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如果我是老師，我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生做錯(cuò)題而責(zé)罵他，而是耐心地為他講解?！ ∪绻沂抢蠋煟乙欢ㄕJ(rèn)真地講解每一道題，直到所有的同學(xué)都聽明白。 如果我是老師，我不會(huì)因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生沒完成作業(yè)而打罵他，而是給予他足夠的時(shí)間補(bǔ)寫作業(yè)。 如果我是老師……...
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一天，我在樓下玩耍，無意間在墻角發(fā)現(xiàn)一一絲絲蜘蛛網(wǎng)。引起了我強(qiáng)烈的好奇心，我下決心要弄明白蜘蛛到底是怎么捕捉食物的呢？ “糟糕，一只飛蟲被蜘蛛網(wǎng)粘住了！”不久，網(wǎng)的震動(dòng)引來了這里的主人，蜘蛛從網(wǎng)的另一頭慢慢逼近……“嘿嘿！落到我布下的天羅地網(wǎng)來，諒你插翅也難飛！” 網(wǎng)可以說是造網(wǎng)性蜘蛛捕食的一大利...
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當(dāng)我們走到一個(gè)沒有人的境界，或許你會(huì)想過那種無人之境是不是存在夢(mèng)境里出現(xiàn)過？我曾經(jīng)看過一本關(guān)于這個(gè)題材的小說，那本小說最終也沒能完全的看個(gè)明白，但是其中的一些意境卻給了我無限的靈感，讓我在這個(gè)過程當(dāng)中有了很多可以發(fā)揮書寫的機(jī)會(huì)?！ ∥蚁肴松?dāng)中的很多事情可能都不應(yīng)該執(zhí)著于去追尋一個(gè)結(jié)果，因?yàn)橄啵?..
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晚九點(diǎn)起，我開始試著入睡。可我發(fā)現(xiàn)我怎么都睡不著，于是有了以下亂七八糟的一些想法。
晚二十一點(diǎn)多。我在想。很多時(shí)候，都習(xí)慣用自己所謂正確的觀點(diǎn)去批判別人，殊不知自己也是這受批判中的一員。分析別人的問題時(shí)會(huì)很透徹，自己的卻是永遠(yuǎn)也無法弄明白。看到別人的快樂，想到自己的傷悲，卻也是徒增傷悲......
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自打我記事以來，我就一直想弄明白些問題。
現(xiàn)在我即將踏上大學(xué)的旅程，這些個(gè)問題卻漸漸迷失了認(rèn)定的方向。
五歲之前的記憶就像那被風(fēng)吹過的車轍痕似的，若有若無。依稀記得是在山上生活的，可具體的人和事早已化為泡影。我想我那時(shí)實(shí)在是太孤獨(dú)了，每天都是一個(gè)人拿個(gè)小鏟子，和稀泥。我印象最深......
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我想初次感受離別，就象秋天的樹葉告別枝干一樣，自然有點(diǎn)憂傷，可風(fēng)一吹就散了。我想不久相冊(cè)里還未開盡的百合，那淡淡的芬芳，只是回憶里的味道了吧！其實(shí)在鳥之回翼，花之初放時(shí)，我們的故事就已經(jīng)在講述了。我們還沒弄明白一切是這樣開始的，就要學(xué)會(huì)如何去適應(yīng)了。喜歡星星的傻小子，現(xiàn)在仍在思考星星的形狀......
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寫景作文：月光下的村莊
要知道我的村莊有多美，是在月光下才能夠明白的。尤其是在十五的夜晚，月亮圓得不能再圓的時(shí)候，看我銀光籠罩下的村莊，那種銀亮的靜美，會(huì)使人不忍心把目光移開。
在這樣的夜晚，我喜歡爬到山岡上去，坐在山崖邊的那塊大石頭上，遙遙地俯瞰我的村莊。在這個(gè)位置上，我的村莊就......
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敘述是文章的表達(dá)方式之一。敘述要求把文章中要表現(xiàn)的人、事件交代明白，使文章線索清晰。敘述在記敘類文章中起著極為重要的作用。敘述的方式有多種，常見的敘述方式有兩種：順敘和倒敘。
順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行的敘述。順敘的文章，讀者容易把握事情發(fā)展的來龍去脈。H版......
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我選擇遺忘，如他們所說的，我是在逃避，沒什么可逃避的，我為什么要逃避呢？一直在問這個(gè)問題。
是放不下，還是想留??？不知道！是否如饒雪漫所說“記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的”我再次疑惑！是留還是走，這個(gè)連我自己都不知道該怎么選擇的題，他們......
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經(jīng)歷了挫折與失敗，嘗到了痛苦與辛酸，我長大了許多，成熟了許多，明白了許多。
在也不會(huì)孩子氣般的追著你，再也不會(huì)愛你卻只躲在墻角哭泣，在也不會(huì)得到你卻不珍惜，而眺望異地。以為我長大了，成熟了，想明白了，因?yàn)槲覑勰?，所以我需要你，因?yàn)閼倌?，才想你，因?yàn)樯岵坏媚?，才不愿輕易放棄。滿臉的無奈，......
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一直在給包括我在內(nèi)的我們定位，但是卻始終也沒搞明白我們是誰？也許僅僅是一批正為失去童年而憂傷，為即將走入大學(xué)而迷惘的青春期的孩子。
為什么說難以定位我們，因?yàn)槲覀冸m然年少，卻不曾做出什么“撼天動(dòng)地”的那些所謂青春壯舉，即使內(nèi)心也曾泛過波瀾，有過沖動(dòng)，但是在老師家......
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一天，我在樓下玩耍，無意間在墻角發(fā)現(xiàn)一一絲絲蜘蛛網(wǎng)。引起了我強(qiáng)烈的好奇心，我下決心要弄明白蜘蛛到底是怎么捕捉食物的呢？“糟糕，一只飛蟲被蜘蛛網(wǎng)粘住了！”不久，網(wǎng)的震動(dòng)引來了這里的主人，蜘蛛從網(wǎng)的另一頭慢慢逼近……“嘿嘿！落到我布下的天羅地網(wǎng)來，諒你插翅也難飛！”網(wǎng)可以說是造網(wǎng)性蜘蛛捕食的一大利......
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是是非非誰能道得明白，對(duì)與錯(cuò)僅一線之間，或許此刻的選擇是錯(cuò)的，但若個(gè)時(shí)段也許就是對(duì)的，沒有人可以100%的去預(yù)測(cè)，因?yàn)轭A(yù)測(cè)就意味著未知，那還執(zhí)著的去爭(zhēng)討些什么呢？
不要總是聽從別人的意見，不管是眼見還是耳聽，只有親身經(jīng)歷了，并從中體會(huì)了才能明白個(gè)中滋味。有些東西可以從別人那里學(xué)習(xí)而有所......
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8月2日星期日晴今天中午我吃了炒豆芽，豆芽香香脆脆的，美味極了。我不禁好奇：豆芽是如何做的呢?我上網(wǎng)查明白之后，我決定自己做豆芽。于是，我懷著好奇心準(zhǔn)備泡豆子。我猴蹦亂跳地沖到廚房，拿了一個(gè)平常吃飯用的碗，翻箱倒柜把一些黑豆、黃豆、綠豆、赤小豆和小豆放在碗里，之后接上半碗水。就這樣，豆子泡好了......
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9月7日下午我和媽媽又看了一遍《開學(xué)第一課》，這次我覺得看的更明白了，我知道了三堂課的內(nèi)容——潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)。其中我對(duì)堅(jiān)持這節(jié)課印象特別深刻。片子中播放了一個(gè)14歲小女孩不慎掉進(jìn)40米天坑以后的表現(xiàn)，她憑著頑強(qiáng)的毅力，靠喝山上的積水維持生命，每天不管白天還是黑夜不停的攀爬，無數(shù)次摔下來，......
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看到“誠信”二字，我不禁為造字者的智慧所折服。人言必可信，信言方可成事，古人說得如此明白，俯仰天地間，我們焉能不誠信？
既然“誠信”二字皆含“言”。那么我們就以“言”說起。“言”不僅僅是......
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最近我的心很亂，我也不知道為什么。只是常常感覺自己很矛盾，想放棄一些東西，可是又不知道要放下、該放下、能放下什么。有的是想得清楚，卻又說不清楚；等說清了，可又沒人能聽明白。這世上就是有這么多造化。
當(dāng)青春已然留下日記，還不能弄懂到底怎樣才算生命的流去。明明睜著眼睛看著鐘里的時(shí)針緩慢地轉(zhuǎn)......
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獨(dú)自一人在家，無言，少行，只剩下思，獨(dú)自沉思?！ ∮纱藚s評(píng)味出諸多思的情趣?！ ∈紫仁恰八紵o禁”。言和行都不可能不接受一定的約束，而思卻可以從心所欲，自由奔馳。思考的自由，實(shí)在是人生的一大快樂。 其二是“思無疑”。許多疑惑，都可以通過思考得出結(jié)果?？鬃釉弧皩W(xué)而不思則罔”，說明思考是可以使......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 太奶奶，曾何時(shí)我還能在見你一面？難道我們注定職能在黃泉路上相見嗎？
您知道嗎？我很后悔當(dāng)初沒有見到你最后一面，是因?yàn)槲覒峙隆＿@種懼怕讓我成了終生的遺憾。
外婆跟我說：“您到最后的一刻都在惦記著我。”我想，當(dāng)初您應(yīng)該有很多話要跟我說。......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 人在紅塵中，太多束縛，太多牽絆。多少悲歡離合，多少生死離別，而紅塵中的我們，既然避免不了，那也只能一笑而過了。
我從不妄想這一生能過得風(fēng)平浪靜，也從不妄想這一生只有歡樂而無悲傷。就是因?yàn)樘^明白，才會(huì)沒有過多的妄念。我只求，能讓我拿一顆平靜的心來面對(duì)這紅塵中的紛紛擾......
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從小時(shí)候開始，媽媽便告訴我，一定要找一個(gè)道德好的人做榜樣，那個(gè)時(shí)候，我聽了媽媽的話。但是，在我心底卻不是很明白，到底怎樣的人才能作為我的榜樣呢？只能是道德好嗎？那這樣的人，要在哪里找才能找到？我常常懷著這樣疑惑的心情想著，希望有一天可以找到媽媽說的那個(gè)可以成為我榜樣的人，但是這樣的人，卻不......
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有些事情太復(fù)雜，為什么恐怖組織越來越多？為什么拼命賺錢還買不起房？這些不是我們能想明白的，只能在這社會(huì)潮流中隨波逐流。不如想想自己能理解的，做一頓饞了好久的紅燒肉，去一趟期待很久的地方旅游。我們不能改變什么、但是我們可以改變我們自己。我們不應(yīng)該去浪費(fèi)我們的大好生命，你說是嗎? 一個(gè)人只有心......
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當(dāng)華燈初上
一個(gè)人行走在熙熙攘攘的人群中時(shí)
我常常會(huì)想到一個(gè)問題
世上有誰值得你依靠
是的
沒有誰天生就欠你的
也沒有誰就一定要忠于你
所以
你唯一需要明白的就是
你只能靠自己當(dāng)你受委屈的時(shí)候
不要告訴你身邊的任何一個(gè)人
哪怕那個(gè)人很愛很愛你
......
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當(dāng)初選文科，是因?yàn)閷?duì)物理化學(xué)一竅不通，而且到現(xiàn)在也沒弄明白，為什么文科班的學(xué)生還要學(xué)數(shù)學(xué)那么理科性的東西！
其實(shí)文科班的學(xué)生很懶的，包括我，平時(shí)的時(shí)候整天那著小說看，快到考試的時(shí)候，開始狂背，天天熬到12點(diǎn)，第二天帶著黑眼圈去上課，但是考完之后，又像沒事一樣，生活規(guī)律照常！...
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他們不過是殘花敗柳，憑什么還要讓我們這么努力，這么費(fèi)勁。 我只是聽到他們?cè)诒澈笳f了這么幾句話，就能夠聽明白，他們說的是誰，說的是什么情況了。我想，什么時(shí)候能夠帶著自己的心隨便去旅游，看自己的風(fēng)景，領(lǐng)悟自己的人生。、 我不想，一直以來，都這么勞累下去了。而且，現(xiàn)在我是什么都不想吃，也什么......
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赫耳墨斯聽完雕像者的話，臉“刷”地一下子紅到了耳根，憤怒得頭發(fā)幾乎要豎起來，真想立即把這個(gè)雕像者揍一頓。但轉(zhuǎn)念一想：遇事要冷靜，我不妨先問明白。想到這兒，赫耳墨斯強(qiáng)壓心頭怒火，問：“赫耳墨斯是你們商人的庇護(hù)神，他的雕像價(jià)格為什么如此低呢？”雕像者嘆了口氣，說：&ld......
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E度專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。
作為一個(gè)學(xué)生的我而言，很難想到一個(gè)錢字可以和我父母的汗水和無盡的艱辛劃上等號(hào)。今天我總算有點(diǎn)明白了。想一想，這一種明白和那種沒有切膚的為賦新詞強(qiáng)說愁......
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最近想明白了一些事情，覺得很有道理。寫出來和大家分享一下。
生活，就像一件衣服。衣服有粗糙的面料，也有細(xì)膩的面料。面料的本身是不值錢的，因?yàn)樗荒艽┰谌松砩稀Ｖ挥薪?jīng)過了設(shè)計(jì)、打板、裁剪、等很多道工序它才能穿在人的身上，才能成為一件生活的“藝術(shù)品”。在琳瑯滿目的衣......
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人的一生總是在模糊與明白之間掙扎，我們無法用全新的詞去詮釋它的意義，對(duì)于這個(gè)大千世界我們到底明白了多少？人生的真諦是什么，人的情感又是怎么一回事，為什么世界會(huì)有那么多的稀奇與古怪。社會(huì)有時(shí)那么五彩繽紛有時(shí)卻又很狼籍。
“明白，明白”，每每為感情所困時(shí)說自己明白那......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 “砰”劇情如同電視里亙古不變的編排，男主角甩門離開獨(dú)留女主背靠門內(nèi)坐地哭泣然后一遍遍回放那個(gè)怨恨的聲音“我到底做錯(cuò)了什么”，偶像劇里時(shí)時(shí)發(fā)生的場(chǎng)景似夢(mèng)般映照在我身上，鋪天蓋地向我襲來，沒有準(zhǔn)備沒有預(yù)防，只是冷漠的、悲劇的、叛逆的、自私的、無......
