步入中學(xué)大門的我，有接觸新事物的快樂(lè)，也有遭受巨大壓力的煩惱，其中就有那早已司空見(jiàn)慣的媽媽的嘮叨。

“趕快學(xué)習(xí)”，“別玩手機(jī)了”，“別玩電腦了”，“別畫(huà)畫(huà)了”，“別寫(xiě)那亂七八糟了”……這些話語(yǔ)是我每周回家都能聽(tīng)到的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，感覺(jué)這些話語(yǔ)有些多余，有時(shí)甚至不想聽(tīng)。

學(xué)習(xí)了一周，周末我回到家里。剛回到家里，我本想打開(kāi)電腦稍微休息一下，可是媽媽看見(jiàn)了卻說(shuō)：“一回家就開(kāi)電腦，都不一回家就寫(xiě)作業(yè)?？纯磩e人家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，人家都是一回家就去寫(xiě)作業(yè)，你倒好，一回家就玩電腦，這樣下去學(xué)習(xí)怎么能超過(guò)其他人?。?rdquo;聽(tīng)到這話，我心里有種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，但我還是什么都沒(méi)有說(shuō)，只是繼續(xù)看著電腦的啟動(dòng)畫(huà)面，把媽媽的嘮叨只是當(dāng)作多余的雜音，不去理睬。

打開(kāi)電腦后，看了一下我自己上星期發(fā)表的帖子，又稍微整理了一下自己所創(chuàng)建的貼吧。這時(shí)媽媽又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“整天寫(xiě)這些沒(méi)用的東西，真不知道你寫(xiě)這些東西有什么用！以后考試又不考這，有那閑工夫還不如去多做幾道題，考試的時(shí)候還能多考幾分。”我表面上是對(duì)這些話不以為然，但卻在忍受著這些侮辱我“朋友”的話語(yǔ)。

媽媽的嘮叨，其實(shí)是為了讓我好好學(xué)習(xí)，方便以后可以考上一所好高中，考上一所好大學(xué)，找到一份好工作。這些我當(dāng)然明白，但是一個(gè)人的童真能有幾年呢？媽媽總是說(shuō)現(xiàn)在吃苦是為了以后享福，可是在還有童真的時(shí)候去吃苦，童真就會(huì)被磨滅，以后有所成就時(shí)，固然感覺(jué)渾身輕松，可是作為代價(jià)失去的卻是童真。

媽媽的嘮叨，我明白是對(duì)我的好，我也非常清楚自己應(yīng)該做什么，可是不要總是鞭策我，壓迫我，好嗎？不要讓我的“朋友”離開(kāi)我，好嗎？

初二:竇奇峰

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