1、讀書百遍，其義自見。――陳壽

2、讀萬卷書，行萬里路。――劉彝

3、干國家事，讀圣賢書。――海瑞

4、己所不欲，勿施于人。――孔子

5、敏而好學(xué)，不恥下問。――孔子

6、千里之行，始于足下。――老子

7、奇文共欣賞，疑義相如析。――陶淵明

8、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。――劉向

9、莫等閑，白了少年頭，空悲切。――岳飛

10、興于《詩》，立于禮，成于樂。――孔子

11、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。――孔子

12、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。――朱熹

13、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。――蘇軾

14、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。――蘇軾

15、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。――阮元

16、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。――屈原

17、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。――朱熹

18、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。――陸游

19、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。――于謙

20、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。――孫洙

21、問渠那得清如許，為有源頭活水來。――朱熹

22、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。――陳壽

23、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。――蕭繹

24、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。――諸葛亮

25、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。――顏真卿

26、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。――歐陽修

27、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。――李苦禪

28、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。――范仲淹

29、一個(gè)人的品質(zhì)就是他的守護(hù)神。――赫拉克利特

30、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。――狄德羅

31、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。――韓愈

32、知之必好之，好之必求之，求之必得之。――程頤

33、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。――孔子

34、對(duì)任何事情都一知半解就等于一無所知。――狄更斯

35、會(huì)愛的人才會(huì)生活，會(huì)生活的人才會(huì)工作。――凡?高

36、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。――拉羅什富科

37、當(dāng)我們的人格降低時(shí)，我們的趣味也跟著下降。――柯羅連科

38、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。――富蘭克林

39、倘使一個(gè)人不以知識(shí)作為目的，是很可能會(huì)失敗的。――德萊塞

40、最高的道德就是不斷地為人服務(wù)，為人類的愛而工作。――甘地

41、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。――列夫?托爾斯泰

42、人生有七尺之形，死為一棺之土。惟德?lián)P名，可以不朽。――曹丕

43、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。――陶淵明

44、德比于上，欲比于下。德比于上則知恥，欲比于下則知足。――傅玄

45、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。――孔子

46、對(duì)心靈來說，沒有微不足道的小事。心靈能將一切放大。――巴爾扎克

47、有力量的人，有學(xué)問的人就是主人，所有其余的人都是客人。――高爾基

48、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長。――莎士比亞

49、環(huán)境影響人的成長，但它實(shí)在不排擠意志的自由表現(xiàn)。――車爾尼雪夫斯基

50、青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。――羅素

51、一個(gè)人只有在他努力使自己升華時(shí)，才成為真正的人。――安德烈?馬爾羅

52、才華總是通過獨(dú)立的（精神上的）活動(dòng)才能成長起來的。――車爾尼雪夫斯基

53、無知的人僅僅由于他對(duì)事物的一無所知便可以成為極其危險(xiǎn)的人物。――房龍

54、吾日三省吾身：為人謀（事）而不忠乎？與友交而不信乎？傳不習(xí)乎？――孔丘

55、一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。――高爾基

56、不論你的威望有多高，務(wù)必要有勇氣對(duì)自己說：“我總是無知的。”――巴甫洛夫

57、道德之所以有如此崇高和美好的名聲，就是因?yàn)樗偸前殡S著巨大的犧牲。――康德

58、只有在知道自己懂得甚少的時(shí)候，才說得上有了深知。疑惑隨著知識(shí)而增長。――歌德

59、衡量一個(gè)人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質(zhì)，而不是看他擁有多少，財(cái)富。――比徹

60、青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰。――貝弗里奇

61、一個(gè)人若是年輕而且孤獨(dú)，完全專心于學(xué)問，雖然“不能自給”，卻過著最充實(shí)的生活。――艾芙?居里

62、假設(shè)你擔(dān)心年輕的一代會(huì)變成什么，答案是他們會(huì)繼續(xù)成長，并且開始耽憂更年輕的一代。――羅杰?艾倫

63、成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。――冰心

64、青春?。∮肋h(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！――雷鋒

65、我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的氣力，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。――高爾基

66、判斷一個(gè)人當(dāng)然不是看他的聲明，而是看他的行動(dòng)，不是看他自稱如何如何，而是看他做些什么和實(shí)際上是怎樣一個(gè)人。――恩格斯

67、要是每一個(gè)孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì)，從而取得健康的成長，那末，世界將近不愁成為一個(gè)富于詩情畫意的世界。――殷慶功

68、現(xiàn)在這代人往往只注意我們這代人發(fā)明了什么，有哪些著作，實(shí)際上我們這些人的道德行為對(duì)世界的影響從某種意義上來講更大。――愛因斯坦

69、假設(shè)靈魂仍能研究和學(xué)習(xí)，那末沒有什么比老年的空閑更快樂了空閑存于善良的行動(dòng)，人類藉著它才能在道德上智能上與精神上取得成長。――西賽羅

70、任何新生事物在開始時(shí)都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力。――周恩來

71、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。――蘇霍姆林斯基

72、人類經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績與自己相比較，因此覺得受挫，好不輕易活到老年還是一個(gè)沒有成長的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過往了。――三毛

73、人的空想是沒有止境的，兒童的空想更是一望無際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻明顯存在著這類纖塵的污痕。――高爾基

74、志向是天才的幼苗，經(jīng)過酷愛勞動(dòng)的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。肯定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。――蘇霍姆林斯基

75、在艱苦中成長成功之人，經(jīng)常由于心理的陰影，會(huì)致使變態(tài)的偏差。這類偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終有一種敵視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度有見識(shí)的人，他固然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。――南懷瑾