成長(zhǎng)。

我寫下這個(gè)氤氳著疼痛和憂傷的字眼，讓漸漸被歲月沖刷得只剩下班駁影像的回憶如電影膠片般一幀一幀地閃過(guò)，或喜或悲，書始終如同《夏至未至》里的香樟樹般見證故事的發(fā)生，靜靜地在我的生命中打下烙印，從未離去。

小時(shí)侯不懂讀書，看得最多的書不外乎作文選和《**全解》以及一大堆的無(wú)聊雜志，以至多年之后發(fā)現(xiàn)自己抄下的一大本優(yōu)美詞句而啞然失笑。那不是閱讀，那只是為了所謂的提高寫作水平而進(jìn)行的機(jī)械掃描。真正的閱讀，是不帶任何功利性與一時(shí)之快——它是單純的靈魂碰撞，是如朝圣般虔誠(chéng)的。

記得真正學(xué)會(huì)讀書是看小四的《七月里的左右手》，盡管現(xiàn)在不再喜歡小四的蒼白無(wú)力，但當(dāng)時(shí)真的徹底被感動(dòng)了。當(dāng)時(shí)我面臨是否轉(zhuǎn)學(xué)的抉擇，而小四在選科過(guò)程中的心路歷程，讓我產(chǎn)生前所未有的共鳴。我居然就這樣理解了他的明媚和憂傷——伴隨著那些讓人心疼得掉眼淚的文字。原來(lái)書是可以這樣讀的，能夠如此令人感動(dòng)。

或許，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，讀書僅僅只是為了追求一種感受。如同閉上眼睛躺在陽(yáng)光下，讓金黃色的溫柔把自己包裹起來(lái)，逐漸融化開去……最后仿佛和陽(yáng)光化為一體般沉浸在主人公的靈魂里；就像看著“花謝花飛霜滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”會(huì)流淚，看簡(jiǎn)愛(ài)在里德家的遭遇會(huì)緊握拳頭——在這個(gè)過(guò)程中靈魂被交換了，心靈亦被火一般的感情灼下了痕跡。所以，每一次閱讀所帶給我的思考，都會(huì)增強(qiáng)我的存在感。黑格爾說(shuō)過(guò)：“唯有精神是真實(shí)的存在，它是本質(zhì)，也可以說(shuō)它擁有在己的存在。”因?yàn)殚喿x，所以強(qiáng)烈地感覺(jué)到心靈在吶喊，發(fā)現(xiàn)自己是如此真實(shí)有意義地活著。就這樣，足以讓我很幸福，很幸福。

這樣的發(fā)現(xiàn)讓我激動(dòng)不已。我曾經(jīng)沉淪在成長(zhǎng)中那些顫動(dòng)人心的情愫與頹廢中，我看著曾經(jīng)一起的人輟學(xué)，離家出走，移民甚至所謂的出來(lái)混……然后像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，所有的人都可或不可避免地被推上了不同的路。我以為，我以為我的青春也會(huì)那般蒼白無(wú)力，甚至以一種極端的方式刺傷我平凡又落寞的人生?？墒?，我沒(méi)有。我幸運(yùn)地在書中找到自己精神的歸屬，不再彷徨。劉墉說(shuō)：“為善不求福報(bào)，福報(bào)自來(lái)。”一直以來(lái)，我從沒(méi)想過(guò)會(huì)從書中得到什么，甚至寫作時(shí)也不愿借林妹妹或瑪格麗特之類的來(lái)彰顯文采——怕褻瀆了。但我卻從中得到了最大的財(cái)富——那是成長(zhǎng)道路上的不竭動(dòng)力，是流逝歲月中的光輝年輪，是漫長(zhǎng)黑夜中的不熄明燈。