我之前一直認為太嚴(yán)厲的老師不好，我最怕的就是這類型的老師！什么嚴(yán)師出高徒，這是什么歪理？記得三年級時我們的數(shù)學(xué)老師是個比較年輕的男教師，我當(dāng)時最怕的就是他，他是我那時的老師中最兇的一個！每次交作業(yè)我都有心驚肉跳的感覺，萬一被他揪出一點毛病，不是被罰抄，就是被罵。班里有些“勇敢”的同學(xué)，他們經(jīng)常去挑戰(zhàn)老師的耐性。他們合伙互相抄作業(yè)，每次都逃不過老師的法眼，老師指出一道題讓他們來講解題之法，他們目光呆滯，手腳顫抖，外流冷汗，居然沒有一個人能說出來。老師拿出了既不粗又不細的小棒子每人來了五年，還把他們罵了一通。

這位男老師可真夠嚴(yán)厲的！罵中帶打，打中帶罵，我們都被他治得服服帖帖。老師有一個“特異功能”，他的嗓門很大，簡直像金毛獅王謝遜的獅子吼！記得有一次，我錯了點應(yīng)用題被他罵了一通，我差點沒被嚇壞了，提心吊膽。難道這老師是教體育的嗎，這么厲害。我們班里有個男生被老師惹毛了，他居然動起手來了，由于老師年輕力壯，把這位同學(xué)教訓(xùn)了一頓。

在這個嚴(yán)格的老師調(diào)教之下，我變得很細心了，做任何題目我都要細細觀察，仔細研究，老師還稱贊我很有觀察力。每次考試我都不會考差，就是有的時候考的一般，有點不穩(wěn)定。上次，我居然考了一百分，把老師都驚動了，他把我的名字寫在大黑板上，這是何等的榮耀啊，班級里就我一個考了滿分，其實在這之前我對這位嚴(yán)厲的老師的看法是有很大的改變！他教我的時候雖然嚴(yán)厲了點，但是對我很負責(zé)任，就算到晚上他依然陪在我身邊教我，我很餓他更餓，他的家人還在家中等他，我卻把他關(guān)在了那里！他不止對我很關(guān)心，對任何一個學(xué)生都很關(guān)心！不管是好同學(xué)還是壞同學(xué)，他都會以嚴(yán)格的方式去激勵他們。我的平時成績很差，但考試成績是可不差，有些好同學(xué)沒考好，老師就拿我的一百分來壓他們，激勵他們也考到滿分！

有時嚴(yán)厲也是一種愛的表現(xiàn)。愛的形式有關(guān)愛、喜愛和慈愛等……其中最不起眼的就是嚴(yán)厲，這是一種比關(guān)心更貼切，比喜愛更直接，比慈愛更深的愛!當(dāng)我們的老師批評我們的時候，我們要換位思考，老師為什么要這么嚴(yán)厲呢？其實很簡單！老師會對我們這么嚴(yán)厲，是因為他心里有我們，是對我們的負責(zé)，批評是他教育我們的一種方法，老師也是不得已而為之?。Q個角度想想，被老師批評也是件好事，有些執(zhí)迷不悟的學(xué)生他們已經(jīng)被當(dāng)做一團空氣，老師也懶得搭理他們，批評我們說明我們不是像他們那樣無可救藥的！

初一:徐佳偉

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