說(shuō)起學(xué)校，最經(jīng)典的一句話莫過(guò)于這一句了。“上課——起立——老師好！”

轉(zhuǎn)眼間，高一就這樣悄然離去，若不是因?yàn)槠谀┛荚嚨拇嬖冢疑踔敛粫?huì)想起：老師，我該上高二了。

面對(duì)高二，我不知道我該是什么表情。我想笑，那是因?yàn)檫@表明我再一次長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了更多的東西，我的生活變得更加充實(shí)了……我又感到傷心，我知道，當(dāng)我再次來(lái)到這里的時(shí)候，一切都變了，變得不再熟悉；我知道，那時(shí)，好友將不再相見(jiàn)，那是一種悲痛。

轉(zhuǎn)頭回看：我還記著什么，我忘記了什么，我變了沒(méi)有，我還是原先的我嗎？

只記得剛來(lái)這兒的時(shí)候，我什么都不懂，我只是和孩子一樣的天真。在這個(gè)一加一等于二的世界里，一切的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)既熟悉有陌生，我不知道接下來(lái)的我到底該干些什么。我只知道，學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)生就是為了學(xué)習(xí)而存在，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)。這是多么單純的想法。想想都有些懷念。

如今的我知道了更多。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，這是學(xué)生的本能。但是，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，社會(huì)就在這里，我們需要的不僅僅是知識(shí)，還有更多的是能力，一種可以生存的能力。對(duì)于一個(gè)書呆子來(lái)說(shuō)，一切都是可以忽略不計(jì)的，因?yàn)樗揪蜎](méi)有任何在社會(huì)中立足的能力；對(duì)于一個(gè)只知道自己的人來(lái)說(shuō)，一切都是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭中，我們都是成員，我們永遠(yuǎn)平等。

如與一位朋友分離，彼此有很多說(shuō)，但都無(wú)法說(shuō)出口，怕，怕會(huì)影響情緒，怕會(huì)思念永遠(yuǎn)；又如與多年未見(jiàn)的朋友相見(jiàn)，本來(lái)滿肚子的墨水，本來(lái)想好的臺(tái)詞，竟無(wú)法表達(dá)任何一句。高興的我有充滿著緊張。

我希望，世界由我主宰，這樣我就可以任我所愿，讓我高興，讓我按照自己的意愿完成自己的愿望。我實(shí)現(xiàn)了，我終于夢(mèng)到了。沒(méi)錯(cuò)，那就是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我開(kāi)心快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有這些讓人哭笑的事，一切的一切都是那么祥和、那么美麗。同樣的校園、同樣的老師、同樣的同學(xué)、同樣的地點(diǎn)、同樣的事情……一遍遍地發(fā)生著，似曾相識(shí)，卻又感到陌生，我無(wú)法知道在下一秒的這個(gè)地點(diǎn)究竟會(huì)發(fā)生什么：也許，仍是這個(gè)門口，您又一次出來(lái)接我；也許，仍是這個(gè)辦公室，您會(huì)再次當(dāng)中夸我；也許，仍是這個(gè)教室，您仍會(huì)批評(píng)我……當(dāng)初的一切都是那么的懷念……但，這畢竟是一個(gè)夢(mèng)。

世界就是這樣，充滿著喜怒哀樂(lè)、充滿著無(wú)法預(yù)料的事情。

仍是這個(gè)學(xué)校，開(kāi)學(xué)后，我們?nèi)詴?huì)再次相見(jiàn)，我一定會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加完美、更加優(yōu)秀。畢竟，我再一次長(zhǎng)大了?，F(xiàn)在，又有一批高二生誕生了！

幾天后，聽(tīng)您最后一句話：“下課！”

“起立，老師再見(jiàn)！”老師，下學(xué)期再見(jiàn)，我一定會(huì)給你一個(gè)驚喜！等待中……（“上課”。“起立”。“老——師——好——”）

高二:郝振楠

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