在教室里寫著一張張試卷的我們聽到了窗外的鈴聲，那是小學(xué)放學(xué)的鈴聲，我們失神，又動筆完成余留的題目。一轉(zhuǎn)眼，我是初中生了。我不高興，不傷感，不念舊。我是個人，我是個學(xué)生。學(xué)生到學(xué)校就是學(xué)的。

背上書包進新的教室的時候，就像畢業(yè)典禮那時候教室的雜亂一樣，只不過時間不同了，地點不同了，人也不同了。大家在教室里還是喧鬧，教室里到處都是撒落滿地的碎粉筆，這讓我們知道清潔這個仿佛一百年未開的教室著實不易，同時我們還得清理自己支離破碎的回憶。

其實我一點都不懷念小學(xué)，小學(xué)班主任在畢業(yè)典禮那天說過：“別以為畢業(yè)了最后一天了我就不敢罵你們“。說這句話的時候同學(xué)還是照常吵鬧，窗外面的陽光并沒有理想的那么明媚，曾記得我在那時候?qū)戇^一篇關(guān)于依依惜別的作文，我在作文里寫道：放學(xué)了，我們的臉上淌著夕陽的熱度，這一刻好像時光凝結(jié)，在我們踏出校門的時候還能記住這個留住我們六年時光的地方。至今想想，真的有點扯淡畢業(yè)典禮那天是陰天，是早上，沒有夕陽，走出校門的時候內(nèi)心很平靜，一絲波瀾。

又是平淡的一天，我們結(jié)束了初中忙碌而緊湊的學(xué)習(xí)課程。放學(xué)彌留之際我望向窗外，窗外的紫藤蘿已經(jīng)不像剛?cè)雽W(xué)那樣稀疏了，她熬過了一個寒冬，蔥蘢而茂密，好像染紫了的空氣在鼻尖雀躍，在眼眸彌漫。出校門的時候陽光金燦燦的照耀著，也許這種景象只有夏至日才會出現(xiàn)，白天是那么長的，雖然我們在校的時間就能使那驕陽黯淡了。顯然這種景象僅僅是小學(xué)才能看見，卻偶然般在此刻看見了，那是歲月的刺金，耀眼的讓人驚羨。陽光舒適地可以愜意我們，讓我們不再疲憊，讓我們塵封已久的心靈活躍起來。旁邊有個同學(xué)說：“讓我們回到小學(xué)吧。”我并不想回到小學(xué)，此刻卻不禁鼻酸濕潤了眼眶。我路過小學(xué)，看著那里的教學(xué)樓，曾經(jīng)有我們狂歡的足跡。我站在校門口，而小學(xué)生早已放學(xué)，就像是我在沙灘上，拾撿著自己一路狂奔而遺落的記憶。也許過了幾年，我便又懷念起初中這段瀟灑的日子。小學(xué)的門衛(wèi)大伯用一種奇怪的眼神看著我，我才意識到自己發(fā)呆發(fā)了好久。天陰下來了，夜晚要到來了，我想著想著，想著剛?cè)雽W(xué)的那時的光景。忽然，一片樹葉吹在我的臉上，我記不得了。我已經(jīng)漸漸遺失了我的小時光。

初一:呵呵呵你猜

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