每年秋天，路過我曾就讀的小學，總有幾枝桂花從古樸的圍墻內(nèi)伸出，金黃如蠟的花朵夾在青翠的綠葉中，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。站在桂花樹下，輕輕嗅著，濃郁的香氣撲鼻而來，劃過我美好的記憶，過去我和他珍貴友誼的開始，仿佛又重現(xiàn)在眼前……他，是我的同班同學，同是天文科技小組的一員。那時還是小學二年級，每天下午的天文科技小組活動，是我一天中最快樂的部分。

記錄知識的筆記本，我也十分珍惜。在科學實驗室里，伴隨著秋季迷人的桂花香，聽老師講授著知識，我的心中總是充滿喜悅。一場精彩的講座即將開始，放學后，我興高采烈地挑了前排的一個座位坐下。為了座位，他和我起了爭執(zhí)，推推搡搡中，他用力過大，撕破了我的筆記?？吹搅鑱y的紙頁灑落一地，年幼的我大哭不止。他很驚詫，不斷安慰我，但因為悲傷與對他的怨恨，我沒有聽講座，就憤然離去。外面的天空陰沉沉的，使我更加壓抑與痛心。第二天清晨，我來到學校，他帶著微笑，遞給我一本筆記——這是一本精致的軟面抄，封面上印著幾枝鮮艷的桂花，給人以樸素淡雅之美。摩挲著有質(zhì)感的封面，翻開潔白的書頁，一股書香味撲鼻而來。

筆記中，是天文科技小組活動中記錄的所有筆記，字跡工整，還認真批上了注釋。我仿佛看見他伏在桌前，用力握著筆，熬夜為我重新謄抄筆記的情景。我并沒有要求，可他竟如此認真抄寫。筆記中夾著一張紙條：“上次我做的不對，我把筆記重新謄抄了一遍。希望你能原諒我，成為更好的朋友，互相學習，互相幫助?！贝巴獾墓鸹?，在陽光的照耀下，發(fā)出金黃色的燦爛光芒，望著這本厚重的筆記，我品嘗到了友誼，一股暖流流遍全身。從那以后，我和他成為了好朋友。我們一起學習，一起玩耍，一起運動，一起出黑板報。生病時，我在家里，百無聊賴，他卻來探望我，將作業(yè)給我，并耐心地講述上課的內(nèi)容；小學畢業(yè)后，我與他被分到了不同的學校，但我們之間仍保持著聯(lián)系，交流生活學習經(jīng)驗……一年又一年，桂花不斷盛開，不斷凋零，我們的友誼一直在延續(xù)。

桂樹花開，十里飄香。我很慶幸，能與一位真誠、友好的朋友一同度過美好的童年時光。我與他的友誼，就如校園里桂花樹上美麗的花一般，散發(fā)著濃郁的香氣，令我魂牽夢縈，久久不能散去。