在這個(gè)眾生云集的大千世界里，對(duì)于同一件事物一萬(wàn)個(gè)人就會(huì)有一萬(wàn)個(gè)看法。甚至一萬(wàn)零一個(gè)看法。所以大家對(duì)于前進(jìn)以及成功的需求也越來(lái)越不同，但還是有一個(gè)普遍的看法就是。于現(xiàn)在的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)就是他們最應(yīng)該看重的，甚至毫不夸張的認(rèn)為學(xué)習(xí)就是他們的一切。其實(shí)在我個(gè)人看來(lái)，這種看法也沒(méi)錯(cuò)。在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，成績(jī)和學(xué)歷雖不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有這兩樣卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。看見現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生為了成績(jī)，高考。嚴(yán)重的“虐待”自己。真的于心不忍。其實(shí)這跟很多孩子身邊的家長(zhǎng)，朋友，老師多多少少也是有關(guān)系的。我記得小時(shí)候，我媽媽就常常對(duì)我說(shuō)。“孩子呀，我們不是要你學(xué)的有多么的好，也不是說(shuō)學(xué)習(xí)就是你唯一的出路。但是現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有學(xué)歷真的不行”“孩子呀，我們不是要給你壓力，但是你真的要在學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心呀”沒(méi)錯(cuò)，小時(shí)候最讓我感到壓力的就是這種不是……但是的局勢(shì)了。生活中總是會(huì)有這樣那樣無(wú)形的例子推動(dòng)著我們前進(jìn)。“同學(xué)們，現(xiàn)在正是你們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)”“老師都是為了你們好”“讀書都是為了你們自己等你們以后長(zhǎng)大了就會(huì)懂得”有多少青春年華的同學(xué)們，你們的老師沒(méi)有說(shuō)過(guò)諸如此類的話的？當(dāng)然，我舉出這樣的例子也并不是否認(rèn)他們的這種說(shuō)法。只是不得不提的這種隱形施壓的手段已經(jīng)成為了現(xiàn)在中國(guó)老師的必學(xué)手段了吧。記得有一次我再看一檔教育節(jié)目的時(shí)候，其中有一個(gè)教育家說(shuō)“如果孩子的成績(jī)品行以及達(dá)到了A的水平，那么就不要在要求孩子達(dá)到A加了。不要個(gè)孩子灌輸拼命學(xué)習(xí)的思想”對(duì)于這句話，你怎么看呢？All work an dno play makes Jack adull boy。只用功，不玩耍，聰明的孩子也變傻。

初一:陳珂汐

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