他闔上了那雙眼。

瘦骨嶙峋的手輕飄飄的搭在身旁，青筋突出，似只有一層薄薄的皮附在手上。時(shí)光的痕跡深深的從眼角蔓延開來，眉目卻安詳，干澀的唇微微勾起，仿佛睡著了。他夢到什么了嗎？竟然他閉上了那雙眼，再也不睜開了……

那雙眼，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，默默保護(hù)我——

小小的女孩在青石板上顫顫巍巍的走著。身前是長長的路，她一步步走向青春。

身后是那雙眼，那個(gè)人，她一步步走離港灣。尖銳的石子早被布鞋漫不經(jīng)心地踢向一邊，他在她身后，那雙眼緊盯著她，如一道溫暖的屏障，讓女孩前行。“啪！”的一聲，小女孩跌倒了，幼嫩的肌膚磨出了一道紅痕。淚眼朦朧的望向身后，委委屈屈的擦干淚，站起來繼續(xù)前行。卻忽視了在她回身的一瞬間的、倉促的步伐，纂緊的手掌。

那雙眼，在我牙牙學(xué)語時(shí)，靜靜支持我——

稚嫩的女孩在實(shí)木椅上認(rèn)認(rèn)真真的看書。書里是繁華的世界，她一步步變得成熟。書外是那雙眼，那個(gè)人，她一步步離開無知。女孩跳下椅子，跑跳著奔向那個(gè)人。疑惑地問到：“這個(gè)字怎么讀??？”他笑笑，拿起一本字典遞給女孩，在她不滿的眼光中淡定自若的說道：“自己翻?！毙老沧约赫业阶x音的女孩沒有注意到，那一頁字典上詳細(xì)的標(biāo)記與勾畫，以及邊角上輕微的折痕。書桌旁早已放上了各類工具字典，助她流暢閱讀。

那雙眼，在我嬉戲玩笑時(shí)，靜靜陪伴我——

活力的女孩在與朋友開開心心的玩鬧著。朋友中是偌大的交際圈，她一步步變成圓滑。朋友外是那雙眼，那個(gè)人，她一步步脫離單純。他教導(dǎo)她，待人接物用心，說話處事沉穩(wěn)。歡笑中，朋友不滿的抱怨：“一起玩怎么讓大人跟來??！”女孩笑著，“他不會(huì)打擾我們的。”轉(zhuǎn)身的剎那，女孩看到了那雙眼，有鼓勵(lì)，有欣慰。卻沒有看到隱藏在眼底的、淡淡的失落。

那雙眼，在我困頓失意時(shí)，默默鼓勵(lì)我——

年輕的女孩在書桌上傷傷心心的做著題。試卷中是廣闊的知識海，她一步步獲得知識。試卷外是那雙眼，那個(gè)人，她一步步脫離懵懂。手旁是未過關(guān)的試卷，耳邊是老師批評的話語，身旁是那個(gè)人?！安灰倚?，不經(jīng)歷失敗的人生并不完整，只有經(jīng)歷了地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。”這一次，女孩看到了那雙眼，有嚴(yán)厲，有溫馨。

那雙眼，陪伴我從蹣跚學(xué)步到健步如飛；從牙牙學(xué)語到侃侃而談；從懵懂無知到成熟平靜。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

那雙眼，闔上了就再也不會(huì)睜開了……