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窗外的風(fēng)如發(fā)了狂的醉漢似的肆意吹向無(wú)邊際的黑暗。

這天夜里，風(fēng)一直都沒(méi)有停，屋外絲毫沒(méi)有行人的蹤影，一切都連著美夢(mèng)沉睡著。然而，在這狂風(fēng)肆意的黑暗中倒也還有一斑亮點(diǎn)。雖然光很微弱，但是黑夜的籠罩，致使它格外地觸目惹眼。黑暗唯一的亮點(diǎn)是從一間連屋頂上的瓦片都掀沒(méi)了的破爛不堪的房子迸射出來(lái)的?；椟S的燈光照耀穿著一件很寒酸的衣服的諾斯身上。風(fēng)從沒(méi)了幾片瓦片的屋頂鉆了進(jìn)來(lái)，吹亂了諾斯烏黑的發(fā)絲，吹動(dòng)了諾斯的衣服。他正在寫日記，燈光之下，諾斯清秀的臉與沉思時(shí)犀利的目光纖毫畢現(xiàn)?？上У氖撬麤](méi)了一只胳膊。諾斯端正地坐在桌子前，很費(fèi)力才寫好一篇日記，合上本子擱放在桌子一角，關(guān)了電燈。這時(shí)，黑暗中再也尋覓不了任何亮光了。諾斯躺在床上，這才發(fā)覺(jué)有些冷意，透過(guò)屋頂望了望昏暗凄然的天空，蜷縮著身子，睡了。誰(shuí)都不知道他在臥床的夜晚發(fā)過(guò)多少噩夢(mèng)；誰(shuí)都不知道他所做的噩夢(mèng)是多么可怕可憎，是多么難以掙扎。或許，在他擺脫命運(yùn)支配的某一天，他會(huì)將曾經(jīng)痛苦難忍，顛沛流離的生活講得滔滔不絕，會(huì)為自己不屈不饒的靈魂而感到無(wú)比自慰，無(wú)比自豪，無(wú)比光榮。——不可想了，這些異想天開(kāi)的話語(yǔ)猶如天空的浮云，夢(mèng)幻的泡沫。

第二天，天尚未亮，濃霧漫天。這時(shí)，諾斯已經(jīng)起來(lái)了，愚鈍地打點(diǎn)好家中一點(diǎn)瑣屑的事務(wù)。他不愿吵醒正在睡覺(jué)的母親，躡手躡腳得走出了家門，向屋后的小山摸索著去了。

經(jīng)昨晚狂風(fēng)的恣吹，地上到處都是樹(shù)木的殘骸與一大堆一大堆的垃圾，散發(fā)出令人窒息的臭味。樹(shù)木像極了正處于人生晚秋的老人，折枝損葉，荒涼頹唐。諾斯走在路上，霧水打濕了他的頭發(fā)，望著周遭混亂的景象，不免要嘆息幾聲。

諾斯終于爬上了小山，這時(shí)，天邊已有點(diǎn)泛紅了，他知道太陽(yáng)就要躍出地平線了，欣喜難抑，斜倚在布滿露珠的草坪上，默默地等待著日出。在他即將見(jiàn)證這美妙時(shí)刻的時(shí)候，身后的一個(gè)聲音叫住了他。“諾斯，快回去吧，你還要上學(xué)呢！”諾斯翻起身一看，原來(lái)是母親。諾斯十分納悶地問(wèn)：“媽，你怎么上來(lái)了？”“這你就不用管了，回去上學(xué)吧！”母親抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)，深陷的眼睛滯留著一個(gè)母親應(yīng)有的柔情。“不，媽媽，我在學(xué)校時(shí)，同學(xué)們總叫我是廢人，總說(shuō)一些鄙薄我的嘲笑話，我受不了了。”諾斯激動(dòng)地說(shuō)，仿佛最可怕的事莫如上學(xué)。然而，母親的眼睛已經(jīng)蓄滿了淚水，過(guò)去抱住了諾斯，用顫抖的聲音對(duì)自己的兒子說(shuō)：“命運(yùn)讓你有所殘缺，但你必須回學(xué)校去，你必須證明給他們看，你是一個(gè)頑強(qiáng)的人，你是一個(gè)不畏命運(yùn)的男子漢。”諾斯默不作聲，這時(shí)朝霞已經(jīng)給天空染上了不可名狀的神秘色彩，諾斯清秀的臉和殘缺的身軀清晰可見(jiàn)。他臉上還有一條淚痕。他答應(yīng)了母親回學(xué)校去，與母親一起朝那間屋不成屋的家走去。

諾斯吃過(guò)早餐之后，心中忐忑不安地向?qū)W校走去。在去學(xué)校的途中，一句句嘲諷的話語(yǔ)，一道道異樣的目光接而不斷地涌現(xiàn)，如箭一般射向諾斯欲碎的心。諾斯一直忍著，從不回頭訓(xùn)斥這些人幾句。來(lái)到學(xué)校，諾斯的心已經(jīng)疲憊不堪了，坐在教室里，望著窗外歡樂(lè)嬉戲的同學(xué)，孤獨(dú)感與自卑感油然而生。突然，同桌寒空也來(lái)了，看了看諾斯，慢條斯理地說(shuō)：“早啊，諾斯。”諾斯苦笑了一下，隨后說(shuō)：“早啊。”寒空放下了書包，旋即走了出去，還發(fā)出了一絲笑聲。

上課了，徐老師手拿著幾本書，臉上笑意縱橫地走了進(jìn)來(lái)。教室頓時(shí)安靜得出奇，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲飄過(guò)教室。徐老師開(kāi)口說(shuō)話了：“同學(xué)們，今天這節(jié)課準(zhǔn)備用來(lái)勞動(dòng)，除去校園內(nèi)的雜草。”同學(xué)們都為又要?jiǎng)趧?dòng)了而絮語(yǔ)埋怨。徐老師走到諾斯身旁，把書交給了他，并且說(shuō)：“你就在這看書吧！”諾斯點(diǎn)頭示意答應(yīng)了。自卑之心則更強(qiáng)烈了。

就這樣，諾斯強(qiáng)忍著痛苦僵持了一整天。在放學(xué)前，他把書還給了徐老師。晚上，當(dāng)徐老師翻開(kāi)書看時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一張紙條夾摻在書中，上面寫著：

“老師，謝謝你對(duì)我的關(guān)注和關(guān)心，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但我將永遠(yuǎn)生活在黑暗的徘徊之中，痛苦的掙扎之中。人生太丑陋，我不想讓它再丑化我的心。我知道我的世界將沒(méi)有一絲溫暖與光明，將會(huì)一直孤寂下去。”

諾斯再也沒(méi)有回到學(xué)校去了。徐老師把紙條上的話讀給了同學(xué)們聽(tīng)，他們聽(tīng)后都潸然淚下，為自己曾經(jīng)對(duì)諾斯的所作所為低頭不語(yǔ)，淚水沾濕了衣領(lǐng)。人性終究有些善意。

當(dāng)花草都含悲，當(dāng)鳥(niǎo)兒都嘆息的時(shí)候，諾斯帶著孤寂離開(kāi)了。

廣東陽(yáng)江江城區(qū)茶山中學(xué)初二：郭永豪