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時(shí)間的手，帶來(lái)了什么？奪走了什么？驚天動(dòng)地了什么？翻天覆雨了什么？兵荒馬亂的青春之后我們潦草的離開(kāi)。曾愛(ài)過(guò)的那些文字像是遺留在時(shí)光上的斑駁，曾恨過(guò)的那些殘年遺夢(mèng)像是玻璃板上悄無(wú)聲息的淚，曾走過(guò)的那些小巷像是黑白電影里的煽情橋段，曾痛過(guò)的那些物是人非像是一捻就碎的蟬翼，青春是一道明媚的憂(yōu)傷，......
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E度網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 真真切切的下著
這也是一棵樹(shù)
或一株筍的愿望
干旱太久了
總讓人渴望
那潮潤(rùn)的東西
潦草的雨
隨意下著
心也會(huì)感到欣喜
讓他無(wú)法拒絕
一抬頭便能看到
那束鮮花
他無(wú)意品嘗
這花的香味
而卻在無(wú)奈的
喘息之......
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老師是每個(gè)人小時(shí)候都非常害怕的‘大人物’，雖然我的老師非常嚴(yán)厲，但我還是非常感謝她。小時(shí)候，我總是不理解老師為什么總是要求讓我們寫(xiě)那么多作業(yè)。我們是因?yàn)橄朐琰c(diǎn)去玩，所以把作業(yè)的字寫(xiě)的非常潦草，可是到了學(xué)校，老師總會(huì)說(shuō)，“你看看你們這一個(gè)個(gè)的字，都飛起來(lái)了，每個(gè)人再寫(xiě)十張！”那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得老師......
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時(shí)光不復(fù)返，匆匆又幾年。我是向來(lái)都不大情愿束縛自己去附和別的事情的，但每一個(gè)陌生的明天都會(huì)將一個(gè)又一個(gè)倉(cāng)促潦草而又平靜如水的日子生硬地推到我的手里，日復(fù)一日，不言不語(yǔ)。
人們都在低頭趕路，朝著看不到盡頭的那條路。我不喜歡那種在我訴說(shuō)滿(mǎn)懷欣喜時(shí)漠然而又敷衍的神色，于是，我學(xué)會(huì)了將歡喜藏......
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日光燈下，在印有一行行平行線的筆記本上，在燈光投下的影子里，筆尖在刷刷的以猶如火箭般升空的速度飛馳過(guò)一行行潦草的數(shù)學(xué)解題草稿，然后機(jī)械般的朝著老師說(shuō)過(guò)的思路在腦子里演算。身上的一切仿佛都退化成了機(jī)械零件，血液機(jī)械般順著血管流到各個(gè)地方，而下個(gè)目標(biāo)則是大腦。
每天的朝陽(yáng)夕陽(yáng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)成了......
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“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。韓愈的這句名言是我上學(xué)以來(lái)記住的第一個(gè)名言。告訴我的人是我的小學(xué)老師劉老師?！ ∮浀糜幸淮?，我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，為了多玩一會(huì)兒，字跡很潦草。她把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)；“你是一個(gè)從不讓老師操心的好學(xué)生，可是你今天寫(xiě)的作業(yè)讓我很失望……”此刻，我感覺(jué)到她......
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每天，兩點(diǎn)一線的我，面對(duì)學(xué)習(xí)中形形色色的困難、歡樂(lè)，不得不說(shuō)很累?！ ∫?yàn)槟愕慕槿?，你的幫助，你的鼓舞。也許是你的不經(jīng)意，已成為我的最在意；所以我改了好多好多?！ ∑鸪?，你說(shuō)你欣賞我的字。你說(shuō)我的字太潦草，中考容易失分，所以我擰著自己改！ 有一次，我舉著手到前面寫(xiě)題，你看見(jiàn)了，板著臉說(shuō)你......
