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同樣的一件事，不同的人去做，會(huì)有不同的結(jié)果。雖然做法他們都知道，但關(guān)鍵在于知道更要做到。

在生活中，有一種人。他們以自己為中心，一副唯我獨(dú)尊的樣子，聽(tīng)不進(jìn)別人的好言相勸，聽(tīng)不順別人的直言敢諫，聽(tīng)不慣別人的不好評(píng)價(jià)。他們抱著“你所的我都懂”的態(tài)度對(duì)待這一切。我不能說(shuō)他們不懂裝懂，但是，也許有些事他們的確懂得，但是卻達(dá)不到效果。那是因?yàn)樗麄冎绤s沒(méi)做到。同樣都明白的道理，都知道做法，但結(jié)果卻相反。由此可見(jiàn)：知道做不到等于空談。

然而，生活中還有另一種人。他們進(jìn)去取，他們虛心，他們實(shí)在。同聚一處，有事情發(fā)生，他們可以盡自己的所知去幫助需要幫助的人。他們可以得到別人的尊重和好評(píng)。有的人，他們雖有能力去幫助別人，也知道盡自己所能去幫助別人是一件快樂(lè)的事情。但是，他只是知道怎樣做去得到眾人的好評(píng)。他沒(méi)有去幫助別人，所以他得不到好評(píng)。而去幫助別人的那些人，他們不傻，可能不聰明，只是因?yàn)樗麄儗?shí)在。他們只知道幫助別人大家都會(huì)快樂(lè)，而且他們也做到了。用樣的事，同樣的道理，眾人皆知，但卻因?yàn)椴煌娜司陀辛瞬灰粯拥慕Y(jié)果。那是因?yàn)樗麄冎?，但有的人做到了，有人沒(méi)有做到。

所以，知道并不完美，知道并做到才是完美。請(qǐng)大家以實(shí)際行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證吧！知道并做到才是有實(shí)力的表現(xiàn)。

也許，我這樣說(shuō)，大家還不能清楚知道我要表達(dá)的內(nèi)涵。因?yàn)?，包括的太廣了。下面我來(lái)舉個(gè)生活中的例子，你會(huì)更了解指導(dǎo)與做到的關(guān)系。

在一所中學(xué)的一個(gè)自由時(shí)間，一個(gè)女孩子抱怨道：“為什么我以前成績(jī)那么好，現(xiàn)在卻那么差呀！”

男生問(wèn)：“上課老師講的你聽(tīng)的懂嗎？”

女生點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看了看身邊認(rèn)真做題的同桌說(shuō)道：“這傻丫，太聽(tīng)老師話了，拼命做題，死學(xué)，之前我考試前看下書(shū)都考得比她好呢！”

男生有問(wèn)：“那現(xiàn)在呢？”

“比我……好”，女生支支吾吾的。

男生生氣了，聲音都大了：“同一個(gè)老師，你們一起聽(tīng)的課，都知道老師講的東西。人家還抽空練習(xí)老師布置的題，你在干嘛？你在閑聊，看小說(shuō)。”男生說(shuō)完也去寫(xiě)習(xí)題了，只留下剛剛那個(gè)抱怨的女生呆呆的站著。

這是一個(gè)很好的例子，同樣是學(xué)生，聽(tīng)一個(gè)老師講課，都聽(tīng)明白了，但一個(gè)人勤奮的用習(xí)題鞏固，一個(gè)卻無(wú)動(dòng)于衷，結(jié)果無(wú)動(dòng)于衷的成績(jī)差了。事實(shí)證明沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。

知道關(guān)鍵在于做到。知道做不到等于空談，知道并且做到才是完美。朋友們，你們認(rèn)為呢？可以把你們的想法告訴我哦。

廣東江門(mén)蓬江區(qū)江門(mén)幼兒師范學(xué)校高三:潘姿