我常常在想一個問題：蠟燭滅了，可以再點燃；電燈滅了，可以再點亮；可是，如果心靈的燈滅了，那由是誰來點亮呢？

自從步入初中以后，我的語文成績一直不怎么好，一次比一次考得更差，這讓我對語文的自信心受到了很大的打擊。

這時，我看到了我的同學，他看到我愁眉苦臉的樣子，親切地問我：“你怎么了？”“我心情很差。”我有氣無力地說，“你到這里來干什么？”他說：“我?guī)业艿軄砭汄T自行車。”我頓時來了好奇心，坐在他旁邊一起觀看。

他的弟弟是一個胖胖的小男孩，練了很久的自行車都不會，而且每次他練到一半的時候，都會摔倒，而他哥哥只是一直在一旁教他，卻不會去扶他。

這個時候，我心里有種莫名其妙的感覺。我對我的同學說：“你為什么不去扶他一把呢？”他笑著對我說：“他一定能自己慢慢學好的，騎車一定要自己騎才能學會的。”我起初不大相信，但當我要走的時候，他的弟弟卻終于學會了騎自行車。經(jīng)過這件事情，我便開始學習他弟弟的那種堅持不懈、自強自立的精神。

有一次，我碰到了一個文言文的難題，我開始想通過因特網(wǎng)解決這個難題，但是我想到了這個道理，我想這樣是不行的，一定要通過自己的努力才能有真正的收獲。于是我就去查閱每個詞的意思，看有關的文言文語法，讀相關的例子，最后我終于把這個問題徹底搞清楚了。就這樣，我的語文成績也慢慢好了起來。

通過這件事情，我懂得了一個道理：只要自己堅持不懈，就一定能成功。我也知道了：如果心靈的燈滅了，就應該由自己來點燃！

江西南昌東湖區(qū)南昌市豫章中學初一:楊牧云

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