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首頁(yè) > Tags > 標(biāo)簽為“色彩斑斕”的相關(guān)內(nèi)容
  • 那年的生日,讓我至今難忘。我和朋友們?cè)诨疱伒瓿灾疱?,突然我的閨蜜從身后取出了一個(gè)文具盒大小的,色彩斑斕的禮物盒。她對(duì)我笑了笑說(shuō):“你猜猜吧!可以邊猜邊拆喲!”我接過(guò)盒子,同學(xué)們也在一旁,議論紛紛: “這么大會(huì)是什么呢?” “別說(shuō)話,看看?!? …… 我拆開(kāi)了第一層,讓我目瞪口呆?!鞍@么多層一定是什...
  • 四季的果園就像一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà)。 春天,果樹(shù)抽出了新芽,嫩綠的樹(shù)葉在樹(shù)上隨風(fēng)起舞。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌,小蟲(chóng)子躺在樹(shù)葉上曬太陽(yáng),處處生機(jī)勃勃。 夏天,果樹(shù)上開(kāi)了許多五顏六色的花兒:有金黃的,火紅的,雪白的,花朵散發(fā)出好聞的香味,甚至離果園好幾米都能聞到芳香,蝴蝶和蜜蜂在空中跳著歡快的舞蹈,像是給花朵...
  •   色彩斑斕的中學(xué)生活里充滿了美好的回憶,它像一只盛滿音符的匣子,一打開(kāi)便會(huì)飄出一支支動(dòng)人的歌。而我最?lèi)?ài)聽(tīng)的是那一支:原諒別人,感覺(jué)真好。   事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天,教室里熱得像蒸籠,我不耐煩地擦著臉上的汗。忽然,不知是誰(shuí)在灑水,全潑在我腳上了。頃刻,鞋、襪子都濕透了。我立刻火冒三丈,站起......
  • 專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載  不知道什么時(shí)候,已經(jīng)悄然喜歡上一個(gè)人的生活,愛(ài)上了一個(gè)人的寂寞。-   一個(gè)人的時(shí)候,我可以一個(gè)人吃飯,一個(gè)人睡覺(jué),一個(gè)人望著天空發(fā)呆,我知道偶爾我也在幻想我的愛(ài)和等待。-   一個(gè)人的時(shí)候,很懷念那些流逝的青春流逝的夢(mèng),還有生命中的那些色彩斑斕的過(guò)往。盡管有的已經(jīng)過(guò)去......
  •   人生就像一塊色彩斑斕的調(diào)色板,每一種顏色代表一種不同的成長(zhǎng)時(shí)期。   ——題記   無(wú)憂之藍(lán)   童年時(shí),背著書(shū)包,系著紅領(lǐng)巾,唱著《讓我們蕩起雙槳》,興高采烈地上學(xué)去了,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。那時(shí)我喜歡藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色是天空,天空有白云地陪伴,不會(huì)孤獨(dú),于是向往藍(lán)天,愛(ài)上一切與藍(lán)天有關(guān)事物,......
  •   洋生物里有一種最為漂亮的魚(yú),它叫紫斑魚(yú),渾身色彩斑斕。如此美麗的紫斑魚(yú),全身卻長(zhǎng)滿了針狀的帶有毒素的刺。刺是它攻擊其他魚(yú)類(lèi)的利器。不管什么海底動(dòng)物,一旦被紫斑魚(yú)刺中,無(wú)一生還。一條在通常情況下能活七八年的紫斑魚(yú),實(shí)際上還活不到兩年。這是為什么呢?原來(lái)紫斑魚(yú)在攻擊其它魚(yú)類(lèi)時(shí)都要先憤怒起來(lái)。越......
  •   理想,一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng),一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)想藍(lán)圖,一個(gè)追尋美好未來(lái)的宏偉愿望。   半年后,我如愿踏上工作之路,為著生活而生活著。如今,我已是一名合格的幼兒老師,正在努力的培育著祖國(guó)的小花朵,在這里的每一天,我都會(huì)很快樂(lè),面對(duì)孩子們一張張?zhí)煺娑儩嵉男δ?,我都?huì)從心底發(fā)出會(huì)心的笑,同樣,孩......
  • 我家樓下金黃色的黃花風(fēng)鈴木開(kāi)始綻放,嬌艷的花兒手拉手踏上了春天華麗的舞臺(tái)。小鳥(niǎo)在花香間縈繞、跳躍,將美妙的歌聲獻(xiàn)給這個(gè)色彩斑斕的春天。綿綿不絕的春雨,溫柔地下個(gè)不停,這細(xì)雨的召喚,喚醒了更多沉睡中的花朵。花兒們伸著懶腰,風(fēng)跑了過(guò)來(lái),為她們的裙子吹去塵埃,卻沒(méi)想到,落了一地的暗香。今年的黃花風(fēng)鈴......
  • 四季的果園就像一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà)。春天,果樹(shù)抽出了新芽,嫩綠的樹(shù)葉在樹(shù)上隨風(fēng)起舞。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌,小蟲(chóng)子躺在樹(shù)葉上曬太陽(yáng),處處生機(jī)勃勃。夏天,果樹(shù)上開(kāi)了許多五顏六色的花兒:有金黃的,火紅的,雪白的,花朵散發(fā)出好聞的香味,甚至離果園好幾米都能聞到芳香,蝴蝶和蜜蜂在空中跳著歡快的舞蹈,像是給花朵......
  •   在故事還沒(méi)有開(kāi)始時(shí),就已經(jīng)結(jié)束,落下了唯美的幕影。色彩斑斕的記憶,灰蒙陰霾的憂傷,塵埃落定。一切的一切,寒的刺骨,利刃的鋒芒,刺眼而又美麗。生活就是用它,在無(wú)知中,留下了冰涼而又持久的痕印。淡淡的唇彩,彎彎的眉線,閃閃的眼影,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,還有可以抓破空氣的血紅指甲。妖嬈而又冷艷,放肆而又驕......
  •   看著這個(gè)色彩斑斕的花花世界,我感到慚愧。一直以來(lái),我都是難以融入這個(gè)世界里,如今,我已沒(méi)有資格再走近這個(gè)美妙的世界。我生存在那孤獨(dú)而寂寞的黑暗世界里,叫天天不應(yīng),叫地地不靈。這就是我當(dāng)初親手播下的惡果?。?  往日光輝對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),是造成我如此下場(chǎng)的一文不值的罪魁禍?zhǔn)?。為了?shì)利,為了權(quán)......
  •   我是一片葉子,我不如花那么色彩斑斕,不如樹(shù)那么高大,更不如草那么頑強(qiáng)。我是那么的渺小,但是我的一生中也有許多驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)?! ≡谌f(wàn)物復(fù)蘇的春天,我懷著好奇心在眾多樹(shù)葉中探出了頭,當(dāng)時(shí)的我因?yàn)楹ε聦⑸眢w卷成一團(tuán)。通過(guò)春雨的澆溉,陽(yáng)光的滋潤(rùn),我的身體慢慢舒展開(kāi)了,顏色也變得更加翠綠,我快長(zhǎng)大......
  • "五臺(tái)山上有一種鳥(niǎo),叫寒號(hào)鳥(niǎo),它生有肉翅但不能飛翔。每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí),寒號(hào)鳥(niǎo)就渾身長(zhǎng)滿色彩斑斕的羽毛,它便得意地唱:“鳳凰不如我!鳳凰不如我!”。它每天都唱著,卻不知道搭窩。等到深冬來(lái)臨的時(shí)候,它雖然很冷,但還是不搭窩,漂亮的羽毛也全部脫落了。當(dāng)寒風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候,這光禿禿的肉鳥(niǎo)無(wú)可柰何地哀鳴:“得......
  •   五顏六色裝點(diǎn)了美妙的世界,色彩斑斕的涂料點(diǎn)綴出一幅幅驚世駭俗的不朽之作。絢爛的色彩在五彩繽紛的舞臺(tái)中演繹出美妙絕倫的傳世佳話。我愿讓色彩在心底長(zhǎng)駐,將枯燥無(wú)味的心靈世界裝飾成活潑靈動(dòng),生機(jī)盎然的天堂。   讓紅色作為生命的涂料。火熱的紅,似熊熊燃起的火焰,燒灼盡世間的污穢。人生的道路中,它......
  •   花兒得到太陽(yáng)的照耀,才嬌艷欲滴,色彩斑斕;小草得到大地的孕育,才葳蕤蔥蘢,生機(jī)盎然;溪流得到雨水的滋潤(rùn),才奔騰不息,蜿蜒盤(pán)旋?;▋翰煌貓?bào)太陽(yáng),以繽紛的花朵,去輝映太陽(yáng)的燦爛;小草不忘回報(bào)大地,以如茵的綠意,去昭示大地的生機(jī);溪流不忘回報(bào)雨水,以奔流到海的行動(dòng),去證明雨水的淵源。  ?由此......
  • 專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載  每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí),總有不同的心情。它在四大名著中,是最生動(dòng)活潑的,小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今日不變的是那種真情流露和色彩斑斕的神話世界。   這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作,每個(gè)人都能在解讀《西游記》時(shí)都會(huì)獲取不同的感覺(jué)和啟示,有人喜歡它鮮明的人物......
  • 專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載  15歲,一個(gè)色彩斑斕的歲月,當(dāng)一口氣吹滅15根生日蠟燭的時(shí)候,這幅美妙的奇異的畫(huà)卷也就徐徐展開(kāi)了。   15歲的我們懂得了美與丑,懂得了欣賞自己。更有細(xì)心者在書(shū)包中端上一塊小鏡子,時(shí)時(shí)檢查自己的裝扮。15歲的女孩如一首清新的浪漫詩(shī),或抒情,溫馨,柔媚,或活潑。開(kāi)朗。奔放......
  • 專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載     一群人來(lái)到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險(xiǎn),洞穴里很神秘,他們就點(diǎn)了幾只蠟燭,發(fā)現(xiàn)里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶,他們欣賞了一會(huì),不想驚動(dòng)打擾蝴蝶,就離開(kāi)了。幾天后,他們回到原地,想看看蝴蝶在不在,卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)棲居到更深更黑的地方去了,他們?cè)谙?,是不是幾支蠟燭的光亮......
  •   生物的進(jìn)化是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)?! ∥覀兊纳钣趾螄L不是呢?! 倧哪锾ダ锍鰜?lái)的我們,不知道要睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)色彩斑斕的世界,不知道要轉(zhuǎn)動(dòng)舌頭與這個(gè)大得無(wú)邊際的世界對(duì)話,我們只是毫無(wú)意識(shí)地扯著嗓子大哭。哇哇大哭是我們的本能,哭聲中甚至都沒(méi)有淚水的陪伴。我們就這樣簡(jiǎn)單地來(lái)到了這個(gè)......
  •   此刻,我記憶的屏幕上,又浮現(xiàn)出許許多多的場(chǎng)景:我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘走在放學(xué)的路上,對(duì)著那些色彩斑斕的野花說(shuō)個(gè)不停,仿佛它們能聽(tīng)懂她的故事;我看見(jiàn)一個(gè)中學(xué)生梳著利落的短發(fā),賣(mài)力地騎著腳踏車(chē)穿越大街小巷,身后留下一長(zhǎng)串飛舞的灰塵;我看見(jiàn)一個(gè)大學(xué)生微笑著走在校園里,懷里抱著幾本精致的書(shū),高高的馬尾隨......
  •   四個(gè)美麗的季節(jié)把一年的時(shí)光填滿,春夏秋冬編織著色彩斑斕的畫(huà)面,假如人生也有四季,從青年到暮年就經(jīng)歷了一個(gè)色彩斑斕的人生。   我將會(huì)這樣譜寫(xiě)我的生命之歌:   假如人生也有四季,在那朝氣蓬勃的春天,我將把握春光,珍惜眼前美好的一切,珍惜時(shí)光,珍惜知識(shí),珍惜友誼,珍惜花季雨季,珍惜屬于自己的......
  •   日子,還在一天一天的過(guò)去??墒侨撕孟襁€一動(dòng)不動(dòng)。   我,也在忙碌著,同時(shí)在苦嘆光陰的逝去。眼睜睜的看著時(shí)光毫不留情的在我身邊悄悄溜走,但我無(wú)動(dòng)于衷。每天都是這樣,周而復(fù)始,反反復(fù)復(fù),或許早已麻木,已經(jīng)沒(méi)有絲毫的勇氣去拼搏,去迎頭趕上。   不停的用看似色彩斑斕的物質(zhì)充實(shí)自己,以填滿內(nèi)心的......
  • E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載  白厚重的蛹纏在樹(shù)梢上,清風(fēng)拂過(guò),蛹輕輕地?cái)[動(dòng)著,緊接著又是幾陣搖擺,一只色彩斑斕的花蝴蝶破繭而出,臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,大聲呼喊道:“我終于重見(jiàn)天日啦!”花蝴蝶優(yōu)雅地拍著翅膀,展翅飛翔,她深吸了一口空氣,自然地閉合著眼睛,輕聲說(shuō):&ldqu......
  • 專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載  翻開(kāi)歷史塵封的畫(huà)卷,那一幅幅色彩斑斕而又氣勢(shì)恢宏的畫(huà)面便一一呈現(xiàn)眼前。在那個(gè)人才輩出,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)千年的繁盛大唐里,有那么一些人。她們,或許微不足道,或許在史書(shū)中僅有那么寥寥幾筆,但她們的傾世容顏,她們的絕世才華,她們的斷腸故事,永不逝去,共同鑄造了盛唐的一角。   欲問(wèn)......
  •   未來(lái)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的,都是一生中最必要的時(shí)刻。   未來(lái)代表著以后的,以后會(huì)發(fā)生的一切,將來(lái)的一切都是有自己來(lái)親手打造的,對(duì)某些人來(lái)說(shuō),未來(lái)是什么,他們根本不知道,因?yàn)檫@些人根本就不會(huì)擁有未來(lái),未來(lái)的一切是美好的,是與眾不同的,是千姿百態(tài)的,是色彩斑斕的,是無(wú)拘無(wú)束的,一切的一切在......
  •   走進(jìn)我家的客廳,展現(xiàn)在眼前的,是一個(gè)非常大的水族箱,水族箱內(nèi)生活著許多色彩斑斕的熱帶魚(yú),它們的顏色有白的,黃的,紅的,銀的……它們?cè)谒锉M情暢游著,令人目不暇接。水族箱上還有一個(gè)外貌酷似花瓶的電燈,要不仔細(xì)看,還真分辨不出來(lái)呢!真是“不識(shí)廬山真面目”啊!  在東面的墻上,有一幅用長(zhǎng)方形大匾......
  • E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載  ——永職學(xué)院農(nóng)學(xué)校區(qū)中職部2011級(jí)會(huì)計(jì)班雷菲   是誰(shuí),   給予了我們珍貴的生命?   是誰(shuí),   將我們帶入了這個(gè)色彩斑斕的世界?   是誰(shuí),   給予了我們茁壯成長(zhǎng)的溫馨環(huán)境?   是誰(shuí),   給予了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)?   是誰(shuí),   為了我們的前途,日......
  •   色彩斑斕的簡(jiǎn)筆畫(huà),   書(shū)寫(xiě)了屬于我們的青春。   潮濕泥濘的道路上   鋪滿我們的腳步   我們?cè)趬m土飛揚(yáng)的社會(huì)除去阻攔   我們會(huì)看見(jiàn)燦爛絢麗的七色彩虹   美麗的花兒啊   當(dāng)你綻放之際,則是我們成功之時(shí)   我們會(huì)用汗水去換取明天的輝煌 初一:印專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載...
  • 專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載     色彩斑斕的花朵靜靜地綻放著   幽幽的香味漸行漸遠(yuǎn)   閉上雙眼   面朝大海春暖花開(kāi)   不盡的纏綿思念   是青春的顏色   是執(zhí)著的追求   是漫天飛舞的花瓣   飄轉(zhuǎn)靜落塵染   青春的傷青春的疼痛   依舊存在著   理想開(kāi)花青春美麗初三:亭下牡丹...
  •   生命像一條色彩斑斕的彩虹,而裝飾這條彩虹的便是我們?cè)谌松猛局杏龅降娜嘶蚴?。也許是一個(gè)問(wèn)候,也許是一句安慰。這一件件,一個(gè)個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié),它們敲擊著你的心靈?;蛟S讓你揚(yáng)起嘴角;或許讓你淚流滿面……我想,這正是生命拔節(jié)的聲音,伴隨著生命拔節(jié)的聲音,帶來(lái)的便是成長(zhǎng)!  “再讓她睡一會(huì)吧!”“去把......
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