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考前沖刺:話題作文訓(xùn)練四則

時(shí)間:2024-03-01 19:45:24 | 作者:
聽作文 - 考前沖刺:話題作文訓(xùn)練四則
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[材料及文題一]

稀有金屬為什么珍貴、值錢?這誰都明白,因?yàn)樗∮?,所以才珍貴。金、銀、銅、鐵中,銅鐵太常見了,所以比金銀要低得多。經(jīng)濟(jì)學(xué)上有句名言:有用的水不值錢;無用的鉆值天價(jià)。意思是說水對(duì)人類最有用,每天都離不開它,但水太平常了,所以不值錢。而鉆石對(duì)平常人并無直接用處,但因?yàn)橄∮?,所以它值天價(jià)。

從這種社會(huì)現(xiàn)象中我們可以得到哪些啟發(fā)?請(qǐng)以“稀缺與珍貴”為話題寫一篇文章。立意自定,體裁自選,題目自擬,不少于800字。

[審題導(dǎo)引]

“物”貴的原因是“稀”,而“稀”的現(xiàn)象,可以有兩種。一種是客觀造成的,如一滴水在江南水鄉(xiāng)微不足道,但到了《上甘嶺》,卻比生命還要珍貴;在阿拉伯沙漠里,水遠(yuǎn)比油貴多了,這就是稀缺造成的。再如魯迅先生小時(shí)侯沒有見過大白菜,那種在北方非常普通的大白菜后來出現(xiàn)在魯迅外婆家的小鎮(zhèn)上,用紅彩帶扎著吊在水果店里出售,比水果貴重多了。為什么這里的大白菜會(huì)受到如此的“禮遇”?因?yàn)楸镜叵∪?。另一種是主觀造成或謀取的。如,據(jù)說民國時(shí)期某先生擁有世間僅存的兩枚清朝大龍郵票,每枚值大洋十萬,他卻果斷的撕去其中的一枚,乘下的一枚成了世間孤品,不是值兩枚相加的二十萬,而是值三十萬、五十萬,實(shí)際上成了無價(jià)之寶沒法定價(jià)。又如,上海地鐵磁卡每天無限量供應(yīng),它不缺乏,所以價(jià)值就永遠(yuǎn)只是它的面值。但地鐵旅游公司發(fā)行了一套紀(jì)念卡,,比如《水滸》人物系列,只限量發(fā)行一萬套,憑空制造出“稀有金屬”來,于是一套就值80元。幾年后,它的市場(chǎng)價(jià)竟然300元一套,而且還買不到,有價(jià)無市。上述兩種“稀缺”的情況,我們還可以找出許多例子來。但這不是最重要的,最重要的是我們要從這些例子中得到深刻的啟發(fā):對(duì)客觀造成的“稀缺”,我們要重視或善于發(fā)現(xiàn)并利用它;對(duì)第二種稀缺,我們要用智慧去制造它。時(shí)代在變,需求也在變,新的稀缺資源在等待我們?nèi)ラ_發(fā),也許它產(chǎn)生的價(jià)值就是你此生掘的第一桶金——當(dāng)然對(duì)于毀滅文明以求稀缺的做法應(yīng)當(dāng)加以譴責(zé)。

如果以證明或表現(xiàn)“物以稀為貴”為主題,未尚不可,但只屬于最淺層次上的立意,不算最佳。

[材料及文題二]

一個(gè)富翁有無數(shù)金錢,他可以揮金如土,可以買到一切可以用錢買到的東西。

有一天,他掉了兩分錢,他的態(tài)度將會(huì)怎樣,大概有兩種可能:一種是置之不理,兩分錢能買什么;二是撿起來,然后放進(jìn)口袋。

可是香港首富李嘉誠卻給了我們第三種答案。他在乘坐汽車的時(shí)候,把一枚兩分錢的硬幣掉在地上,硬幣滾向陰溝,他便蹲下身來準(zhǔn)備去撿,旁邊一位印度籍的保安員過來幫他拾起,然后交到他的手上。

李嘉誠把硬幣放進(jìn)口袋,然后從口袋中取出一張100元作為酬謝交給他。

請(qǐng)以“富翁與兩分錢”這件事所能引出的意義為話題寫一篇文章,所寫必須在話題的范圍之內(nèi)。立意自定,體裁自選,文題自擬不少于800字。

[審題導(dǎo)引]

這里的話題沒有給出關(guān)鍵詞,只是蘊(yùn)涵在材料中的意義。這個(gè)意義可能是什么呢?反復(fù)揣摩,當(dāng)是下列幾點(diǎn):(1)李嘉誠若不去撿那枚硬幣,它就會(huì)滾到陰溝里去,從這個(gè)世界上消失。而給保安員100元,他便可以去消費(fèi)。因而得出一個(gè)觀點(diǎn):錢可以去用,但不能浪費(fèi)。(2)李嘉誠是個(gè)商人,商人的法則是利潤(rùn)最大化,但這件事并不是可以用經(jīng)濟(jì)規(guī)律解釋得通的。為幫他拾起兩分硬幣而酬謝100元,這恐怕也是保安員始料不及的。由此可見,李嘉誠十分重視生活中這類常常會(huì)被人忽視的細(xì)節(jié),并通過對(duì)這類細(xì)節(jié)行為的嘉獎(jiǎng)撞擊人們的心靈,使之思考和接受他的理財(cái)觀、消費(fèi)觀和價(jià)值觀。(3)彎下腰拾起兩分錢,許多人對(duì)之可能會(huì)嗤之以鼻,但香港首富卻這樣做了。這是因?yàn)樗J(rèn)為,一個(gè)人的價(jià)值不在于他做了什么,而在于他所做的于社會(huì)是否有益,是否增加了社會(huì)財(cái)富。如果社會(huì)財(cái)富無謂地減少了,即使獲得再多的錢財(cái)也是不可取得。我們只要以上述任何一點(diǎn)意義為話題寫作成篇,都是不會(huì)跑題的。

[材料及文題三]

一株漂亮的紅玫瑰,因?yàn)樽约菏腔▓@里最美的花而感到驕傲,但它發(fā)現(xiàn)人們只是站在遠(yuǎn)處欣賞它而從不*近。原來在它旁邊一直蹲著一只又大又難看的青蛙。紅玫瑰非常生氣,命令青蛙立即從它身邊消失。青蛙順從地離開了。

沒過多久,青蛙經(jīng)過紅玫瑰身旁,驚訝地發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)凋謝,葉子和花瓣都已經(jīng)掉光了。青蛙說:“你看起來很不好,發(fā)生了什么事情?”紅玫瑰答道:“自從你走后,蟲子每天都在啃我,我再也無法恢復(fù)往日的美麗了?!鼻嗤苷f:“當(dāng)然了,我在這里的時(shí)候幫你把它們都吃掉,你才成了花園里最漂亮的花?!?/p>

這則寓言有何寓意?請(qǐng)以其寓意為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。

[審題導(dǎo)引]

這則寓言的寓意是:我們常常自命清高,或者認(rèn)為別人對(duì)自己一點(diǎn)用處都沒有。其實(shí)我們每個(gè)人都有需要他人的地方。以這個(gè)寓意為話題,既可以編述故事、演繹歷史、敘述自己的生活經(jīng)歷和感受,也可以發(fā)表議論,闡述見解;既可以從正面表現(xiàn),也可以從反面批評(píng),感情要有鮮明的傾向性。

[材料及文題四]

紅塵滾滾,茫茫人世。面對(duì)熙來攘往的人群,凡·高只把他們分成兩類:一類人總是在千方百計(jì)的讓自己活出個(gè)樣兒來,一類人則懷著平常心只圖活過“味兒”來?!皹觾骸焙汀拔秲骸笨瓷先]啥區(qū)別,實(shí)際上內(nèi)涵大不相同。一個(gè)是追求物質(zhì),一個(gè)是崇尚精神;一個(gè)是活給別人看,一個(gè)是活得讓自己舒坦?;畛鰳觾赫?,想的是出人頭地,顯赫于世,榮華富貴,光宗耀祖。居有華堂美宅,食有山珍海味,出有香車寶馬警車開路。活出“味兒”來,則是淡泊處事,清白為人。居陋室養(yǎng)兩盆花草同樣滿屋飄香,做工務(wù)農(nóng)流一身汗圖個(gè)神清氣爽。

你覺得人應(yīng)該怎樣生活?也許你否定前者贊成后者,也許你兩者都不贊成而對(duì)“樣兒”和“味兒”內(nèi)涵及關(guān)系有自己獨(dú)到的理解和看法。

請(qǐng)以“活出‘樣兒’與活出‘味兒’”為話題寫一篇文章。立意自定,體裁自選,題目自擬,不少于800字。

[審題導(dǎo)引]

這是一個(gè)考查理想境界與思辯能力的話題。立意上可以有三種考慮:一是側(cè)重否定前者兼肯定后者;二是側(cè)重肯定后者兼否定前者;三是對(duì)“樣兒”和“味兒”及其關(guān)系可有自己獨(dú)到的見解,并對(duì)之加以具體而深刻的闡發(fā)。前兩者立意比較一般,但觀點(diǎn)穩(wěn)妥,材料好找,大多寫來順當(dāng)。后一種有一定的難度,不容易說得好,帶有一定的冒險(xiǎn)性,但如果寫得好,觀點(diǎn)出新,思辯超群,理想境界富有時(shí)代感,便會(huì)獲得更多的“發(fā)展等級(jí)”的分?jǐn)?shù)。不管寫什么,主題都要積極向上。

從以上分析也可意識(shí)到本話題最好寫成議論文。

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