xxxx年x月x日星期x天氣x

星期五，本來應(yīng)該是風平浪靜的一天，可是在我們班舉行了一場“不公平”的足球比賽。

我們班有一位“足球大王”——朱老師(這是他自己告訴我們的)于是我們這些精力充沛的男生一直都在想“絕知此事要躬行”一定要找個機會與深藏不露的朱老師切磋切磋。于是，放學后我們就抱著足球請朱老師挑戰(zhàn)。朱老師爽快的答應(yīng)了。

我們討論了一下，決定先在人數(shù)方面給朱老師一個下馬威。我方派出兩名比我們年級比我們要低一些的隊員給朱老師，我方六人，敵方三人，我們就在人數(shù)方面站到了一定的優(yōu)勢。比賽開始，我們分散開來，等待朱老師的進攻。黃彥彬太心急了，直接沖向正在帶球奔跑的朱老師，想要先下手為強——搶球！朱老師，立刻反應(yīng)過來把球一勾，讓黃彥彬撲了個空，這時朱老師立刻加速奔跑，來到我們這半場，我們馬上收攏陣型，保護球門，防御朱老師的進攻。我和焦智溢是后衛(wèi)。，迅速攔下朱老師的去路，逼著朱老師回到了球場的中心，這時候，黃彥彬和周赟也趕了過來，朱老師的處境十分不利，不僅前后被夾擊，左右也被攔住，陷入了四個人的包圍。我以為這回朱老師一定沒招了。朱老師邊跑邊說，想攔住我，沒有那么簡單。他嫻熟的把球向上一踢，沖出了我們這道“密不透風”的人墻，來了一個華麗的轉(zhuǎn)身，繼續(xù)帶球攻門，焦智溢雖然學習不好，但是踢球卻很有一套。，他吧朱老師往界外逼我也立刻去幫忙，終于朱老師在我和焦智溢的逼迫和進攻下，帶球出界，因此我獲得了一次角球的機會。我屏住呼吸，慢慢的抬起右腳，想要做一個假動作來迷惑朱老師，可是我很少踢球缺乏經(jīng)驗，假動作做的非常失敗，足球才踢出幾米遠，我卻摔了個狗啃泥。朱老師抓住機會，從周赟的腳下，搶到足球，立即帶球攻門。守門員是張旭東，可能是天天被朱老師“壓榨”的原因，看見朱老師來進攻，魂都嚇飛了，我見到情況不妙，沖了上去，用自己的擋住了足球，足球射在了我的肚子上?！斑@酸爽”我叫了起來，上半場結(jié)束，比分是0比0。

下半場朱老師發(fā)威了，連進兩球。焦智溢用他的半吊子英語大喊：“Oh，wearehold不住了(我們不行了)！”經(jīng)過一番持久戰(zhàn)，我們的體力透支了，朱老師的猛攻，我們招架不住了，朱老師最后以8比0獲得了勝利。

我們男生不服氣，于是我們與朱老師約定，下周五再戰(zhàn)一場。