愛，顧名思義，是一種緊緊圍繞心的感受，但是對于愛的理解，我認(rèn)為以上的愛只是小愛，真正的大愛是能夠放手的。

我這里提及的是父母對子女的愛，也正是現(xiàn)今社會中愈談愈烈的溺愛。溺愛不是一種愛，而是一種放縱。

愛不是禁錮，正所謂庭院里跑不出駿馬，如今的家長因為愛孩子，從而百般呵護(hù)，有大過而無不及，因此培養(yǎng)出來的人如同圍磨轉(zhuǎn)驢一般的無能和無知。誠然如此，千里馬是跑出來的，因怕受傷害而在馬廄中練馬，這不正如同在沒有土壤的地方種樹一樣荒唐可笑嗎!這個淺明的道理也蘊(yùn)含于自然之中，一個養(yǎng)花的人養(yǎng)了許多花，他因為十分喜歡花，因此從不理會專家指導(dǎo)，每次施肥時都要過分施肥。為此，他還沾沾自喜的自以為是。殊不知，若干天后他的花全都枯死了。這個道理我們都明白，花肥施多了，花會喪失水分而死，這不正如溺愛一樣明知是愛卻殊不知是害嗎?拆去禁錮，放手才叫愛。我父母的同事有一個孩子，在這個孩子七歲時他的父母就要求他自己打理生活，帶著不滿他每天自己洗衣服收拾屋子。若干年后，他的自主能力得到煅煉，在社會生活中對問題處理得游刃有余。這就是一種放手的愛，因為愛而去經(jīng)歷風(fēng)雨煅煉自己。

有一種愛叫做放手，但是放手并不等于放縱。有另一些家長走了另一個極端，因為愛即放手，因此將孩子投入社會任憑逐流。我有一個大爺，家里有三個孩子。他奉行的就是極端主義，因為三個孩子過于難管，因此不認(rèn)真管教。不出所料，因為自身判斷力和控制力的缺失，大爺?shù)娜齻€孩子都名落榜弟。不要把放手的愛當(dāng)作借口而去放縱，愛的放手是適度的、合理的放任，而放縱則是不負(fù)責(zé)任、盲目的縱容。不依規(guī)矩，不成方圓，凡事都要控制在一定范圍內(nèi)。

放手的愛是為了更好去愛。在今年武漢一所大學(xué)，令所有老師學(xué)生吃驚的是，一個學(xué)生竟然坐著加長林肯車，托運著十九箱行李來到了住宿部，更令人吃驚的是學(xué)生要求單獨住一個宿舍，在要求得到否決后竟要求安裝空調(diào)和獨立衛(wèi)生間，這種程度的溺愛，不可理喻到無以復(fù)加。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，決對不會成為國家的棟梁之材，如此愛孩子，正是不放手的典型，“四體不勤，五谷不分”是用來形容溺愛機(jī)器產(chǎn)生出的寄生蟲的詞藻。

愛，只有放手才彰顯撲朔般、若即若離的美。只有放手的愛才是有意義的愛。

因此，有一種愛叫做放手。