一、逃學(xué)風(fēng)波伴隨著鈴聲的響聲，同學(xué)們像受到了命令似的挺胸抬頭，等待著班主任兼數(shù)學(xué)老師“光頭李”來(lái)上課，可這似乎與可諾沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，他坐在教室的最后一排——這個(gè)好學(xué)生避而遠(yuǎn)之，壞學(xué)生心之向往的地方。百無(wú)聊賴(lài)地轉(zhuǎn)著筆，發(fā)著呆。這無(wú)疑是一節(jié)枯燥乏味的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們從之前的精神抖擻到此時(shí)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，“光頭李”似乎很生氣，他是學(xué)校的高級(jí)教師，曾拿過(guò)好幾次有關(guān)數(shù)學(xué)的大獎(jiǎng)，同學(xué)們不得不承認(rèn)，他數(shù)學(xué)的確很棒，因?yàn)橹巴瑢W(xué)們?yōu)榱说箅y他，曾拿了好幾道超難的奧數(shù)題請(qǐng)他解答，他都能回答出來(lái)。但同學(xué)們的熱情也就如此，其中一個(gè)很重要的原因——長(zhǎng)相，雖說(shuō)實(shí)力比長(zhǎng)相重要，但在如今看臉的時(shí)代，00后們都招架不住這種“炫酷”啦，何況他腦袋上頂著個(gè)“電燈泡”，故有了“光頭李”這個(gè)“美稱(chēng)”?？煽芍Z實(shí)在受不了了，吹口哨，扮鬼臉，教室氣氛一下就活躍了起來(lái)。

“可諾！”這是數(shù)學(xué)老師N次對(duì)他發(fā)飆了。

“我吹我的，你上你的，誰(shuí)都不礙著誰(shuí)。”

“你……你給我出去。”“光頭李”氣得說(shuō)不出話了。

可諾憤然離開(kāi)。

“光頭李”為了跟上教學(xué)進(jìn)度，留在教師里為其他學(xué)生們上課。

可諾則從學(xué)校后門(mén)的圍墻逃了出去，在附近的一所網(wǎng)吧打游戲，消磨時(shí)光。

下課后，“光頭李”意識(shí)到可諾不見(jiàn)了，打電話給可諾家長(zhǎng)一起出去找，最后在學(xué)校附近的網(wǎng)吧找到了他。

“可諾，你太讓我們失望了！”可媽媽氣不過(guò)，打了可諾一巴掌。

可諾依然不說(shuō)一句，筆直地站著瞪著他的父母。

最后，學(xué)校鑒于可諾逃課次數(shù)多，而讓他暫時(shí)停學(xué)了一個(gè)月。

二、結(jié)識(shí)可心

在這一個(gè)月，可諾每天都無(wú)所事是，泡網(wǎng)吧，打架，頂撞父母，無(wú)不是家常便飯。

那一天，可諾在街上閑逛，看見(jiàn)幾個(gè)小混混圍著一個(gè)小女孩，可諾不顧一切沖上去拉著女孩就跑，他們跑進(jìn)胡同，跑進(jìn)小巷，最后甩開(kāi)了他們。

“謝謝你，我叫可心。“

“我叫可諾。”

“以后小心點(diǎn)。“不知怎么回事，一項(xiàng)以自我為中心的可諾突然關(guān)心起來(lái)可心。

“嗯，你真好，再見(jiàn)。“

可諾呆呆地立在那里，想著可心說(shuō)的好這個(gè)字，或許，是好久沒(méi)聽(tīng)到有人這么說(shuō)了。

夜晚，可諾躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著可心說(shuō)的話，久久不能入睡……

三、再次相遇

可諾走進(jìn)了一家網(wǎng)吧，在那里他看到了可心，卻不好意思向她打招呼?？芍Z玩起了游戲，在虛擬世界中，他迷失了自我，一次次在游戲中吶喊與咆哮，正當(dāng)他玩得入迷時(shí)，一只手輕輕地拍了拍他的肩膀，原來(lái)是可心。

“沒(méi)想到，我們又相遇了。“可心微笑著說(shuō)，她笑起來(lái)很好看，可諾也這么覺(jué)得。

“出去走走吧。“可心發(fā)出了邀請(qǐng)。

“可以呀！“可諾靦腆得笑了笑。

“你很喜歡打游戲？“

“嗯。“其實(shí)可諾并不好意思說(shuō)。

“我們做個(gè)朋友吧。“

“你愿意和我這樣的人做朋友，不瞞你說(shuō)，我是壞學(xué)生，喜歡上網(wǎng)，經(jīng)常逃學(xué)。“可諾第一次敞開(kāi)心扉。

“我不介意，我覺(jué)得你很勇敢，很善良呢。“

可諾沉默了。

“如果可以，我希望你能好好學(xué)習(xí)，這樣，我想我們會(huì)成為很好的朋友的。“

可諾再一次沉默了，可他心里暗暗發(fā)誓，為了這份友誼——因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有朋友，他一定努力學(xué)習(xí)。

四、重返學(xué)校

一個(gè)月很快就到了，他現(xiàn)在的表現(xiàn)讓同學(xué)與父母著實(shí)吃了一驚，連之前處處與他針對(duì)的”光頭李“也對(duì)他刮目相看，畢竟頭腦聰明，再加上勤奮，可諾的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，從之前的倒數(shù)第一成了年級(jí)第二名。

不僅學(xué)習(xí)，可諾也越來(lái)越尊重他的父母，常幫著他們做家務(wù)，父母很是欣慰。

那天，可心來(lái)找可諾，可心說(shuō)：“我和爸爸都為你感到高興。“

“你爸爸？“可諾完全摸不著頭腦了。

“就是你們的班主任李老師啊，我全名叫李可心。“

“什么……“可諾完全昏了。

可心告訴可諾，其實(shí)這是個(gè)意外，一個(gè)美好的意外。

五、離別

又過(guò)了一年，“光頭李”說(shuō)要去另一個(gè)城市了，可諾不禁傷心了起來(lái)，那么可心也要走嗎？

在他們離開(kāi)的那一天，可心來(lái)找過(guò)可諾，他們聊了一個(gè)多小時(shí)，他們約定要考上同一所高中。

在陽(yáng)光下，兩個(gè)少年唱著歌，聊著天，一起承諾著，畢竟，夢(mèng)想是那樣美好，也因?yàn)槠谂?，所以有了等待的心?hellip;…

初一:胡清桐

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