思念真是種奇妙的東西，讓我心碎卻又讓我心醉。。

初識(shí)您

轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)且英語(yǔ)超差的我無(wú)疑以光速進(jìn)入了您的眼中，成為了您的新寵兒。而與您的拉鋸戰(zhàn)也就此展開(kāi)，以后英語(yǔ)課便以我單詞不會(huì)開(kāi)頭以您喊我去辦公室領(lǐng)賞結(jié)尾。那時(shí)的我，對(duì)您又拒又厭，每次聽(tīng)說(shuō)您的課不上了便拍手叫好，一聽(tīng)你要加課就捶桌嚎啕。而私下里更如那噴墨的章魚(yú)把您說(shuō)的一無(wú)是處片甲不留。

思考您？

記得那是我來(lái)這個(gè)學(xué)校的第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)您當(dāng)眾把我批評(píng)了一頓。那時(shí)我恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去，回到家中父母又是把我一頓好批，不過(guò)在批斗的過(guò)程中，母親的一句話引起了我的注意，她說(shuō)，你以為你是誰(shuí)呀？人家郭老師，若不是負(fù)責(zé)才懶得管你。雖然我有認(rèn)真的思考，但你那凌亂花白的頭發(fā)與那暴脾氣真是不討喜。

懂得您

從那以后，我便開(kāi)始偷偷觀察您，當(dāng)然以前觀察的也很仔細(xì)，不過(guò)當(dāng)時(shí)您還是我的敵人，而那時(shí)立場(chǎng)分明的我硬是把好的也給想成了壞的，在你認(rèn)真改作業(yè)時(shí)，我總會(huì)認(rèn)為一本要改那么久，一看便是在走神，至于本子上的勾畫(huà)與評(píng)語(yǔ)在立場(chǎng)下早已化為虛無(wú)，在你中午不回家時(shí)我總會(huì)想你是不是家庭不和，雖然長(zhǎng)可以見(jiàn)您滿臉幸福的打電話，不過(guò)那無(wú)敵的立場(chǎng)，總會(huì)把這些無(wú)視。不過(guò)在家長(zhǎng)會(huì)后，立場(chǎng)早已被媽媽打撒。在沒(méi)了偏見(jiàn)后我開(kāi)始慢慢不再討厭你，不再那么害怕你。一天中午下雨了，因此我留在學(xué)校吃飯，當(dāng)從食堂回班時(shí)正好經(jīng)過(guò)您的辦公室，發(fā)現(xiàn)門(mén)還是開(kāi)的便向里面望了一眼，發(fā)現(xiàn)你正坐在辦公桌旁不過(guò)姿勢(shì)很奇怪，只見(jiàn)您的身子蜷縮，雙腿顫抖，一只手按著肚子，另一只手還拿著鋼筆頭，頭抵在辦公桌上。雖沒(méi)能看見(jiàn)您的表情，但卻也明白您的痛苦，那時(shí)我并沒(méi)有去問(wèn)您怎么了，而是默默關(guān)上門(mén)，回到班中才下午第一節(jié)，便是您的課，我本以為您不來(lái)了，可您卻依然來(lái)了，只是頭發(fā)更加凌亂些，這時(shí)我突然覺(jué)得，您好不容易，好辛苦。

明白您

從那以后我仿佛脫胎換骨吃過(guò)熊心豹膽，不再害怕您，敢與您逗趣談心。那時(shí)我以為我們會(huì)成為朋友，但直到我轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的第二個(gè)教師節(jié)，班中很多人都給自己喜歡的老師買(mǎi)了小禮物，我也買(mǎi)了很多花送給各科老師，但我并沒(méi)有打算送給您，因?yàn)槲蚁肽敲凑J(rèn)真，還是一班的班主任，自己就不用的錦上添花了，還不如把花自己留著送給老媽，但當(dāng)我去給您同一個(gè)辦公室的物理老師送花時(shí)發(fā)現(xiàn)在幾張擺滿鮮花和禮物的桌子之間，有一張什么也沒(méi)有，而在那張桌子的主人正是你。那時(shí)您正在改作業(yè)，臉上一絲表情也沒(méi)有，沒(méi)有傷心，也沒(méi)有不滿，有的只是一種淡然，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了這種現(xiàn)狀，那時(shí)的我，突然覺(jué)得好心酸，為您而不平，卻又發(fā)現(xiàn)自己也是其中一人。于是我把留給媽媽的花獻(xiàn)給了您，收到花的您嘴巴咧的大大的，眼睛也睜得大大的，仿佛我做了一件驚天大事，看著年過(guò)半百，卻笑如稚子的您，我眼角有些濕潤(rùn)，心中有種刀割的感覺(jué)。您其所有，卻一無(wú)所得，有時(shí)世界它真的不公平，從那以后您不在是我的朋友，而是我心中的高山，人生中的第二個(gè)母親。

離開(kāi)您

時(shí)間總是那么無(wú)情，正當(dāng)我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，卻還未出現(xiàn)成效時(shí)，初中生活便只剩下了幾天，這時(shí)每天不再是無(wú)盡的作業(yè)，而是數(shù)不完的同學(xué)錄，我也有一本，我把最美的第一頁(yè)留給了您，卻遲遲沒(méi)有送出，因?yàn)槲遗乱唤o您就變成我們?cè)诔踔猩罾镒詈蟮拿篮昧?。但在最后一天它也沒(méi)能留下您的筆記，因?yàn)槟翘煳抑活欀е蓿恍⌒耐浟恕?/p>

思念您

如今我已是一個(gè)高大的男孩兒，卻終難忘您的師恩。我親愛(ài)的郭老師，蠟燭燃己照房間不如你獻(xiàn)身30年無(wú)意索取，燈塔迎風(fēng)喚迷船不如您兢兢業(yè)業(yè)30年只為問(wèn)心無(wú)愧，我親愛(ài)的郭老師，您是否依然在辦公室桌上批改作業(yè)，是否又沒(méi)有修整您那凌亂的頭發(fā)，是否還是那疲倦。眼前再次浮現(xiàn)出您的身影，心中默默的道一句，親愛(ài)的郭老師，我想您了。

高一:杜彬

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點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。文章按時(shí)間順序，敘述了從初識(shí)老師、思考老師、懂得與明白老師，到最后的離開(kāi)與思念老師，感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

文章寫(xiě)的不錯(cuò)，道出了師生間濃濃的情誼，能夠打動(dòng)讀者。希望作者繼續(xù)努力，加油！

點(diǎn)評(píng)老師：金冬晴