我想在不同的人眼里，高三，有著不同的形狀。

它可以是煉獄，可以是油鍋，讓人痛苦難舍，壓榨著所有的意志力；它可以是朋友，是老師，一路陪伴著你的成長，讓你實(shí)現(xiàn)著自己的人格蛻變；它還可以，只是一朵花兒的芬芳，傾斜了無比的吸引和動(dòng)力，引導(dǎo)你勇敢化蝶，自信地飛向心中的理想。

曾經(jīng)在無數(shù)雜志上，版看到過許許多多離開校園的學(xué)哥學(xué)姐，無比懷念當(dāng)初的高三的文章。他們感懷著當(dāng)初的奮斗拼搏與汗水，更感懷著這樣一種獨(dú)一無二的美好。這于初入高三的我，自然是無可理解的——沉重得叫人喘不過氣來的課業(yè)，父母焦慮殷切的寄望期盼，愈來愈復(fù)雜緊張的同學(xué)關(guān)系，還有乏味而充斥著火藥味的課堂，這一切的一切，怎么可能擁有美好的模樣？

我只是習(xí)慣性地被逼著前進(jìn)，從未曾想過生命中依舊有些色彩，忽略了屬于自己屬于青春的曼妙。

依稀記得無數(shù)個(gè)失眠之夜，拖著疲憊的身子望望鏡中的自己，那樣慘白的臉，布散著血絲的眼?？吹降闹挥谢野?，我喪失著原本屬于一名青少年的熱血昂揚(yáng)，屬于青春年紀(jì)的拼搏與自信！我身處高考大潮中，卻忘記了為自己喝彩，忘掉了生命中的溫暖因素。一切如同打上了馬賽克一般，令人迷惘，令人心慌，令人忘記前方的路途和未來的方向。我疑惑著，徘徊不前，害怕下一步的失敗，害怕去面對來自老師父母的關(guān)切，只覺像只痛苦的毛蟲，在自己的蠶繭里蠕動(dòng)掙扎著，不記得外面世界的美好。

于是，在一張張滿是紅叉的試卷面前，我將淚水咽進(jìn)肚里，將頭埋進(jìn)雙膝。有誰知道呢？在無數(shù)個(gè)撒著銀星的夜晚，有個(gè)可憐的孩子拼命誦記著定理公式，拼命地做掉了一本又一本的習(xí)題?？涩F(xiàn)實(shí)依舊殘酷而血淋淋——為什么風(fēng)雨過去依舊不見彩虹，為什么收獲與付出總不成正比，為什么成長過程中充斥著這些沒有答案的問題？

可這就是我的高三嗎？這就是那開展希望翅膀的起點(diǎn)么？我不甘心。我不甘心??！我邊向往著那美麗的大學(xué)校園，渴盼著自己長久的付出，能有令人滿意的答復(fù)。我不再有時(shí)間去害怕，就讓理想與信念化作花兒的芬芳，引領(lǐng)我一直向前。我選擇咬緊牙關(guān)一步一個(gè)腳印地踏實(shí)努力，不管來迎接我的是成功與否，我依舊要學(xué)會(huì)微笑著對自己大喊：青春無悔！

是的，而現(xiàn)在一切都已過去，那樣混合著淚水與汗水的日子。普希金說，而那過去了的就會(huì)成為親切的懷念。是的，當(dāng)我坐在莊嚴(yán)的高考考場，這一瞬間竟只覺得充滿著感謝，感謝自己曾經(jīng)擁有過的屬于奮斗的日子，感謝這一切給自己打下成熟的印痕成長的印記！

是的，當(dāng)真正地超過了這段人生必經(jīng)的旅途我才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)置身太近反而感受不到這實(shí)質(zhì)，往往要跳出事物才能把握其美好。正如現(xiàn)在的我，已然懂得學(xué)哥學(xué)姐的情懷，選擇了勇敢地破繭。