2021年高考滿分作文:讓個(gè)人與時(shí)代芳華共振_1200字
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個(gè)人與國家,時(shí)代的關(guān)系,恰如每一顆北斗衛(wèi)星與整個(gè)導(dǎo)航系統(tǒng)的關(guān)系。每一顆衛(wèi)星都有自己的功用,恰如我們每一個(gè)人都能對國家富強(qiáng)、時(shí)代發(fā)展盡一份力。國家、時(shí)代的進(jìn)步離不開個(gè)人的奮斗努力,個(gè)人的發(fā)展也離不開國家、時(shí)代。(開門見山,提出文章觀點(diǎn)——國家、時(shí)代的進(jìn)步離不開個(gè)人的奮斗,個(gè)人的發(fā)展出離不開國家、時(shí)代。觀點(diǎn)融入辯證思維)
滴水成海,每個(gè)人都盡一份力,匯聚變革發(fā)展的洪流。
“炎火成燎原之勢,涓流匯江海之形?!毙切侵鹂梢粤窃?,涓涓細(xì)流可成江海。往昔,四萬萬同胞攜手并進(jìn),奔走呼號(hào),挽救中華民族于危亡困頓;而今,干部百姓共同努力,奉獻(xiàn)奮斗,扶貧推進(jìn)全面小康建成。身處大千世界,個(gè)人行為激起的浪花,都會(huì)對時(shí)代洪流的進(jìn)程產(chǎn)生影響。不要覺得“少我一個(gè)無所謂”,當(dāng)個(gè)人的力量匯聚起來,時(shí)代會(huì)因此而改變。(著眼個(gè)人對社會(huì)的意義,強(qiáng)調(diào)個(gè)人力量的匯聚,能推動(dòng)時(shí)代的變遷)
眾志成城,每個(gè)人將國家之需置于首位,為國家發(fā)展復(fù)興助力奮斗。
每一顆衛(wèi)星都有自己的功用,然而,每顆星星獨(dú)特的功用最終是為了服務(wù)整體,人亦然。選擇職業(yè)、規(guī)劃人生,除考慮個(gè)人喜好,更要考慮國家所需。魯迅先生棄醫(yī)從文,選擇用筆喚醒麻木的國民;孫中山先生棄醫(yī)從政,選擇用革命救國救民;“我沒有專業(yè),國家的需要就是我的專業(yè)?!卞X偉長的話仍錚錚在耳;“我是組織一塊磚,哪里需要哪里搬?!崩卒h同志的話仍感人至深……作為新時(shí)代的青年,我們應(yīng)融小我于大我,盡己之力,助力祖國生機(jī)蓬勃。(倡導(dǎo)每個(gè)人都要將國家利益置于個(gè)人利益之上,融小我于大我,助力祖國蓬勃發(fā)展)
相得益彰,與時(shí)代相聯(lián)結(jié),才能增加個(gè)人的人生深度與廣度。(三個(gè)分論點(diǎn)單獨(dú)成段,從“怎么辦”的角度設(shè)立三個(gè)筋骨句,用辯證思維將文章內(nèi)容引向深入。)
每顆衛(wèi)星既成就藍(lán)圖,也因藍(lán)圖體現(xiàn)自身價(jià)值。孤島衛(wèi)士王繼才,深知一己之力微薄,但他將個(gè)人置于國防事業(yè)圖景,守護(hù)孤島,義不容辭;又有抗疫期間的“逆行大軍”,在時(shí)代感召下,將個(gè)人安危置之度外,讓個(gè)人價(jià)值在時(shí)代中熠熠閃光。我們應(yīng)激發(fā)個(gè)人的激情,響應(yīng)號(hào)召,投于時(shí)代之中。個(gè)人與國家、時(shí)代是密不可分的。(結(jié)合時(shí)代先進(jìn)人物,論證將個(gè)人融入時(shí)代,是增加人生深度與廣度的途徑)
只想獲得,只會(huì)批評,卻未曾想過,祖國的發(fā)展正是千萬民眾,一代代人努力的結(jié)果。置身事外,不與時(shí)代的人,他們又有何資格指手畫腳,惡意批判呢?
還有部分“佛系青年”,雖未公開抨擊批判國家,卻也只是浸淫于個(gè)人的安逸與滿足,從而喪失斗志,萎靡不振。這些人既于時(shí)代無益,也不利于自身發(fā)展。正如約翰·多恩所言:“沒有人是一座孤島。”(再從反面入手論證,正反結(jié)合,辯證思維)
塵埃之微補(bǔ)益山河,螢燭末光增添日月。中華民族復(fù)興之重任在我們肩上,復(fù)興的榮光屬于每一個(gè)人。唯有將個(gè)人置身于時(shí)代洪流,讓個(gè)人與時(shí)代共振才能芳華滿園。