專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

莎士比婭說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”的確，好書就像營養(yǎng)品似的每天都在滋潤著同學們稚嫩幼小而又純潔的心靈。書本，她將像好朋友一樣，陪伴著我們的人生。她又像金鑰匙一樣，開啟我們心靈的窗戶，始終不渝地給我們的生命輸送著養(yǎng)料。她給我們以精神力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，給我們無窮的智慧和知識的源泉。

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”的確，讀書可以開闊我們的眼界，讀書可以教會我們?nèi)ジ形蛉松Ｒ虼?，有人說，同學們的成長離不開讀書，讀書可以明智，書能指引我們前行。聯(lián)合國教科文組織在23年前就宣布每年的4月23日為世界讀書日?？梢?，一個地球人要多讀書，已被世界公認。

同學們，書本這座“黃金屋”中不是蘊含著知識的瓊漿、美好的情感、崇高的智慧么？是呀！閱讀一本好書，一篇美文，可以讓我們穿越時空隧道，與古往今來的地球人對話交際，與未來的外星人交流信息，這難道不值得我們憧憬嗎？

同學們，在五年級上冊第一單元課文學習中，你在網(wǎng)上或書本中，讀懂了那些故事？訪問過誰？與哪些人進行了交流？到書店瀏覽了哪些圖書？你從中又明白了什么啟示呢？剛剛跨入五年級的同學們，趕快睜開你那雙聰慧的“火眼金睛”吧！

同學們，開學時，你剛剛學過《竊讀記》，是不是也可以寫一寫你讀書的故事？也可以談一談自己的讀書體會。學習了《小苗與大樹的對話》，你不是也可以學寫一則采訪記錄嗎？班里舉辦的“開卷是否有益”的辯論賽是不是很精彩，還令你記憶猶新？

同學們，趕快拿起你手中的筆，按教材給你們提供的三個訓練題目進行寫作。當然，也可以根據(jù)要求，自擬題目，寫出你們精彩的作文來。要寫出自己讀書的經(jīng)歷，去吸引讀者，爭取把精彩的地方寫具體，表達出自己的真實感受；如果寫采訪記錄，要注意格式；如果寫辯論賽，要注意場面描寫喲！

同學們，請用手中筆描繪出“書籍也是營養(yǎng)品”這個主題，老師等著你們精彩的美文誕生喲！

高三:袁祚萱