人生中，總要翻過(guò)一座座山。這一座座高山大多是自己害怕的東西。有人說(shuō)：“我害怕黑夜，黑夜里有鬼！”有人說(shuō)：“我害怕運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)太累！”還有人說(shuō)：“我害怕成績(jī)，成績(jī)讓我傷心！”如果沒(méi)想過(guò)超越，就會(huì)感到害怕。

還記得20xx年的中國(guó)女排嗎？她們20xx年前奪得金牌，20xx年后她們重登頂峰！她們經(jīng)歷過(guò)成功登頂?shù)臉s耀與輝煌，也有過(guò)跌入低谷的徘徊和迷茫。但“跌的有多深，反彈就有多強(qiáng)”，正是“超越自己”的力量鼓舞著他們?cè)俅蔚巧狭斯谲婎I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

我一直害怕舉手回答問(wèn)題，害怕聲音不夠洪亮，害怕表達(dá)不夠清楚，害怕老師說(shuō)“這么簡(jiǎn)單還不會(huì)”，害怕同學(xué)嘲笑……有一次，課堂上老師提出問(wèn)題，我鼓起勇氣舉起手，也“感恩”老師給我發(fā)言的機(jī)會(huì)，可是我說(shuō)的過(guò)程中，聽(tīng)到同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，腦子一下就亂了，一股血直沖上頭，臉騰地紅了，好似全世界都在關(guān)注著窘迫的我，我的嗓子也哽住了，再說(shuō)不出話。老師示意我坐下，才暫時(shí)化解了我的尷尬。自此，課堂上，老師提出問(wèn)題，我只默默在心里作答。如果答對(duì)了，我悄悄樂(lè)一下；如果錯(cuò)了，我會(huì)慶幸自己沒(méi)舉手，沒(méi)再出丑。我成了教室里一處容易被人遺忘的角落。

今年寒假我報(bào)了個(gè)寒假直播課。老師特別有親和力，講得很生動(dòng)，我很快就隨著老師投入到閱讀的世界了。開(kāi)始，老師提出問(wèn)題，我也有些害怕，但看到同學(xué)們都在積極作答，而且，老師總說(shuō)他們解答的很好，有道理，有時(shí)還說(shuō)我們彌補(bǔ)了她的“短板”、彌補(bǔ)她的“慣性思維”，我們竟然比老師還“?！保课夜钠鹩職?，在鍵盤上敲出答案發(fā)送，老師說(shuō)：這個(gè)答案很完美！我的心立刻綻成了一朵鮮花！

這樣的課堂讓我們感覺(jué)很“嗨”——精彩作答我們“嗨”！學(xué)有所得我們“嗨”！大膽質(zhì)疑，還受表?yè)P(yáng)，我們更“嗨”！在這里，我們聽(tīng)不到同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，看不到或懷疑或嘲諷的眼神，我們都急著展示自己的學(xué)習(xí)成果，都急著發(fā)表自己的看法，討論區(qū)內(nèi)，有我們的精彩作答，有送給老師的鮮花——豁然開(kāi)朗的驚喜、收獲滿滿的欣慰與感激！每一節(jié)課時(shí)間都感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，意猶未盡。

在這個(gè)其樂(lè)融融，和諧奮進(jìn)的直播課大家庭中，我開(kāi)始了人生中第一次自我超越。我更專注地暢游在閱讀和寫作的海洋中，回答問(wèn)題的次數(shù)越來(lái)越多。直播課結(jié)束后，我的作文經(jīng)過(guò)老師修改后，發(fā)表了！我的自信更是直線上升——我也可以這么“?！?！

有些人遇到高山會(huì)望而卻步，有勇氣登上高峰時(shí)，湛藍(lán)的天空、飄逸的云彩、廣闊的田野、嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)群、放聲高歌的牧羊人，會(huì)把你帶入宛如仙境的“世外桃源”！。

任何時(shí)候都不要退縮，勇敢向前！最后送你一句歌詞——超越自己，飛得更高！