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中小學(xué)生戀愛(ài)已不是什么新鮮的話題。就此話題教育界專家，各級(jí)團(tuán)委以及社會(huì)各界都很傾注。可是，效果就是不明顯。尤其是我們教師倍感頭痛，屢禁不止而且還層出不窮，大有樹(shù)欲靜而風(fēng)不止的態(tài)勢(shì)。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊。

中小學(xué)生戀愛(ài)是由生理變化而產(chǎn)生的一種心理發(fā)展過(guò)程，也是一種渴望學(xué)到的知識(shí)。這和我們小時(shí)候看到比自己大一些的人背著書包去上學(xué)，因此也有一種讀書的愿望和沖動(dòng)，幻想上學(xué)和讀書一樣。上學(xué)了，從書本上學(xué)到一些知識(shí)，了解一些社會(huì)就開(kāi)始分化，有人不喜歡讀書，有人喜歡讀書，有人熱愛(ài)讀書，有人就干脆不讀書了。學(xué)生戀愛(ài)在不同的家庭背景下，在社會(huì)環(huán)境影響下，因此也會(huì)有所變化。這就取決于家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)愛(ài)的認(rèn)知。當(dāng)我們把愛(ài)當(dāng)著神秘的東西時(shí)，特別是性問(wèn)題看成是神秘的時(shí)候，越就無(wú)法正確引導(dǎo)學(xué)生，而學(xué)生越就要去嘗試，越想得到這方面知識(shí)。因?yàn)檫@是一種興趣而引發(fā)出來(lái)的力量。

幾千年的中國(guó)封建社會(huì)對(duì)性實(shí)施禁錮，到頭來(lái)還不是有許多風(fēng)流事，為當(dāng)時(shí)人和今人所不齒。時(shí)代發(fā)展到今天，各個(gè)時(shí)期也有“掃黃”“打非”而黃非就沒(méi)有了？事實(shí)上，各個(gè)時(shí)期就沒(méi)有禁掉過(guò)。那么，我們就要面對(duì)現(xiàn)狀，以科學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)待中小學(xué)生的戀愛(ài)問(wèn)題，切實(shí)做到有利于他們健康成長(zhǎng)。

教育部門要會(huì)同衛(wèi)生部門，編寫出性知識(shí)的教材；

社會(huì)管理部門要與意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域合作，制定性道德規(guī)范和有關(guān)法律；

家庭要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待戀愛(ài)；

學(xué)校、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行性知識(shí)教育，引導(dǎo)他們處理好學(xué)業(yè)、事業(yè)(前途、理想)與愛(ài)情的關(guān)系。

只有這樣，社會(huì)才能和諧，個(gè)人才能健康和幸福。

高三:周黎美