讀《別讓高考成為你人生的巔峰》有感_2000字
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作者:薛蔓菁
近日,有拙圖書重磅推出新書《別讓高考成為你人生的巔峰:這!就是大學》,由南海出版公司出版。
從校園生活到人際交往,從學習能力到工作技能,本書涵蓋多方面的內容,但又不止于解決單一問題,而是剖析問題背后的心理根源,旨在幫助大學生打開思維,引導大學生找到自己內心的激情,運用正確的思維方法和學習方法,審視自己與他人,思考社會與未來,走最適合自己的路。
譚春波,一位“80后”副教授,在常年的教學過程中,為一屆又一屆大學生做過職業(yè)生涯輔導,總結出第一手的經驗,將在其著作《別讓高考成為你人生的巔峰》中深入挖掘大學學習、交往、生活問題背后的深層次原因,不拘泥于常見的雞湯觀點,用反其道而行之的理解,為學子們提供另一種看大學的角度。
社團、學生會、兼職、實習、戀愛、社交……大學生活看似豐富多彩。[學習交流群| 與全國同年級小伙伴一起快樂學習>>>點擊加入]
校園貸、裸條、逃課、掛科、失業(yè)……大學生活又似乎不盡是美好。
為保證嚴謹性,譚教授收集了很多學生群體常見的問題和相關的心理知識,希望學生能夠學會自我教育、自我成長,擺脫過去的“三觀”重新審視自己,去對話身邊的人,尋求思想的共鳴與碰撞,邁出“校園”這個限制去感受當下的世界,主動更新對自己、對他人、對社會的認知,發(fā)現自己的想象與真實的差距,盡快成長起來,盡早實現自己的夢想。
本書分“這,就是開始:別讓高考成為你人生最輝煌的時刻”“這,就是社交:合群,真的有這么重要嗎?”“這,就是學習:那么認真至于嗎?至于!”“這,就是現實:你還是學生,但不代表誰都必須讓著你”四個章節(jié),自成體系、結構精巧,舉事例真切生動,講觀點深入淺出,讓學生在輕松閱讀的過程中,自然而然地深刻認識到何為大學、怎樣讀大學。
成長,向來是個宏大的命題。
高考是改變階層、實現自我奮斗的手段,但令人痛惜的人,很多優(yōu)秀年輕人的奮斗就止步于高考。大學和高中最大的區(qū)別就是要學會從被動自律變得主動自律。
對于拿到錄取通知書的同學來說,心情多是激動的,無論是否進入理想的學校,對大學生活都是充滿了憧憬,同時,也會關心該如何過好自己的四年大學生活,假期里應該為大學做些怎樣的準備。而入學后,因為大學不再象高中那樣規(guī)律而有些許壓力的學習氛圍,很多同學會突然松弛下了,暫時失去努力的方向,放松了學習。
許多經歷過高考的人說,高三是自己知識水平的巔峰,雖然抱著玩笑的態(tài)度,其實也不乏道理。那種學到廢寢忘食的狀態(tài),達到精通透徹的境界,追求細枝末節(jié)的感覺,之后就很難再擁有了。我們都不能忘記當年,是如何披荊斬棘、翻山越嶺而來的。
網上有這么個流傳很廣的段子:高考我考了200分,而親戚家孩子考了680分,那個孩子去了重點大學,而我只能去打工。9年后,那親戚向我媽媽炫耀他兒子又應聘了一個月薪過萬的項目經理,而我卻在想:該不該聘用他……
這讓日日夜夜付出辛苦,拼死拼活考上大學的人不禁懷疑人生:高考和上大學還有什么意義?
這個問題的答案不在于高考或大學本身有沒有意義,畢竟這只是一種手段,答案的積極與否在于參與其中的人能否合理運用這種手段,做出對自己有價值的選擇和行動。
逆襲這種事情不是完全沒可能,但放在大環(huán)境下終究還是極小概率事件。賺錢不是讀書的唯一目的,大學也不會教你如何成為百萬富翁,大學之道在于教人立身處世、明德弘毅,提升個人能力、眼界格局,成為世間洪流中一個獨一無二的人。
如果大學是在逃課、打游戲、談戀愛中度過,那上大學或許沒有用處。有的人在大學四年認真學習,博覽群書,堅持健身,拓展興趣愛好,在與社會的積極交往中慢慢明確自己將來的職業(yè)目標。有的人在大學四年上課遲到、玩手機、睡覺,在宿舍點了外賣繼續(xù)打游戲……真的把“university”與“由你玩四年”劃上了等號,在毫無規(guī)劃、為所欲為中度過“沒用的大學時光”。[學習交流群| 與全國同年級小伙伴一起快樂學習>>>點擊加入]
不管高考結果是否另人滿意,進入了大學,手握著優(yōu)質的時代資源,都應該比高考拿出更多的思考和眼力,這四年是人生中的黃金時代,是重塑自己的最佳時期。所有的不想做,做不了,來不及,沒機會……得過且過,拖拖拉拉,都只是自欺欺人,最后都會成為壓垮你的稻草,讓你在大潮下一點一點被擊垮。
翻開任何一頁,都能看到一句句醍醐灌頂的話語,它們將幫助學子們以最佳狀態(tài)度過寶貴的四年大學時光,讓你在大學里脫穎而出!
依稀記得,一位學長畢業(yè)前給的忠告:“大學一定要多做自己想做的事,這四年你有充裕的時間可以去‘造’,去改變你自己。”
高考既是一個段尾的句號,也是另一個段落的開頭。高考之后的大學,是人生當中另一個新起點。
譚教授所著《別讓高考成為你人生的巔峰:這!就是大學》,更多的是希望能夠引導學子們學著自我改變、自我教育、自我成長,做自己想做,做自己所做,給這個階段的人生建一座燈塔,也好照亮岔路口,在做出選擇時能夠更加明朗。
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