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國學，是中華文化的精華，傳承了數不勝數的智慧;古詩，是中華文化的瑰寶，發(fā)揚了不一而足的精神。這首李白的《行路難》，并非長篇大論，卻給我?guī)砹瞬槐M的思考與精神的鼓勵?！ ±畎妆臼莻€積極入世的人，少有大志，渴望做出一番事業(yè)，可是入京后，他卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放......
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（1）一個國家的進步，刻印著青年的足跡；一個民族的未來，寄望于青春的力量。青年強則中國強，青年興則中國興。青年志存高遠，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定，國家和民族的未來就會后繼有人。（2）青年樹立遠大志向，腳踏實地，勤奮耕耘，定能創(chuàng)立一番偉業(yè)。曾經，周恩來總理立下鴻鵠之志—......
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你一世傳奇，少懷大志，“天生我材必有用，千金散盡還復來。”；
你厭患仕途，平交王侯，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”；
你壯懷逸興，卻躊躇滿志，“抽刀斷水水長流，舉杯銷愁愁更愁。”；仗劍去國，辭京遠游，適逢終南捷徑。平步青云，知章贊之&l......
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在我們的生活中有這樣的一群人，他們胸有大志可是卻碌碌無為，只因他們的在成功的路上沒有再努力一點?！ ≡趪乙吧鷦游飯@里，有這樣的一個現象，白天鵝總是在平靜的湖面嬉戲打鬧?？墒菗覀兞私?，天鵝的真正歸宿是藍天。那為什么它們不能去觸碰屬于他們的那片天呢？原因就在于野生動物園里的空間太小，以至于......
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王安石于褒禪山之一游，在未盡力以探尋到奇景的遺憾中結束。而這一游不僅僅就這樣結束了，而是帶給了他不斷的反省和深刻的思索，從而他得出“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎此予之所得也”這一感慨。這是王安石游山而得出的感慨，而這一感慨又未嘗不能用于學習與生活中......
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喳喳是一只“心懷大志”的烏鴉，自從那只烏鴉把小石子扔進瓶里喝到水的故事傳到喳喳耳中時，喳喳就立志和那位先輩一樣，要做出一件驚動世人的壯舉。 一天，喳喳閑來無事，便到處轉悠，不知不覺飛到了大相國寺的上空。喳喳見底下有個石桌，石桌旁圍著一群漢子，其中一個拿著禪杖的胖大漢格外顯眼。石桌上擺著幾......
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“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”，李白是不羈的?！ 」?42年，42歲的李白收到唐玄宗召他入京的詔書后，異常興奮，認為自己實現政治理想的時候到了，立即趕回家中與子女告別，并寫下《南陵別兒童入京》表達自己入宮做官的喜悅，即說明自己不甘平凡，心有大志;世人都說李白狂妄，殊不知李白就是這樣豪......
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漢朝孫敬愛看書，又怕發(fā)困便“頭懸梁”；戰(zhàn)國蘇秦以提精神“錐刺股”；晉代車胤沒錢買油燈便捉來螢火蟲照明；孫康則利用雪映出來的光讀書。他們勤奮從不放棄讀書，最終頗有大志。
讀了《送東陽馬生序》，我更是堅信勤奮出天才這一觀點。宋濂幼時便很愛讀書，雖“家貧，無從致書以觀&rdquo......
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E度網專稿未經允許不得轉載
挫折，你是濁水一潭，讓堅強的人落入其中，用信念爬起來；挫折，你是危橋一座，讓勇敢的人從你身上踏過，通過你搖搖欲墜的考驗，逐漸走向成功。
越王勾踐，曾經兵敗會稽，當了吳國的奴隸，受盡了屈辱和痛苦，但他并沒有就此一蹶不振，而是時刻心懷著振興越國的大志，為了不......
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“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”——題記
古往今來，驀然回首，多少乘世之雄死異他鄉(xiāng)，但生前的光輝又是那么輝煌。夏商以來，越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；屈原赴汨羅。太多太多的事例不得不讓世人警覺：唯有立大志，方能成大氣！
生為華夏兒女，背負著炎黃子孫的美名，我......
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國學，是中華文化的精華，傳承了數不勝數的智慧;古詩，是中華文化的瑰寶，發(fā)揚了不一而足的精神。這首李白的《行路難》，并非長篇大論，卻給我?guī)砹瞬槐M的思考與精神的鼓勵?！ ±畎妆臼莻€積極入世的人，少有大志，渴望做出一番事業(yè)，可是入京后，他卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放......
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為了搞好校園文化建設，特地挑選了下列標語，來裝飾教室和樓道。大家以為如何？ 1、立大志，攀高峰。——劉少奇 2、人生在勤，不索何獲？——張衡 3、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅 4、天......
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喳喳是一只“心懷大志”的烏鴉，自從那只烏鴉把小石子扔進瓶里喝到水的故事傳到喳喳耳中時，喳喳就立志和那位先輩一樣，要做出一件驚動世人的壯舉?！ ∫惶?，喳喳閑來無事，便到處轉悠，不知不覺飛到了大相國寺的上空。喳喳見底下有個石桌，石桌旁圍著一群漢子，其中一個拿著禪杖的胖大漢格外顯眼。石桌上擺著幾......
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（1）一個國家的進步，刻印著青年的足跡；一個民族的未來，寄望于青春的力量。青年強則中國強，青年興則中國興。青年志存高遠，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定，國家和民族的未來就會后繼有人。（2）青年樹立遠大志向，腳踏實地，勤奮耕耘，定能創(chuàng)立一番偉業(yè)。曾經，周恩來總理立下鴻鵠之志―......
