彼時(shí)，自己尚小，對(duì)孤獨(dú)，寂寞的概念尚且只有一知半解抑或更少。想想那時(shí)，陪伴自己的是一起長(zhǎng)大的玩伴，所以，對(duì)那類看似凄婉的詞不理解。

幼年時(shí)，記憶中，總有一個(gè)剪著短發(fā)卻愛(ài)哭鼻子的小孩子，穿著花衣裳和一群鬧騰的孩子不厭煩的玩過(guò)家家，分角色時(shí)候總會(huì)擔(dān)任那群孩子的‘媽媽’，幾歲的媽媽，和幾歲的孩子他爸，帶領(lǐng)著一群不知天高地厚的孩子隔三差五的就搬一次家，然后傻乎乎的折騰一頓飯，這樣，很是滿足，更進(jìn)一步說(shuō)是幸福的吧。

初中。

互為對(duì)手的我們，都被彼此的真誠(chéng)所感動(dòng)，帥氣純真的花癡婷，細(xì)膩清秀的潔，可愛(ài)孩子氣的晨，咱四姐妹風(fēng)風(fēng)火火的一起走完了初中那剩下的時(shí)光。雖然現(xiàn)在咱遠(yuǎn)離了那些一起的日子，但是下面這句話我不得不說(shuō)，擁有你們是小魚(yú)兒一生最大的幸福。

上了高中，始終不用快捷的電話，廉價(jià)的電子郵件，她們太先進(jìn)了，先進(jìn)到不能將彼此那深切的思戀傳遞。而心有靈犀的我們都選擇了最古老的交流方式——書(shū)信。

伊始，對(duì)每月的回音是那般的盼望，甚至，夢(mèng)到有朝一日，自己變成郵遞員阿姨，部分節(jié)假日的工作。收到回信時(shí)，雖然只相隔幾天，卻仿佛已隔三秋，變免不了在回信中畫(huà)上一泓瑟瑟的江水，一直孤立的猴兒，一朵謝了的花。

年齡漸長(zhǎng)，身邊的人換了一撥又一撥，不熟悉的，熟悉的，都接踵而至，然后，漸行漸遠(yuǎn)，有些人，有些事，來(lái)的太急，集福都讓我措手不及，來(lái)不及思考如何應(yīng)對(duì)，險(xiǎn)些弄得雙方都遍體鯪傷；而有些人，有的事兒，則來(lái)得太遲，遲到我已經(jīng)變得麻木，麻木到無(wú)法去感觸那一拳拳真心，一汪汪真情。

在高中的中葉，抑或到尾聲，我選擇了孤寂。

如今，每天在學(xué)校，甚至在家，都是枯燥的三點(diǎn)一線，機(jī)械性的重復(fù)著‘復(fù)制’‘粘貼’，那些盼望，那些希望，早在過(guò)去的某一瞬間，就將我壓得近乎窒息了。

麻木的我不是三天兩頭的往傳達(dá)室走了，有事偶然的經(jīng)過(guò)，也不進(jìn)去瞧瞧那曾經(jīng)讓近乎癡迷的地方，而那些信件堆積的與桌上的工具書(shū)般赫人，也只是偶爾的拆開(kāi)，回復(fù)。

終于，在某個(gè)假期，你們爆發(fā)了，問(wèn)：你丫是失蹤了，還是失憶呢？

沒(méi)，都沒(méi)，還記得一起搶一塊糕點(diǎn)的狼狽，一起瘋狂的搶遙控……

電話兩邊都顫抖了。

細(xì)數(shù)在指縫間溜走的高中時(shí)光，已達(dá)一年零七個(gè)月了，輕腳走夠在一線抗戰(zhàn)的學(xué)哥學(xué)姐的教室，看見(jiàn)被裝裱的倒計(jì)時(shí)儼然的掛在墻面上。

開(kāi)始我們的高考倒計(jì)時(shí)。

今天是3月12，距離我們高考只有451天了。

時(shí)間老人飛速的撥轉(zhuǎn)著時(shí)針一天，一天，就這樣過(guò)去了。我去荏苒在不緊不慢的重復(fù)這那些看似尋常的瑣事。只是對(duì)于某些事，曾經(jīng)如火般的熱情已退卻，再已與新去經(jīng)營(yíng)來(lái)到這個(gè)陌生班級(jí)后曾經(jīng)渴望得到而又好不容易得到的友情。盡管常常在一起，盡管對(duì)彼此都照顧的入微，卻從沒(méi)有心的交流，不是不愿意開(kāi)口訴說(shuō)，只是面對(duì)她我無(wú)從開(kāi)口，突然間感覺(jué)自己變成了個(gè)啞巴。不似往常難過(guò)時(shí)就像密友滔滔不絕講述的作風(fēng)。

一系列看似平常，卻又不和諧的的場(chǎng)景在我們之間上演著，數(shù)不清的分合，和分，終于，我累了，倦了，心亦碎了。

無(wú)力在繼續(xù)下去，算是over了吧。

曾經(jīng)，我喜歡和她們手牽手，一起上課，一起下課，一起吃飯，一起WC，一起逛街，喜歡在一起的吵吵鬧鬧，磕磕絆絆。

此時(shí)，我選擇一個(gè)人，左手牽右手，一個(gè)人上課，一個(gè)人下課，一個(gè)人靜靜的趴在窗戶邊慵懶的曬會(huì)兒太陽(yáng)，在陽(yáng)光浴中慢慢的睡去。

然后我的世界，一個(gè)人，一個(gè)人。

我想在這里，我終究是孤寂了。