夏秋時節(jié)，桃李無言，亭亭荷花在一汪碧水中散發(fā)著沁人的清香。攜帶著一段浪漫的時光，把年少的記憶珍藏。

那時，她還在讀初三。她總那么調(diào)皮，像一個男孩，有時卻又溫柔可愛。她那靚麗的外表，時時糾結(jié)著多少男孩子的心?？伤某煽兪悄敲吹脑愀?，在成千上萬的中考大軍里，她的名字總排在最后。

離校園不遠處有一個湖。在這個荷花盛開的夏季，這里的黃昏總那么熱鬧，在夕陽的映襯下顯得格外美麗。這里也不知不覺成了人們散心的最佳選擇，它總為這里的激情少年上演著浪漫的一幕幕，也時常有些朋友來邀請她一起去這個美麗的湖畔，但她卻很少答應(yīng)，她不喜歡喧嘩，她想擁有一片像荷花一樣靜好、不喧的環(huán)境。

夜深了，人靜了，即將中考了。偶爾一間教室里還亮著燈，燈光下那些少年還在為自己的夢想而奮斗，她靜靜一個人帶著壓抑的心情從教室窗外悄悄走過。她想去湖邊，沐浴那溫情的月光，聆聽花兒細語，想去放松一下自己沉重的心。

她幾乎把自己困在整個中考的牢籠，不愿意去接近周圍的一切，她孤單得只剩下自己。

帶著雜亂的思緒，不知不覺走到了湖邊。中午下過雨，她周圍彌漫著雨荷的清香。此時，她看見一個男孩面對著湖心，手里拿著紙和筆，深情地望著水面上含苞欲放的花蕾。在皎潔的月光下，他顯得那么英俊瀟灑，她沒有打擾他，只見他在紙上寫著什么，嘴里念著柔情的詩句：“沐浴著月光和寧靜，我獨自把大自然的美麗與你分享。你的蓓蕾在湖中亭亭玉立，等你綻放之際，我會帶著夢想和收獲來接受你那柔情的雙眸……”。他是學校里有名的小詩人，他的作品總可以在百度搜到。

猶豫的鐘擺在她心里蕩來蕩去，她想了又想，還是決定轉(zhuǎn)身離去，但她從此卻愛上了這個湖畔的夜。

此后，在中考前的歲月里，她每天總會在夜深人靜時分悄悄來到這個湖邊，有時收獲著歡喜，有時緊捏著失望。這個占據(jù)了青春的轟轟烈烈的暗戀，她始終沒有勇氣去向他表白。

中考后，他去了高中，繼續(xù)徜徉在書海里，繼續(xù)走著他寫作的路。而她從此卻與高中失之交臂，去接受著生活的種種考驗。

上了高中以后，他不斷地從課本、網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志里捕獲新的知識，不斷地充實著自己的大腦。從此，高中也為他提供了更多的寫作舞臺，無論是教育網(wǎng)上、雜志上、還是?？隙紩r而有他的筆跡。也因為如此，他成為了許多同學的仰慕者，成為了同學心里的榜樣。當然，圍繞在他身旁的溫情女孩兒也越來越多，盡管他從不張揚。

她在離開他的無數(shù)個夜，總喜歡獨自一個人深情地望著夜空發(fā)呆，總喜歡說這里的夜空沒有湖邊的漂亮。這天，她訂了去包圍著他學校的那個城市的車票，不知為什么，心里卻有了莫名的急切和擔心。她來到他的教學樓下，看見了他和另外一個女孩，他們手挽著手，從樓道上走過。她的視線里全是他們浪漫的背影。此時的她想起了那個溫暖靜美的湖畔，想起了那夜荷的花語：沉默的愛，愛慕。

年少時，我們總是輕而易舉就劃開了彼此的距離，自卑讓我們仰慕著愛情。試問：那夜雨荷的清香又比此時的浪漫遜色多少呢？

高二:123感受

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