（一）

明亮的眼睛，晴朗的天

朗朗下我們的青春剛剛好

“布谷鳥在碧綠的橡樹杯中歌唱

初次使人們在明媚的春天心花怒放”

呵，美妙歌兒花甜日暖

料峭的春風(fēng)在窗外呼嘯

翛然如魚兒靜靜思考

我能夠想到的快樂是苦中作樂

生命像一顆越嘗越覺淡淡歡愉的苦果

是誰說糊涂的人一生枯燥無味

是誰說我們的全部尊嚴(yán)在于思想

我感激呵在這不能更好的時刻

翛然如魚兒靜靜思考

（二）

雨突如其來的暴躁，漲水的時令多雨的春天。

風(fēng)已不怎么刮了，只有雷聲和雨聲交織著細(xì)密。被霜雪染黃的枯草，綠意竟又翻起！

我一會看頭頂上的天，一會兒看遠(yuǎn)方，景色很好卻只有一隅。遮住的是恣意飄蕩的云嗎？人為無知而恐懼，為錯過而后悔，愀然若失，任歲月不帶一點聲息地流去，那消逝或即將消逝的歲月，是那些云嗎？看不真切抑或就在眼前的，大抵都是視覺盛宴吧。

盤旋在耳邊的，是令人玩味的聲音---歌劇2中的高潮部分（海豚音）——從遠(yuǎn)處隔著煙雨傳來，像是在發(fā)泄的尖叫。在這個校園里，飚高音竟成了特色，管你是在一排排紅磚教學(xué)樓的哪一個“抽屜籠子”里，亦或是在寢室，只能隱約知道是從哪里傳來的高音，振奮你的精神。自由的聲音飄蕩在空氣中，什么情緒都融入在高亢里了，沒有腳，卻走得很遠(yuǎn)?？蛇@次聽到的有些刺耳了，讓人發(fā)笑的是他的愚鈍，讓人一聽便知他聲音的弱點，知道他的小情緒，這么不知掩飾。轉(zhuǎn)念一想，這莫不是一種吶喊？物理老師講重力勢能時提過，古時把一種潛在的能量叫“勢”，不“釋”又怎讓人知道呢？

路！走！然后變得明亮。