因?yàn)猷嵅錾臅r(shí)候是逆生的，也就是腳先出來，在封建社會(huì)，這樣出生的人對(duì)家庭......
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《給教師的建議》一書系20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基所著、杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社出版。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家，他有很多鮮明的教育觀點(diǎn)。比如：教育者的使命就是讓孩子各方面和諧發(fā)展，這種和諧發(fā)展的前提是對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的尊重：“......
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馬瑞芳老師在她的著作《趣話<紅樓夢(mèng)>》中有著這么一句話“賈寶玉賠不是的方法都可以去申請(qǐng)迪尼斯記錄了”，我在第一次看到這句話的時(shí)候是以一種有趣好玩的態(tài)度去看的，但是在我拿起《紅樓夢(mèng)》的正文開始細(xì)細(xì)閱讀時(shí)，馬老師的各種觀點(diǎn)便開始無意識(shí)的在我腦海中掠過，尤其是在寶黛愛情的發(fā)展上。
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強(qiáng)化辯證思維一般來說，同學(xué)們都會(huì)有這樣的困惑。當(dāng)看到某一篇課文，或者某一篇優(yōu)秀作文時(shí)，在羨慕的同時(shí)肯定會(huì)說，這個(gè)問題不是我完全沒有思考過，只是缺乏深度和條理，有些觀點(diǎn)也找不到充分的依據(jù)來證明，所以一旦提筆作文總覺得理不出頭緒或者說不出個(gè)所以然來。為什么會(huì)這樣？因?yàn)樗季S沒有達(dá)到一定的理性深度。同......
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馬克·吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無庸質(zhì)疑的。謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心我這里就有一個(gè)小例子，相信大家都聽......
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何為“信”？“信，人言也，人言則無信者，故從人言?！币馑际牵盒啪褪侨怂v的話，不是人講的話才會(huì)無信。也許這樣說還不夠全面，從政治的觀點(diǎn)來說，“信”就是誠實(shí)、誠信。誠實(shí)和誠信，從本質(zhì)上說，就是按照事物的本來面目反映事物。誠實(shí)、誠信的人尊重實(shí)際和真理，決不為個(gè)人利益把謬誤說成真理，把卑鄙喻為美德。......
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立意簡(jiǎn)單地說，就是一篇文章的主題，也就是我們?yōu)槭裁匆獙戇@篇文章，寫這篇文章的目的。“意猶帥也，無帥之兵謂之烏合?！薄耙狻奔次恼碌闹黝}，這一表述形象地表明了千古文章意為高的觀點(diǎn)。一般來說，初中生的記敘文大都是表現(xiàn)出贊同、贊美、欣賞、歌頌什么，或者是反對(duì)、批判、揭露、諷刺什么，當(dāng)然也有表達(dá)自己的懷......
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立意簡(jiǎn)單地說，就是一篇文章的主題，也就是我們?yōu)槭裁匆獙戇@篇文章，寫這篇文章的目的。“意猶帥也，無帥之兵謂之烏合。”“意”即文章的主題，這一表述形象地表明了千古文章意為高的觀點(diǎn)。一般來說，初中生的記敘文大都是表現(xiàn)出贊同、贊美、欣賞、歌頌什么，或者是反對(duì)、批判、揭露、諷刺什么，當(dāng)然也有表達(dá)自己的懷......
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在這個(gè)世界上，我們?nèi)魏稳硕际强壳趭^而成功的。古人認(rèn)為，勤乃學(xué)之本，無勤則學(xué)之無成。這一觀點(diǎn)，在中國傳承了幾千年，從未間斷。美國曾有訪問團(tuán)訪問中國大小學(xué)校，考察了中國的初級(jí)教育，并在報(bào)告中指出：中國學(xué)生喜歡早起，有“家庭作業(yè)”，用考試分?jǐn)?shù)衡量出優(yōu)等生與差等生。中國學(xué)生是世界上最勤奮，起得最早，睡......
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如果年輕人與老人之間就某個(gè)問題觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會(huì)用不屑的語氣說：你懂什么！我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多！
然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì)，“吃過的鹽”“走過的橋”這類&ldquo......
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輕輕合上書，這本書給我最大的收獲便是要換個(gè)角度看世界和世上的事。這本書信息量巨大，觀點(diǎn)新銳全面，語言幽默風(fēng)趣，雖有許多我聽不懂的詞匯，但還是堅(jiān)持讀完了。
作者是一個(gè)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)，時(shí)事都有敏銳見解的人，書中既有作者十年記者生涯對(duì)東西方文化的深刻洞悉，又有其與歐克文、基辛格、奧巴馬等政要......
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什么是財(cái)富，仁者見仁智者見智，但無外乎有如下觀點(diǎn)，財(cái)富就是金錢，財(cái)富就是知識(shí)，財(cái)富就是閱歷………嚴(yán)格來說這些觀點(diǎn)沒有問題，但筆者認(rèn)為高尚的職業(yè)道德也是寶貴的財(cái)富。
比如這個(gè)船主和漆工的故事，船主交代給漆工的任務(wù)是刷漆，所以漆工只要能認(rèn)真完成刷漆任務(wù)即可，但職業(yè)道德告訴這個(gè)漆工，這個(gè)......
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孔子是儒學(xué)創(chuàng)始人，他的言行被奉為儒家經(jīng)典。對(duì)于交友，孔子說過一句話：無友不如己者。后世對(duì)此紛爭(zhēng)不斷，有人認(rèn)為是不要和不如自己的人交朋友，有人認(rèn)為是沒有朋友比不上自己，而我的觀點(diǎn)是后者：沒有朋友比不上自己。上帝為他關(guān)了一扇門，必定會(huì)為他打開一扇窗。每個(gè)人生下來便是獨(dú)一無二的，便都有自己的閃光點(diǎn)，......
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有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：作家寫作時(shí)心里要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲。 另一種看法是：作家寫作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，不為讀者所左右?！ 〖偃缒闶莿?chuàng)造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對(duì)待你的“讀者”？ 根據(jù)材料寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。 如果把每一個(gè)人都看成是創(chuàng)造生活的“......
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“生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自卑”，這是毛澤東1917年4月《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文中提出的觀點(diǎn)?！ ?917年，當(dāng)時(shí)的毛澤東正值青春風(fēng)華年代，當(dāng)時(shí)的國家也正遭受外國列強(qiáng)欺凌蹂躪時(shí)代，我們的國家，從實(shí)力上來說，是弱國，外國列強(qiáng)從國力上來說，是強(qiáng)者。但是，強(qiáng)者，你不要沾沾自喜，弱......
