那樣的學(xué)習(xí)和鍛煉，從來都不會(huì)真的在一個(gè)地方短暫的人浮于事，然而看著他們，突然都超脫了自己原來所存在的范圍，而我們所尋找的真正可以去休息的地方，也從來都不只是因?yàn)橐粋€(gè)漫畫，或者是因?yàn)橐徊亢唵蔚碾娪巴蝗话l(fā)現(xiàn)，人生的不樂觀和所有的悲觀，都在自己的前途與找出盡現(xiàn)。

這就是感覺挺難過的了。

可是，我還是會(huì)記得，在高中上學(xué)的時(shí)候，我身邊的那些可愛的小姑娘們，從來都不會(huì)真的非常理智地來思考問題，或者是以這種成熟的姿態(tài)來跟你交流。他們習(xí)慣了嘲笑，習(xí)慣了盲目跟風(fēng)，習(xí)慣了在這種大環(huán)境之下，開始新的發(fā)展和熱愛。

可是，我們所給自己帶來的每一次風(fēng)險(xiǎn)，都是需要?jiǎng)e人來給自己一個(gè)交代的嗎。可是那樣的交代，也許只局限于自己一個(gè)人的本身發(fā)展。

而我們每一次，都需要跟他們在同一個(gè)水平空間里面，得到更成熟更理智的羊毛，不是這樣簡單地說一句話，也不是在觀看他們的聊天記錄的時(shí)候，才突然想明白一個(gè)很簡單的道理。

我曾經(jīng)在這個(gè)平臺(tái)上，認(rèn)識(shí)了很多的朋友，當(dāng)然也有人只是想著交朋友，而不是真的以忠誠的心態(tài)對待寫文章的，他們口中的以文會(huì)友，早就變成了一個(gè)虛假的幌子。

中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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