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那只小船_1200字

時(shí)間:2024-03-01 16:52:11 | 作者:
聽(tīng)作文 - 那只小船_1200字
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專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

時(shí)間沒(méi)有等我,一眨眼,我即將她踏上“初三的戰(zhàn)場(chǎng)”。因?yàn)樽约旱牡鬃硬皇呛芎?,心里不免?huì)時(shí)不時(shí)地泛起焦慮與畏懼,生怕經(jīng)不起這場(chǎng)充滿競(jìng)爭(zhēng),需要全力以赴的戰(zhàn)斗。

坐在書(shū)桌前,盯著眼前的暑假作業(yè),耳邊是陣陣蟬鳴,又是盛夏悶熱的天氣,心中漸漸浮燥起來(lái)。

“啪!”手中的筆被我重重地拍在書(shū)桌上。雙手捂臉,又是一聲無(wú)奈的“嘆息”。怎么辦,馬上就是初三了,還有一年就中考,我還趕得上嗎?心里瘋狂地,胡亂地想著。揭開(kāi)捂在臉上的手,無(wú)意中瞥到了夾在書(shū)堆中、甚至快要掉下去的小紙船。我伸手將它拿到眼前,上面醒目的“未來(lái)”似乎刺激到了腦海中的某些東西,記憶的匣子緩緩打開(kāi)......

預(yù)初前的那個(gè)暑假,我照常例也是在鄉(xiāng)下的外婆家度過(guò)的。但不同的是,我在那時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常好的朋友——葉子。她是外婆家的房客,也是暑假剛開(kāi)始才被父母接到了這里。她比我大了三歲,所以在一起玩時(shí),總是她帶著我,我也很服她,總是叫她“葉子姐姐”,并像個(gè)小跟班似的和她形影不離。

我們一起挖蚯蚓,釣龍蝦,釣得多了,就拿回去叫葉子的爸爸燒來(lái)吃,釣得少就干脆“放生”;葉子還帶我去一望無(wú)際的稻田旁大喊。她喊得最多的那句是“未來(lái)一定會(huì)美好!”那時(shí)我還不懂,只是她喊一句我便喊一句,只覺(jué)得這樣很開(kāi)心。

就這樣,我和葉子天天都玩在一起,竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)間流淌的如此之快。一晃,大半個(gè)暑假過(guò)去了。

有一天,葉子又帶我來(lái)到了稻田旁。和以往不同的是,她沒(méi)有大喊,而是一直盯著那片如海一般的稻田,我對(duì)她反常的沉默感到奇怪,扯了扯她的衣襟,“葉子姐姐,你怎么不說(shuō)話了?”葉子聽(tīng)了,轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),慢慢彎下腰對(duì)我說(shuō):“琪琪,再過(guò)幾天我們?nèi)乙嶙吡?,我不能帶著你玩?.....”“為什么?”我半信半疑,但更多的是恐懼,情不自禁地打斷了她的話。“因?yàn)?.....因?yàn)槲沂峭獾厝?,而下學(xué)期我就應(yīng)該念初三了,我要到老家去繼續(xù)念書(shū)。”我心里極其難過(guò),不管葉子說(shuō)了什么,但我明確了她不是在開(kāi)玩笑,她真的要離開(kāi)我了。

后來(lái),我一直不出聲,但眼淚不止地往下流。葉子帶我來(lái)到她的家——一間租來(lái)的又暗又小的房間。她從一張破舊的書(shū)桌上拿起了一只用硬紙疊的白色小船,走過(guò)來(lái)對(duì)不停地流著淚我說(shuō):“我沒(méi)有玩具,這只小船是我媽媽疊給我的,上面的‘未來(lái)’是我寫(xiě)的。我知道在大海里,有各種各樣的打床,那里充滿了競(jìng)爭(zhēng),暗藏著各種各樣的危險(xiǎn)。雖然我的小船沒(méi)有汽笛沒(méi)有舵,也沒(méi)有船帆,但它是獨(dú)一無(wú)二的,不畏風(fēng)雨的小船,它能駛向美好的未來(lái),駛向夢(mèng)想中的彼岸!”葉子在說(shuō)這些時(shí),我不知不覺(jué)停止了哭泣,倒是看到她眼中閃著晶瑩。“現(xiàn)在它屬于你了,我要走了。”葉子的鼻子紅了,眼眶濕潤(rùn)了,“琪琪你要乖,說(shuō)不定那天我還會(huì)回來(lái)看你,看看我的小船。”

葉子最后真的如期搬走了,那件又暗又小的屋子安靜的等著下一家房客的入住......

聽(tīng)外婆說(shuō),葉子的成績(jī)很好,她若不走,我每個(gè)暑假來(lái)還可以問(wèn)問(wèn)她功課。我那時(shí)沒(méi)有說(shuō)話,只是盯著小船,和“未來(lái)”。

現(xiàn)在,眼前的小船舊了,“未來(lái)”淡了,即將初三的,是我了。葉子后來(lái)也沒(méi)有回來(lái)過(guò),不知她現(xiàn)在如何了。但我此刻終于明白了她贈(zèng)我小船時(shí)眼里的晶瑩,和她經(jīng)常喊的“未來(lái)一定會(huì)美好!”。

拿起被我拍在桌上的筆,小心翼翼地放下小船。心里很平靜,動(dòng)筆寫(xiě)起作業(yè)。

那只小船沒(méi)有汽笛沒(méi)有舵,也沒(méi)有船帆,但它一定能載我沖破風(fēng)雨,駛向彼岸!

上海市松江二中高二:陸笛

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