語文課上老師講著一篇繁瑣的課文，正講到高潮的時候，一個老師推門而入，把老師叫了出去說去開會。老師便讓我們小組討論，并寫出文章的大綱。

一開始，同學們還很聽話討論起來，可是討論著，班里就有了說話的，說來說去就都放下手中的活，開上了熱鬧的“party”。

班長趁他還沒被“傳染”，走到講臺前，拿起粉筆在黑板上敲敲，生氣地提高了嗓音：“哎，我看誰還說話呢?快點寫大綱啊!”可是這聲音就像一根針掉入了澎湃的大海里一樣，根本沒人聽的見。

班長無可奈何，拿起教棍，下去“抓典型”。當班長走向那個“大癩子”時，他站了起來，一腆那大肚子：“你干啥來了?”班長一聽，話里有股火藥味，便把臉繃的緊緊，面帶嘲諷的說：“我看你很樂，過來分享分享。”

他皺了皺眉，說：“什么意思，哦，嫌我聲大，我就說話，你算老幾?也就老師能管我!你，靠邊站?！?/p>

“你說老師能管你?”班長瞅了瞅門，“那我現(xiàn)在上五樓我老師去!”說著班長就要走。

他一看班長要找老師去，臉立刻白了，“別去別去，別，我不說了不說了!”說完就坐了下來。

班長果然有威力，不一會兒，班里就又平息了。一看門旁站的十二個“典型”，班長長出了一口氣。老師回來了，推門一看，就看到了那十二個“慣犯”，立刻明白了什么意思。老師的眼里透出“殺氣”，面部漲的通紅，大喊：“你們一人給我寫一百遍‘上課不說話’，一遍不許少，下午上交?！?/p>

這些個典型后悔的低下了頭。